浅议当前初中数学习题册存在的问题及解决策略

鲍平花

【摘要】 初中数学对于衔接学生的数学学习有着重要的作用，初中数学的学习是各项基础数学知识学习和掌握的重要时期，而习题册是初中生巩固和检测自己对知识掌握的重要途径. 但是就目前初中生数学习题册的情况而言，练习册中存在着诸多的问题，本文针对初中数学练习册中存在的问题：一、习题册缺乏相应的对于基础知识的梳理；二、习题册的习题难易程度分布不合理；三、习题册的习题选材较为单一化，进行了简要的分析和探究，并提出了相应的解决措施，希望能够为初中数学习题册的改进提供良好的借鉴，为初中学生学习数学掌握数学知识添砖加瓦.

【关键词】 初中数学；习题册；问题；解决策略

一、初中数学习题册存在的问题

（一）数学习题册缺乏相应的基础知识的梳理

初中数学是学生掌握基础数学知识的关键时期，只有在初中时期打下坚实的数学基础，学生才会在高年级数学学习中感觉较为轻松. 初中数学习题册的作用就在于帮助学生巩固当天课堂所学的知识，提高学生解决问题的能力. 但是，结合笔者的工作经验不免发现，当前的初中数学习题册中缺乏相应的基础知识结构梳理这一模块的设计，或者是，知识梳理这一模块做得不够完善. 初中习题册的基础知识梳理模块不仅能够系统化地梳理当堂所学的数学知识，也能够为学生学习查漏补缺，有着重要的作用. 在数学习题册中应该加入相关的基础知识梳理这一模块，初中数学习题册中缺乏这一模块很可能会导致学生对基础知识的掌握方面有所欠缺，做习题时不顺畅.

（二）数学习题册的习题难易分布不合理

初中数学习题册，一直以来都是各个中学所推荐使用的一种练习题，但是习题册中也会存在相应的问题. 其中，数学习题难易分布不合理也成为初中数学习题册的关键性的问题. 在初中数学的教学中不难发现学生的学习能力和学习程度还存在一定的差异性，但是就习题册题目难易程度而言，发现习题题目难易程度分布存在一定的问题，有的章节题目设计偏难，另一方面有的章节的题目设计都是较为简单. 习题册的题目偏难会使得学生在做题时出现“动不了手”的情况，题目偏简单会使得学生的能力得不到相应的提高和锻炼，因此，初中数学习题册的难易程度合理布局也需要得到足够的重视.

（三）数学习题册的习题选择存在单一化的现象

初中数学习题册存在的主要问题除了题目难易分布不合理，缺乏相应的基础知识的梳理部分以外，还有一个主要的问题是初中数学习题册的习题较为单一化. 习题的单一化不仅是题目题型设计的单一化，还有题目选材的单一化. 大部分的数学习题从初中开始就相应偏理论化，选材也逐渐脱离生活，或者是选材较为陈旧，这样的习题会让学生在做数学练习题的时候缺乏兴趣，缺乏相应的积极性和主动性，从而降低习题册的关键性作用. 所以，在数学习题册中，习题的选材多样性、题型设计的多样性也是关键性的因素，在对习题册习题的选择时要注重习题题型的多样性和选材的多样性. 二、针对初中数学习题册存在问题所提出的措施

（一）适当加入系统的基础知识的梳理模块

初中数学习题册中适当加入系统化的基础知识的梳理模块在初中数学学习中会发挥重要的作用. 初中数学习题册在设计时应该在每章节的习题前加入相关基础知识的梳理部分，不仅能够使得学生回忆和巩固每堂课学习的知识内容，也能够帮助学生更加顺利地完成相关习题的训练，所以在数学的习题册中一定要加入对每章节基础知识的梳理，这样有助于初中数学学习的效率提高，也有利于教师课堂效率的提高.

（二）合理布局习题册中简单题和难题

数学习题的布局中一定要注重简单题和难题的合理布局，合理的布局能够培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力. 数学习题的布局中要注意每一节题目的难易搭配，要注意在每一节题目的设计时要注意由易到难进行设计，还要设计相应的基础题部分和能力提升的部分，这样的设计能够满足不同学习程度的学生需求，也能够由易到难逐步地提升学生的学习能力和提升学生做题的兴趣，这样能够使得学生的能力水平以及知识掌握水平得到提升.

（三）丰富习题册的题目选材和题型的设计

初中数学习题册中题型的单一性和选材的不科学性导致了初中生数学学习效率不高的问题，所以，在初中数学习题册习题设计的时候要注意题型的多样性和题目选材的多样性. 题目题型的多样性能够使得学生的能力得到进一步的提高，培养学生灵活性的思维和能力. 题目选材的多样性能够提高学生的学习兴趣，在很大程度上促进数学教学的顺利推进，数学习题的多样化能够培养学生良好的学习兴趣. 在习题题目的题型设计上要注重由浅入深，从易到难的设计，还要注意多角度多样化的提问，在习题题型的选材上要注意從生活中出发，拉近学生生活和做题的距离. 这样多样化的题型设计必定能够提高学生的学习效率.

三、结 语

初中数学习题册对初中生合理快速准确掌握基础知识和提高能力素养有着重要的作用，所以初中数学习题册的更加合理化和科学化成为初中数学学习效率进一步提高亟待解决的问题. 本文结合自身的工作实践经验，对初中数学习题册存在的问题进行了研究和分析，得出了较为基础性的改进方式，希望仅以此文能够引起更多人对于初中数学习题册的分析探究和改进，让数学习题册能够更好地为为初中数学的教学服务，提高学生的数学学习效率和教师的教学效果.

【参考文献】

[1]张志英.数学学习中如何合理选用参考书[J].新课程，2013年08月.

[2]陈向阳.新课程理念下初中数学如何合理选用习题[J].理科爱好者：教育教学版，2011年第一期.

[3]杨杰.初中数学在教学中存在的问题及解决策略[J].才智， 2014年08月.