社会转型期的道德问题与提升途径研究

许 杰

（大连海洋学校，辽宁 大连 116023）

伟大的民主主义革命先驱者孙中山先生曾说过“有了很好的道德，国家才能长治久安。”我们每个人都存在于错综复杂的社会环境中，必然要同周围的人、事产生各种矛盾，以及如何处理这些矛盾的态度和行为，这样就必须要有一定的规范来约束和调整这些关系。而道德就是调整个人与自我、与他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和。良好的道德可以促进人生及社会发展，保持社会稳定，推动社会和谐。

然而，残酷的现实却刺探着人们的道德底线，也检验了国人的道德水准。2011年10月广东佛山的“小悦悦事件”、西安的“药家鑫案”；2013年4月上海复旦大学“林森浩投毒案”；2015年2月1日下午，浙江台州五环有位老人摔倒，8分钟23位行人不扶，后又被一辆轿车碾压拖行……这些失德现象（有的已触犯法律）很值得我们反思。随着改革开放的不断深入，中国经济飞速发展，全面建成小康社会进入决定性阶段，人们的思想观念也发生了天翻地覆的变化，中国几千年的良好道德素养正受到猛烈冲击。所以，认清失德问题，全面提高公民道德素质，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。

一、道德问题对社会发展带来的负面影响

（一）严重影响人生及社会的发展

罗曼·罗兰曾说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”良好的道德有助于提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展。它为人格形成提供了相应的标准，对一个人努力的方向、内心信念确立保证。从“我爸是李刚”案例中看出：道德缺失的人从不会因不当举动感到不安和愧疚，已经丧失了奋发向上的斗志和创造性。同时，作为上层建筑领域的道德对经济基础具有巨大的反作用，它影响了经济基础的形成、巩固和发展。从我国屡次出现的“假酒、假奶粉”案、“腐败”案，到强国干涉别国内政、安全，无一不说明道德的缺失严重阻碍社会生产力的发展。

（二）严重扰乱社会的正常秩序，破坏社会稳定，引发社会危机

列宁说：“道德能帮助人类社会升到更高水平。”安徽亳州有个“老人骂人团”，只要给钱，他们就去骂人闹事，年收入30万元。类似的造成社会混乱现象还有很多。道德作为行为准则和评价标准，告诉人们“什么应当”、“什么不应当”，能够在全社会形成共同的思想观念，理顺人际关系，规范人们行为，解决矛盾。从古至今，历朝历代，道德败坏和混乱，都会引发社会危机，最终会使国家走向衰败和灭亡。

（三）阻碍社会主义和谐社会的构建

习近平指出：“道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。”党的十八大提出的“构建社会主义和谐社会”必须“大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”，要“重视道德的教化作用”。 而“ 一切向金钱看”、“ 见死不救”、“ 勒索欺诈”、“ 个人至上”这些与和谐社会要求相背离的“失德”现象，就是要通过道德的社会批判和建设的力量，实现国家安定强盛。

二、道德问题的主要原因

（一）功利主义驱使下的价值观扭曲

孟子说过：“上下争利，国将危矣。”这句话的核心就是一个“利”字，功利，泛指功名、金钱、权利。价值观是指一个人对周围的客观事物（人、事物）的意义的根本看法和态度，它是世界观、人生观的重要组成部分，决定了人的价值取向和实现价值的方式。科学的价值观会引导人们选择什么样的人生道路，即选择何种生活方式，如何做人、做事。

社会发展多元化，价值取向也多元化。改革开放使我们国家综合国力增强，随之而来也有西方社会腐朽的道德文化。我国正处于由传统文化向现代社会转型的关键时期，迷茫的道德观念使人的价值观发生了很大变化，“拜金主义”、“享乐主义”“权力至上”等在很多人身上体现出来，功利、冷漠、以自我为中心，不顾他人和国家利益，毫无社会责任心和责任感，最后导致不良的道德风气弥漫了整个社会。

（二）道德的教育力度不够

综观中国社会发展，从建国初期的“大炼钢铁”，到社会主义初级阶段的“一个中心”，重视的都是经济建设，意识形态领域中的道德建设没有引起足够的重视，表现为：

1.中国传统的伦理道德受到猛烈冲击。孟子的“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”的“四端说”说明了德的重要性。如今虽已把文革时期批判的“孔孟之道”重拾，但也难以抵挡现代主流思维的碰撞，更何况很多情况下学“国学”只是流于形式。

