打造良好班级文化 促进学生健康成长

叶生邦

摘 要：班级，是学校教育的基本单位和基本组织形式。是学生身心健康发展的重要环境，是教师工作的根据地，良好班级文化的打造对学生的健康成长的作用尤其至关重要。

关键词：班级文化；健康成长

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）09-164-01

班级，是学校教育的基本单位和基本组织形式。是学生身心健康发展的重要环境，是教师工作的根据地，良好班级文化的打造对学生的健康成长的作用尤其至关重要。

班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。

好的班级文化可以让一个班级的学生感到心情愉快，积极向上；不好的班级文化让人感到悲观，而失去信心，产生逆反心理，起到反面消极作用。下面就如何建设良好的班级文化，促进学生健康成长谈几点想法：

一、加强班级精神文化建设

班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。在班级精神文化建设中应特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，以及培养学生的健康人格等。

1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感

班主任老师可以通过开展丰富多彩的的活动，培养学生的兴趣，激发学生在活动中的求知欲望，在活动中培养学生们的团结互助的精神。例如在各种庆祝纪念活动日里，我们可以开展一些纪念庆祝活动。如：庆祝元旦的歌咏比赛、庆祝儿童节的娱乐活动等等。还可以在班级管理中，知人善任，激发每个同学的学习和工作热情，组织团结、积极、奋发向上的班干部队伍，增强班级凝聚力。

2、加强学生的思想道德教育

学生的思想状况如何，对班级管理的好坏是有决定性作用的。教育的根本功能是促进人的成长和全面发展，只有培养学生的品德与修养，激发他们的梦想与激情，才是教育的成就。我们都听说过：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”谁能不犯错误呢？犯了错误并不可怕，只要能够认识和改正错误，就能从中获得教育。在学生犯了错误时，我们不要惊慌，要做好教育，好好引导。“千教万教教人求真、千学万学学做真人”，我们要从做“真人”开始教育学生，使他们有良好的思想道德。

二、加强班级制度文化建设

1、要建立确实可行班规

无规矩不成方圆。良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理，"以严导其行"，才能巩固已经形成的良好班风。心理测试表明，共同参与制定的决策、制度，最易于为参与者所执行。我让学生自己参照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校的校规等规章制度，并根据我班的实际情况，经过大家的讨论之后，主要是制定和实施了学习、纪律、卫生、班风四大标准，最后制定了《班级公约》，并辅之以品德考核及纪律量化标准，对学生日常行为规范评价规范化、具体化和制度化。这样产生的班级公约，由于符合他们自己的心理需求，条文不多，内容简明具体，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守，有了制度作保障，从而使班级的各方面工作都有了很大的进步。

2、大胆实行新的班级管理体制，充分发挥学生的主体意识

在班级管理中，我发现学生的自我管理能力较差，班干部缺乏主动为他人服务的意识，有一种"不在其位，不谋其职"的错误观念，及时制定了"值周班长责任制度"（每周设班长一人，具体负责本周的行为规范等常规事务），为使班级工作良性运转，配套推行了"班委轮换制"（班长、组长、科代表每周调整一次，可民主选举，也可毛遂自荐），并建立了相关的自律小组负责制度，做到大家各司其职，分工明确，使管理真正落实到人，每月进行班级个人量化评比，对学生的学习工作做出定期的考核，并实行严格的奖惩制度。通过实践，我们发现只有不断地完善各项管理制度，做到“有规可依”，班级的各项工作才能顺利开展，学生参与管理的意识才能加强，班级才能迅速走上正常化轨道，从而形成了良好的班风建设，而这种良好的班风会产生一种内在凝聚力，使学生在学习生活中自尊自强，在学习中形成竞争氛围，在活动中互助互爱。

3、结合班级实际，与时俱进，不断变化更新

不同的班级有不同的特点，在开展班级文化建设的过程中，必须结合班级实际来进行，这是打造班级文化首先要注意的事情。如果不顾实际情况，生搬硬套，不仅没有任何实际效果，可能还会适得其反。只有结合实际情况，与时俱进，不断变化更新，才能形成有特色的班级文化。

三、布置一个和谐、温馨的教室

教室是师生朝夕相处和学生学习的主要场所，教室环境的布置与学生的健康成长也有着密不可分的关系。所以，我们在教室的布置上要考虑到布置内容当具有教育的实用价值，使学生能够自然地从中获得新知识，思想上受到熏陶，从而使人格魅力得以提升。

在班级管理中，各位班主任一定要着力打造良好、温馨、愉快和健康向上的班级文化，充分发挥班级文化的育人功能，让学生健康快乐成长！endprint