五年级下册语文第七单元综合试卷

一、给下列加点字选择正确读音，画上“ ”。（6分）

破绽（dìnɡ zhàn） 刷浆（jānɡ jiānɡ） 挑剔（tī tì）

记载（zài zǎi） 露馅（lòu lù） 清爽（shǎnɡ shuǎnɡ）

蛆虫（jǔ qū） 可怜（lián liánɡ） 发怔 （zhèn zhènɡ）

撵跑 （liǎn niǎn） 风骚（sāo shāo） 柔和（huó hé）

二、读下面的这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。（4分）

“天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。”

这四种姓是： 。按音序（大写字母）重新排列： 。

七、下面哪几句话与例句的意思相同？相同的在括号里打“√”，不同的打“×”。（6分）

例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。

1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。 （ ）

2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。 （ ）

3.造福于人类的绿叶，我们都爱它。 （ ）

4.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？ （ ）

5.没有一个人爱这造福于人类的绿叶。 （ ）

6.谁不爱这造福于人类的绿叶？ （ ）

八、下面的课题运用了什么修辞手法？（5分）

1.《手术台就是阵地》 （ ） 2.《蟋蟀的住宅》 （ ）

3.《沙漠里的船》 （ ） 4.《锯子是怎样发明的？》 （ ）

5.《把牢底坐穿》 （ ）

九、阅读大观园。（29分）

（一）父亲的爱（15分）

爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有一次，我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎很想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”

我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非——

会不会是他已经表达了而我却未能察觉？

1.本文叙述父亲在“我”成长历程中对“我”的态度时，总要提及妈妈的做法，从表现手法看，这是一种 的手法。如写对待“我”偷糖果的错误时，以妈妈对子女错误

的态度来衬托父亲对子女的 ，突出了父亲“爱子有方”的美好形象。（3分）

2.第3段中画线句子中的情态描写“叫嚷”一词不能删去的理由是

。（2分）

3.第6段中写“他只是微笑”，联系上下文，你知道当时父亲想什么吗？（3分）

4.文中父亲表达“父爱”的方式有什么特点？（3分）

5.文章结尾写道：“会不会是他已经表达了而我却未能察觉？”你怎么理解这句话？（4分）

（二）难忘的八个字（14分）

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。

同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音， 我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂

住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点， 这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

1.“聪”用部首查字法应查（ ）部，再查 （ ）画。“聪”字在字典里的解释有：①听觉；②听觉灵敏；③聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第（ ）种解释。（3分）

2.为本文选择一个准确的中心思想，在后面的括号里画勾。（2分）

A.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不会歧视，而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。 （ ）

B.赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视，并且还用慈母般的话语，抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。 （ ）

3.阅读短文回答问题。（8分）

（1）难忘的八个字是哪八个字？这八个字对“我”产生了什么作用？为什么有这样大的作用？

（4分）

（2）读“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫做“与众不同”？“我”怎么与众不同？

（3分）

（3）耳语测验是怎么进行的？用“ ”在文中画出。（1分）

4.用“ ”在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。（1分）

十、习作芳草地。（30分）

是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心？在你成长的过程中，有多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。字数在500字左右。

三、选择正确的字打上“√”。（4分）

手（怕 帕） （优 悠）然 通（容 融） （摩 魔）力

（朗 郎）中 木（浆 桨） 发（现 见） （熔 溶）岩

四、给横线上的词语换一个与之相近的词语。（6分）

1.天下真有这样标致的人物，我今儿才算是见了。 （ ）

2.嘎子跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（ ）（ ）

3.黛玉道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这样放诞无礼…… （ ）（ ）

4.刷子李看着曹晓三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” （ ）

五、选词填空。（4分）

胆怯 羞怯

1.她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。

2.勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。

刻薄 尖刻

3.虽然他犯了错，但是你的批评也太（ ）了。

4.那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（ ）的嘴脸。

六、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。（6分）

1.立场不稳，见风使舵的人。 龙 2.笑脸相迎，两面三刀的人。 虎

3.忘恩负义，恩将仇报的人。 狼 4.一毛不拔，吝啬钱财的人。 鸡

5.趋炎附势，百依百顺的人。 狗 6.代人受过，替人挨揍的人。 羊