给总理讲3D的人

吴慧

8月21日下午，北京初秋，天晴，风微。搭乘中国工程院院长周济的车，中国工程院院士、西安交通大学教授卢秉恒经由西门，进入中南海。

专车往中南海的西北方向开，送卢秉恒抵达了最终目的地：国务院第一会议室。今天，他要在这里讲一课。和一般时常为45分钟的课程相比，这堂课被要求控制在30分钟以内，这让卢秉恒“有些紧张”。

椭圆形会议桌的这一头成了卢秉恒的临时教席，他坐下，打开那台黑黝黝的笔记本电脑，调出专用PPT：先进制造与3D打印。这是卢秉恒当天讲课的主题。

“学生们”陆续就座。坐在会议桌那一头、正对卢秉恒的，是国务院总理李克强;围坐在会议桌两边和台下的，是国务院副总理、国务委员、各部委领导以及部分央企和金融机构负责人等150余人。

随着卢秉恒的开讲，由李克强总理主持的，本届国务院第一次专题讲座启动了。

3D打印教父超时的一课

卢秉恒，今年刚好70岁，被称为中国3D打印领域的“教父”。这位中国现实版“教父”头发花白，个人风格离“酷”相去甚远。讲课当天，卢秉恒穿一件普通的白色衬衣，袖口挽至肘弯处，一副老花眼镜搁在电脑旁。

卢秉恒介绍，接到邀请之时，他最初的计划是主讲3D打印，第二次修改讲稿时，他增加了装备制造业。国家发布“中国制造2025”计划后，他又增加了一些与之相关内容，直到8月17日才最终确定讲稿。

卢秉恒的备课讲稿还经过了中国工程院院长周济的修改，“主要是一些字句的改动”。虽然卢秉恒至今并不清楚自己为何会选被选中讲课，但周济无疑是此中的关键人物：“应该是国办向中国工程院提出这个要求，我们工程院推荐的。”

讲课当天，据卢秉恒回忆，“部级领导有五六十人，央企的领导有三十多位，还有二十多位银行、证券、金融领域的领导。大家还是很感兴趣的，航空航天系统的两个老总也跟我交流了一下，”卢秉恒说，“央企的领导听完课后还去看了我们布置的展览。”展览的展品包括“3D打印的人类骨骼，如头骨、下颌骨和肩胛骨等，还有北京一些高校3D打印的飞机零部件”。

讲课中的互动被卢秉恒归结为“总理的三次提问”：第一次是因为顾及30分钟的讲课时间，卢秉恒加快讲课速度，被李克强示意“敞开讲，没关系，不用赶时间”;第二次是讲到以3D打印为代表的“增材制造”时，“总理很感兴趣”;还有一次是总理追问“互联网+”与“互联网”的区别。

讲座结束时，现场近百名“听众”先后报以4次热烈的掌声。卢秉恒最后起身致谢时，李克强总理连连摊手示意：“您请坐，您请坐！”

卢秉恒的双重身份

卢秉恒介绍，我国3D打印技术虽然起步较晚，但针对国际上的主流技术，我国都已开展研究，也开发出了自己的装备，甚至领先国外10年研发出了个性化匹配的钛合金骨头。在航空航天和医疗这两个领域上的3D打印技术应用上，我国走在世界前列。“9月3日阅兵式的舰载机上都有使用国产3D打印技术。”

目前，中国3D打印技术的主要缺陷在于产业链尚未形成、原创技术太少、产业化的应用规模远远不够。作为3D打印领域的学术领头人，卢秉恒本人一直在身体力行地将科研成果转化为产业应用。在注册资本为6000万元人民币的西安瑞特快速制造工程研究有限公司，卢秉恒任董事长;在注册资本5000万元人民币的苏州秉创科技有限公司，卢秉恒任法人代表。

卢秉恒的讲座结束后，国务院副秘书长江泽林曾这样表示：“卢教授不是一般的教授！”他称赞卢秉恒不仅学问做得好，还以技术入股创办企业，实现了成果产业化。

上文提到的西安瑞特和苏州秉创两间公司，实际控制人和大股东均为卢秉恒所在的学校西安交通大学。学科带头人和企业法人代表的结合给卢秉恒这样的能人带来了某种融会贯通的机会。“在学校里做公司也不完全是以盈利为目的的，因为要在行业中起带头作用，所以我们公司在全國建立了有四五十家示范中心、生产力促进中心等机构，为一些中小企业的产品开发做一些服务。同时，在教育学生的时候，我会注重训练他们去了解工程，结合工程中的实际问题进行研究。我不赞成为了论文而论文的研究方式，我们培养出来的人才需要有工作能力”。

“培养有工作能力的学生”是卢秉恒带学生的目标之一。这很容易让人联想起他自己的从师经历。1979年，卢秉恒34岁，已经在河南三门峡中原量仪厂一线车间工作了十多年。这一年，他考入西安交通大学，成为机械制造专业的硕士研究生，三年后读博，导师是著名教授顾崇衔。“他在老教授中思想很新，越是新的东西他越感兴趣”。

如今轮到卢秉恒以“新”带人了。中南海讲课结束后，学校约他给今年入学的研究生“讲讲这次经历”。实际上，每一年，无论研究生还是本科生，卢秉恒都要给他们讲一课，“今年就准备给他们讲一下这些（中南海讲课）内容，把中央对于这项技术的关心和支持传达给他们。实际上，他们这一代就是要承担中国制造2025的一代”。

工程院士受青睐

在中南海集体学习的历史上，卢秉恒成为本届国务院第一位专题学习讲座老师。

实际上，中央政治局一直是中南海学习的先行者和主力军。2002年，政治局开始集体学习制度。2012年11月8日，党的十八大召开后，全国政协、国务院先后加入集体学习的行列。

国家行政学院教授竹立家预测，国务院的集体学习肯定会持续下去，在话题范围上则“会跟政治局、全国政协的集体学习互相补充”：“‘理论大餐的配菜还是不一样的，虽然课题会有交叉，但是不会雷同。国务院作为‘大管家，最终还是更倾向于经济和社会发展领域的技术创新。与政治局举办的比较宏观和抽象的、以政治和政策为主的讲座不同，国务院讲课相对更多地体现出具体性、指导性和应用性。”

在话题选择上，十八大后的中南海集体学习呈现明显变化：以科技制造为主题的课程明显增多，成为继经济之后的热门话题;进入中南海讲课的老师，原先最多的来自中国社科院，十八大后则让位于中国工程院。此次卢秉恒以“先进制造与3D打印”为主题讲课，正好印证了“科技制造”+“中国工程院”这一最新最In的双重组合。

对于此次的受邀讲课，卢秉恒本人并不避讳地认为，这节课将对中国3D打印技术领域产生“非常大的推动作用”：“我在一些关于3D打印技术的微信平台上，看见了很多做这一行的、对这一行感兴趣的、航空航天领域的人都非常关注（讲课），他们都在转发这个消息，互相鼓励，备受鼓舞。”