浅析如何运用网络信息技术开展学生支部党建工作

李学文

摘 要：在网络信息迅速发展的时代，高校学生党支部利用互联网开展党建工作具有十分重要的意义。目前，部分高校学生支部存在网络党建工作重视程度不够、网络学习平台较为单一、网络党建工作队伍未建立等问题。针对以上问题，文章提出了充分运用网络信息技术开展支部党建工作的基本路径：打造丰富新颖网络学习平台，建立网上党支部，设置支部邮箱，打造高校便捷网络服务平台，设立党建工作评论区或留言区。

关键词：支部党建；网络信息技术；途径

近年来，网络信息技术已经渗透到了国计民生的各个领域，不断的改变的人们的生产、生活和工作方式，为人们的生存发展带来极大的方便。习近平总书记在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议的讲话中指出“当今世界，信息技术革命日新月异，对国际政治、经济、文化、社会、军事等领域发展产生了深刻影响。信息化和经济全球化相互促进，互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式”。网络信息技术的发展为党支部开展各项工作提供了新的途径和方法。在网络信息技术为党员政治学习、工作和生活带来方便的同时，支部党建工作如何做好党的十八大报告中明确提出的“加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律”这一新要求，如何在信息化时代通过网络信息技术创新党建工作方式方法，成为了摆在当前党组织面前的一项重要课题。

1 运用网络信息技术开展党建工作的重要意义

运用网络信息技术开展党建工作是指在网络虚拟的环境下开展基层党建工作，包括党建工作中所采涉及到的党建软件系统、党建网络平台、党建人际关系、党建网络氛围等非物理形态。开展网络环境下的党建工作具有十分重要的意义。

1.1 适应新时期国内外新形势的需要

信息化的发展席卷全球，无论是发达国家还是发展中国家，都高度重视信息网络在国民素质和文化传播领域的应用。伴随着国际金融形势的波动起伏，国际政治秩序不断变化，各种思想观念不断碰撞交织，必须立足于信息网络时代的国际化趋势，并不断创新支部党的思想建设科学化发展路径。在中国社会快速转型过程中，各种日趋复杂化和尖锐化的社会问题和社会矛盾日益凸显，影响了社会和经济的稳定发展。如何在新的时代背景下，引领中国先进文化的发展方向，是增强中国共产党领导能力的迫切需要。

1.2 加强和改进思想政治教育的客观要求

思想政治教育是支部党建工作的重要内容，加强支部党建工作，是支部思想政治教育工作实现可持续发展的重要保证。目前，高校学生支部的网络学习平台较少。学生支部一般依托于学校党委的学习平台，但多数高校党委网络平台仅设有新闻发布和文件下载等功能，形式和内容较为单一，不能有针对性地满足每个学生的党性学习需求。传统的组织生活多以开会作报告、念文件、读报纸、组织讨论等形式进行，信息量小，时效性差，支部学习时间因上课难以安排，支部活动人员难凑齐，对流动的党员管理难度较大。因此，有必要构建支部党建网络学习平台，通过此平台扩大支部宣传、丰富学习内容，提高学习效率、拓展支部组织活动形式，激发学生参与党建的热情。这样不仅可以提高支部的组织力、凝聚力、战斗力，也可作为探索高校学生党建服务工作新方法的尝试。

1.3 促进和谐校园建设的基本保证

党的十七届四中全会明确提出：要推进基层党组织工作信息化，建设学习型党组织。学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分，目前则较少建立党建学习网站。为了使高校教工支部和学生支部的党建学习更加有效，形式更加多样，内容更加丰富，有必要充分认识信息网络技术发展的新特点，充分利用互联网拓展党建工作领域。

1.4 提高支部党建成效与水平的重要手段

在当今信息量高速膨胀的当代社会里，如果是靠传统的党建方式，采取下发党建文件、召开党建会议的形式，只能增加支部基层党建的运作成本，降低党建工作的成效与水平。建立优质的支部党建网络，关系着整个网络思想政治教育的走向，是支部网络党建中的一把利器。不仅节省了开支和成本，还让党组织在工作中掌握了第一手的信息资料，还可以在网上参与对党的大政方针的讨论，了解了最真实、最及时的基层党员同志反馈信息。在广大党员不断增加的今天，通过网络来加强对入党积极分子的教育、预备党员的考察，极大提高了党建工作的效果。调查显示，被调查的各支部都充分认识到这一点，能抢占网络斗争的主动权，将更大多数的支部党建网站建成宣传马克思主义理论和社会主义核心价值观的红色阵地。

1.5 进一步开拓支部党建工作的新视野、新空间

网络信息中蕴含着极为丰富的内容，这些内容紧跟时代步伐，反映时代特征。作为世界共同的文化产品，西方国家可以利用它传播资本主义的意识形态，我们同样也可以利用它来宣扬社会主义的意识形态。借助网络，支部党建工作促进了党员对党执政规律的准确把握，对党的建设事业都是一个极大的推动。

2 当前高校学生支部利用网络开展党建工作存在的问题

经过调研，我们发现，目前学生党支部利用网络开展党建工作存在以下几个方面的问题：

第一，对网络党建工作的重视程度不够。主要表现为部分学生党支部对互联网的发展与党建工作的关系认识不够，所采取的工作方法习惯于简单“灌输”和组织“命令”，不会、不能、不愿、没有意识借助于网络信息技术开展各项党建工作。由此导致的直接结果是工作效率不够高，党建工作中好的经验和做法推广速度也较慢，获取外界的信息量较少，与上级党组织的沟通渠道也相对狭窄，这些不利后果，无疑也给支部深入开展党建工作带来一定程度的困难

