“三八”节瞎想

杨璨然

当妈妈，这事离我还很遥远，但不见得不可以想，更何况是瞎想。

假如我当了妈妈，有了一个宝贝孩子；假如那时我已事业有成，经济条件许可，孩子上小学前的快乐时光，我会让她在西藏度过。

在西藏这样高海拔的环境中，她可以锻炼出一副强健的体魄。在西藏的蓝天白云下，她可以少吸六年的雾霾，至少她见过了澄净的天空。在西藏，她可以拥有真正的童年，我不要求她学会什么乐器，学会跳什么舞，我只要她在油菜花田中肆意奔跑，骑着牦牛跑到牧民们的毡房里，甜甜的小嘴可以讨到一杯酥油茶，还可以跟贤惠的大婶学学做糌粑的手艺。只要她愿意，我不会阻止她去爬念青唐古拉山，或拿条小鞭和牧民一起做个小羊倌。她也可以试着去种青稞呀，或者到长江、黄河的源头看一看。她一定会感叹祖国的大好河山，尽管她小小的手还握不住一支笔，小小的嘴还说不出什么动人的诗句。跟淳朴的藏族孩子嬉戏，他们给她真、善、美、无私、快乐的灵魂。我们可以在星空下的纳木错湖边畅谈理想，她问我理想有多远，我会告诉她，看到这天了吗？就是这种伸手就能触到的距离，但为了这段距离，你要努力坚持不放弃！

小学的六年希望她在东北度过。我无法预料孩子是男是女，若是女孩，在东北生活的六年足以让她养成大方霸气、豪爽乐观的性格，以后不管她走到哪里，办事都是风风火火、干脆利落，绝不会矫揉造作，有弱柳扶风之态。他要是个男孩，在东北的六年更加重要，那里棱角分明的天气，可以锻炼男孩顽强、坚韧、刚毅、永不服输的性格，他会是一条汉子，一条铁血真汉子，是敌人来了冲在最前面的人！

初中、高中，想让她去江南，类似周庄、西塘这些小地方。不希望她学会动听的吴侬软语，只求她待在那里，这样细腻的地方可以锻炼出一双善于发现美的眼睛。希望在这六年里她可以爱上古诗词，爱上中国的传统文化。不过，这并不代表我要她去学文科，她喜欢什么就让她学什么，我不会跟她说什么理科生好就业，文科生难找饭碗的话。哪怕去学考古，我也会告诉她：挖到宝贝时别忘了拍几张照片回来，让你妈饱饱眼福。

至于大学，这不是我能管的了，但我希望每个假期她都能和伙伴们一起出去周游世界、增长阅历。再往后，她找工作什么的，我都不会插手，让她自己来。我相信她会成为对社会有用的人！

写到这里，我又开始瞎想了：如果我的妈妈也是这样想的，那我多幸福啊！

佳作点评

以一个涉世未深的初中孩子的年龄，想象自己当妈妈后遇到的一系列教育难题，这个构思和想象本身就很奇特，也反映了孩子丰富的想象力。虽然是对自己未来教育孩子的想象和思考，可是从字里行间，我们可以看出小作者热切的期待，还有对现实问题的独立思索和批判。文字朴实，情感真挚，思维流畅，并且切实结合教育本质，是一篇优秀的习作。

（鑫源）