劳于读书逸于作

王斌兴

“劳于读书，逸于作文”，出自元代儒学家、教育家程端礼的《程氏家塾读书分年日程》一书。说的是“读书多用功夫，写文章就轻松了”。对于读书与写作的成辅关系，古今中外许多学者和名流都有相近的体验和观点。唐代诗圣杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”，说出了读书与写作的真谛;郭沫若说：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。”这胸中的“万汇”，需要阅读大量的书，并且长期积累而成。文学家能写出好文章，原因是多方面的，但其中一个重要原因是他们在青少年时代，不怕辛苦地大量阅读。阅读是写作的基础，阅读愈多愈广，就愈有助于写作能力的提高。古往今来，没有哪个作家没有过一段如痴如醉的读书生活，也没有哪个作家不是终生以书为友，以书为师，以读书为乐的。这些读书经历在他们的写作活动中不仅有着不可或缺的作用，而且往往成为他们拿起笔进行写作的原动力。

读书能激发写作的情趣。披文入情，情动而辞发。许多文学爱好者是在不知不觉的阅读中，“入情入境”，唤醒体验，体味生活，激发起写作的兴趣与欲望，拿起笔来进行写作，走上文学创作的道路。宋代的欧阳修说，文学创作“无它术，唯勤读书而多为之”。勤读书，多作文，才能提高文章的质量，此外别无蹊径。

读书可以悟得写作方法。书籍是作家智慧的结晶，创作过程要讲究谋篇布局，要注意形象塑造，更讲究语言特色。书籍形象再现了作者心中的生活世界，表达了作者对生活、人生的观点。阅读、品味作者用心血创作的作品，在为我们带来艺术欣赏的同时，让我们习得了文化，培养了语感 ，悟得很多写作方法，借鉴了创作手法和成功经验。欧阳修说：“作诗须多诵读古今人诗，不独诗尔，其他文字皆然。”正因为如此，后人说他“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”。古人说的“文选烂，秀才半”和“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，都说明了这个道理。

读书可以获取材料。亲身经历、亲自观察固然是积累材料的主要途径，但岁月无穷，地域宽阔，宇宙间的事物纷繁万状，瞬息万变，仅凭一个人的双目双脚，怎么也看不尽人世的沧桑巨变，走不完大地的纵横阡陌，这就要借助书籍掌握材料。书是历史的见证，文化的赋形，博览群书可以博古通今，写作时左右逢源。马克思写《资本论》时，钻研了近1500多种书籍，从600多本著作中引用了2900多个材料，还从54种报刊、56种会议材料中引用了大量素材。19世纪初，人类知识约50年增加一倍，如今不到3年增加一倍。现今，全世界每年出版的图书，单科技杂志就有100万种。不刻苦读书，知识匮乏是写不出好文章的。我们中学生生活天地相对狭窄，更应该通过读书扩大观察范围，掌握丰富的写作材料。

读书可以丰富语言。书上的语言都是经过作者悉心加工出来的，研读书籍，可以使我们熟悉语言的基本规律，掌握大量生动、准确、简洁的语言材料。同学们在写作中组织一个句子往往大费斟酌，而在读书时看到作者以行云流水般的语言准确表达事物时常常拍案叫绝。读书多了，练习多了，下笔肯定也会流畅了。