第二，网络学习平台较为单一，信息发布a较为滞后。虽然，部分党支部设立了网络学习专栏，但是专栏的信息量小，学习素材的更新也不够及时，未能根据国内外时事政策的变化进行素材更新和改版。同时，学习专栏的板块设置也较为单一，仅设置了党史和党的政策板块，并未设置政策深度解析、红色影视、图片展播等板块，极容易打击学生党员和普通学生对专栏浏览和阅读的积极性。

第三，未能充分利用互联网，组织毕业生党员参加组织生活。根据教学安排，毕业生要外出参加为期近半年的实习，如何对这些外出的毕业生党员进行管理和教育，如何让他们在单位或企业也能参加党组织活动，这成为摆在高校学生党支部面前一个迫切需要解决的问题。我们看到，传统党建工作中对这一党员群体的重视不够，很多外出实习的毕业生党员希望参加支部的组织生活，但是由于地域和条件的限制，无法及时返校参与支部的组织生活，这对支部党员的管理和教育来说无疑是一个比较大的漏洞，应及时加以解决。

第四，支部网络党建工作队伍未建立。网络信息技术的迅猛发展要求基层党建工作者扎实掌握较基本的网络知识和网络技能。目前，高校对党建工作者的信息网络技术培训不够充分，培养的网络信息员难以满足管理的要求，也缺乏相应的鼓励机制，相当多的党建工作者还缺乏对网络信息的检索和运用能力。而精通网络技术的人员，又缺乏政治理论水平和党建工作经验，使得网络上的党建工作难以有效开展。

3 运用网络信息技术开展党建工作的基本途径

网络环境下支部党建工作是以网络为载体，网络信息技术为支撑，对支部党建工作在信息传播、工作方式和工作领域进行创新、拓展和延伸的一项工程。它与传统的支部党建工作相互交错、相互渗透并互为补充。网络环境下支部党建工作包括了党建网站、党建博客、党建微博、党建BBS、党建QQ、微党课等内容。

3.1 打造丰富新颖的网络学习平台

通过使用Dreamvever8.0、MySQL、动态图片等软件，建立学生支部党建学习网络平台。该平台要具备信息发布、助教、助考、互动等功能。学校党建网站要开发菜单式教学功能、良好的互动教学功能、网上自动测评功能以及教育成果展示功能，开展党建理论教育、形势政策教育、入党导航教育，进行各类党员教育培训，成为功能强大、寓教于乐、生动活泼的网上党校。

开设微党课，通过规模庞大、内容丰富的红色影视、图片展播、课件展示等，以图、文、声、像并茂的生动形式全方位多角度地介绍党的基本知识、改革开放和现代化建设的伟大成就、优秀党员先进事迹，设置网络党课学习。可按照学校内党校课程体系，将党员培养课程和相关理论著作在网上发布，设置试卷进行考核反馈，提高学习效率。并加入在线视频学习功能，设置一些党性教育或学校党委、学院党委领导在工作会议上的讲话视频录像，丰富学习内容，激发本支部学生学习的积极性。

3.2 建立网上党支部

将支部组织构建、党员入党标准及流程、工作计划、支部会议记录及决议、年终总结、党费缴纳、上级精神文件纳入网站平台建设内容，使支部活动公开透明。将本支部或成员理论学习成果以及日常支部组织生活情况及时在网上发布，展示支部的精神面貌。开设国家时事政治栏目，使本支部党员及时了解国家党政发展的基本政策路线，以加强支部党建工作的指导，并最终实现支部活动网络化。打造沟通互动的网络交流平台。

3.3 设立支部邮箱，实现与党员、培养对象的网络联系

通过电子邮件形式使支部成员对上级精神、支部计划得到及时了解。通过支部邮箱，党员、培养对象可以实现向本支部汇报思想、学习和工作情况，及时接受组织的培养监督；党支部书记可以与毕业生党员、培养考察对象的交流沟通，了解他们的思想、工作和生活状况，以提高支部活动的及时性和有效性。

3.4 打造便捷高效的网络服务平台

通过实行严格的实名制注册，规范网站的信息管理，为广大师生党员、入党积极分子提供良好的信息查询、资料下载、自我测试、意见上达、沟通交流等服务，全面提高党员的信息化水平。通过开发“视频在线交流系统”、“视频会议系统”、与手机交互的“短信平台系统”飞信群等新功能，结合现有的“党支部QQ群”、支部党员微博、BBS论坛等成熟模块，实现高效的网上互动、上下联动、内外齐动。党支部可以和党员定期专题交流、预备党员集中专题教育、对个别党员一对一教育等，提高教育质量。另外，支部活动人员的召集和活动内容也可通过这种方式进行，保证支部活动的质量。

3.5 设立党建工作评论区或留言区

目前，部分高校学生党支部建立了党建网站，专门设置了党建信息和支部动态栏目，及时向广大师生公布了支部党建工作的情况，增加工作的透明性、公开性。但是，此类信息的发布往往只是单向的灌输，并没有实现让学生党员就感兴趣的信息开展互动发言的功能。党建网络平台的党建信息可以设置信息评论或留言的功能，在每篇文章之后，都鼓励浏览者加注评论文字，用填表的方式发表读后感觉，发表在文章之后，或是将之集中放在另一网页上，在原文结束的地方加上链接，这样就可以很方便地了解大家对事件的评价，增强信息传递的互动性。对于那些需要签收的信息，还可设置自动签阅功能，系统将自动记录哪些学生党员已查阅过此条信息，哪些学生党员还没有查阅，真正做到不遗漏一人，更有效地进行上传下达。

参考文献

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