2.正面教育导向力度不够，出现了“失德受益，守德受损”现象。主要是不够重视良好的道德教育。在家庭，中国的独生子女逐渐成为社会发展的主体力量，而这些“80后”、“90后”在家都是“小皇帝”、“小公主”，以自我为中心，很多父母灌输的就是“功利”，更何况受重视的还是知识教育；学校在“利、名”驱使下，关注的是招生率、升学率、就业率，对育人教育也欠缺；在社会，德育教育无力又空白，“守德受损”，甚至出现了讥讽“道德楷模”的不良风气。

（三）道德失范惩治成本过低

1.对道德缺失行为谴责不到位。某些失德行为之所以出现和升级，和公众的态度有直接关系。“小悦悦事件”正是旁观者的冷漠和类似事情没有舆论的谴责造成的，“事不关己，高高挂起”，“多一事不如少一事”的心理造成失德现象蔚然成风。

2.处罚不够，制裁力度不强。假如没有当年的处罚力度，今天新加坡就不会成为闻名世界的花园城市；没有国外数额巨大的经济处罚，家乐福、沃尔玛也不能立足于世界各地。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，由于市场经济条件下的行政权力过于集中，腐败、贪污、买官卖官屡禁不止。虽然我们在法制建设上做了很多工作，也初见成效，但一些现象仍没有从根本上得到惩处，一些人仍然抱着侥幸心理。所以，需要付出长期艰苦努力。

三、如何解决道德缺失问题

党的十八大报告从扎实推进社会主义文化强国的全局出发，强调：“全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。”所以我们一定要深刻领会把握，认真贯彻实行。

（一）加强公民自身道德修养，提升自我道德境界

中国自古以来十分重视个人道德修养，有“修身、齐家、治国、平天下”之说。这说明个人修养关系到治国安邦。

1.提高公民自我道德修养的自觉性和实效性，用科学的价值观促进良好道德风尚形成。做到“慎独”，使修养成为自觉，提升自己的道德境界；经常“内省”，让品格日臻完善。近些年来，对弱者不施救固然应受到谴责，但反被敲诈、冤枉着实让人寒心。所以，每个人都必须加强自身道德修养。

2.积小善为大善。道德修养不是一蹴而就的，需要日积月累。刘备说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”一切美德都蕴含在平凡小事之中，良好道德养成是个循序渐进的过程。所以，要从自我做起，从现在做起，从身边的小事做起，持之以恒。

（二）研究推进道德教育方式，切实提高公民道德素质

1.见贤思齐，向道德模范人物学习。榜样的力量是无穷的，从雷锋、焦裕禄到任长霞、许振超，这些道德楷模以崇高的道德境界和理想、高尚的道德品质和人格影响人、激励人。

2.躬行践履，在实践中养成良好的道德品质。实践是加强道德修养的根本途径，通过广泛开展各种实践活动，比如多参加一些公益慈善活动，培养、形成良好的道德素质。

3.加强舆论的引导和监督作用。各种传媒在社会生活中的作用越来越重要，通过它们可以对高尚的道德行为给予肯定和赞扬，形成一股正能量的舆论氛围；对道德缺失行为给予揭露和抨击，警示人们，遏制不良社会风气，扭转公民歪曲的价值观。

（三）加强社会主义法制建设，增强法制的道德底蕴

十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出：“加强公民的道德建设，增强法治的道德底蕴”；“推进依法治国和依德治国相结合”；“强化法律对道德的促进作用”。

1.完善法律监管机制，解决道德缺失现象。公民道德素质的提高要通过完善的法律制度来保障。十八届四中全会提出的“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”，它既是“中国特色社会主义事业全面持续发展的客观要求”，也是“妥善解决各种突出矛盾和问题的紧迫要求”。像食品药品安全、社会治安等突出失德问题要“善于运用法律的权利和义务、权力与责任机制，通过立法妥善调整和处理。

2.加大处罚力度。道德是自律，法律是他律，对突破社会道德底线的严重扰乱社会秩序、危害公民人身安全等失德行为，要通过法律措施抑制和消除，比如对酒驾贪污受贿行为就要受到必要的制裁和惩处。

道德建设是一个长期、系统的工程，需要全社会人共同担负起责任。我们相信，在中国共产党的英明领导下，在全体人民的共同努力下，中华民族一定会成为道德高尚的东方巨龙，无愧于文明民族的称号。

[1]朱力宇，张伟.职业道德与法律[M].北京:高等教育出版社，2010.

[2]对当前道德缺失的治理浅析[EB/OL].中国论文网，http://www.xzbu.com/l/view-6520588.htm.

[3]王佳冶.认清道德缺失问题，提升公民道德素质[J].中国—东盟博览，2013，(2).

[4]中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定[M].北京:党建读物出版社，2014.