建筑集成设计理念融入绿色建筑教学的探索

刘杉

【摘要】随着建筑行业的快速发展，传统的建筑理念已经不能适应建筑行业的发展要求，绿色建筑逐渐融入到建筑行业中，也将成为建筑行业发展的必然趋势。随着绿色建筑理念的影响以及教育改革的不断深入，现如今很多中职学校都将绿色建筑应用到教学中，但是课程往往以传统建筑师或设备、暖通、结构等工程师为主要方向，比较单一，不够系统和全面。基于此，本文将建筑集成设计理念融入绿色建筑教学中进行探讨很分析，希望能为相关人员作以参考和借鉴。

【关键词】绿色建筑设计；建筑集成设计；绿色建筑教学

随着人们环保意识的不断增强，对建筑行业的发展也提出了更高的要求，传统的建筑行业的在发展的过程中常常以牺牲环境为代价，这样的发展模式已经不能适应现代建筑行业的发展要求，可持续发展才是建筑行业发展的主流。从以前的低能耗建筑转变为能效建筑、再发展为现在的绿色建筑，建筑行业迎来了一次又一次重大的发展变革。在建筑行业大力倡导绿色理念的影响下，现在很多中职学校都将绿色建筑课程融入到教学中，下面就针对绿色建筑设计教学进行探讨和分析。

一、绿色建筑教学的意义

VDS一GBS课程与绿色建筑集成设计理念的巧妙结合，使建筑教学向着崭新的道路发展，通过对教学内容体系的创建，使教学理念和方法也迎来a了一次重大的革新，让建筑设计和建筑技术进行巧妙的结合，不仅提升了学生的专业素质，而且培养了他们的创新思维和沟通协作能力。在传统的教学中，通过单一的绘图软件对绿色建筑设计进行描述和分析，过于片面，没有一定的说服力，现在通过运用VDS对数据进行研究和探讨，让建筑设计更加细致化，不仅丰富了学生的专业知识，而且使各个学校增强了沟通和合作。

二、将建筑集成设计理念融入到绿色建筑课程

绿色建筑是将有效利用资源为理念，与环境的真实回馈进行有效结合，而进行建筑的制造。绿色建筑是以环境保护、资源有效利用、减少成本为前提，为人们打造健康舒适的居住环境。其主要考虑的是建筑和构件的寿命周期以及对环境、经济产生的影响。

某学校自从开设了绿色建筑专业，对绿色建筑教学非常重视，并开设了建筑节能与建筑可持续发展等相关的课程，绿色建筑教学的主要目的就是使学生能够对绿色建筑技术充分地掌握和了解，能够将绿色集成理念运用到建筑设计中，从而提升绿色建筑设计教育。该学校特意开设了“虚拟设计平台在绿色建筑设计中的应用”课程，这门课程重点对VDS这个软件平台的主要理念和具体应用进行了详细的介绍，VDS是对建筑耗能和环境系统设计的集成、协调、优化的数字平台，通过借助VDS平台，有利于设计进程以及方法达到与各个学科的划分不同阶段，为了实现终极目标，进行相互渗透【1】。让学生对热、空气、湿和污染物的流动以及对建筑能耗和环境系统的影响有充分的了解和掌握；通过借助VDS和相关的软件对气候、场地、平面布置、外围护和环境控制系统，对建筑特性的影响进行研究。

（一）VDS-GBS课程内容

1、讲座和谈论课

讲座的主要内容是对绿色建筑集成设计及相关的平台VDS进行介绍。具体可以划分为：VDS软件的原理及具体构造及基本特性；气候和场地分析和设计；建筑朝向、形体和平面布局；外围护和环境系统【2】。学生在讲座中，能够换一种思维对绿色建筑设计的影响因素有更深入的认识，全面考虑绿色建筑的设计、建造、运行之间是怎样相互作用、相互影响的，建筑的设计的任何一个环节都要以优化建筑性能为根本。

讲座结束后，可以让学生通过对教师所讲的内容进行相互讨论和分析，让学生们各抒己见，发表自己的看法。通过这样的讨论课形式，可以给建筑专业的学生创造一个很好的交流平台，使技术和设计进行完美的融合。

2、计算机模拟

现如今，在能耗模拟方面，我国相关的一些软件的发展普遍趋于成熟，然而，由于没有将以前的建筑模板以及可持续发展作为主要的发展理念，而且也没有使其在全部的设计流程中得到广泛的应用。在传统的建筑教学中，建筑性能具体模拟的整个流程都是学生自己进行，这些模拟软件在设计的时候并没有专门考虑到建筑师，软件中的一些性能、参数等都对建筑师的相关专业知识有一定的要求。另外，在建模操作的过程中，会有很多不利因素的影响，致使得出的结果存在一定的偏差。通过进行计算机模拟，专业人员对传统能耗软件和集成化设计软件VDS进行共同模拟，通过相互配合，进一步对方案进行改进，使模拟结果足够精准。

3、绿色建筑设计研究

通过以上的学习后，学生正式开始分析和操作，其主要内容为建筑的节能改造，通过对建筑的现状进行研究，对建筑的特性做出评价，提出如何对建筑进行改造的措施。课题主要以小组合作的形式来进行，每个小组的成员分别包括建筑技术和建筑设计专业的学生，指定学生课题研究时间为一个星期。

通过研究，以相关的规范对建筑现状做出具体的评价，改造不足的部分，具体方案和汇报文本规定的在七天之内结束。

（二）VDS-GBS课程成果

VDS-GBS课程成果是指经过分析、改造以及系统的评价，写出相关的报告，定性和定量的分析作为报告的必须内容之一，VDS-GBS课程融合了建筑设计以及建筑技术两门学科，首先根据定性分析总结出相关的概念，再根据定量分析对概念提供一定的数据保证【3】。绿色建筑除了定性的概念作为基础以外，还应该有细致的操作作为保障，从而实现绿色建筑节能的目的。因此，绿色建筑设计一定要保证动量分析和定性分析的完美结合。

结语

综上所述，绿色建筑设计是建筑设计未来发展的必然趋势，对于中职学校来说，设置绿色建筑设计课程，并将集成设计理念融入课程中，对于绿色建筑教学具有重大的意义，在课程实施的过程中，仍然会存在一些问题，学校应该不断寻求新的方法去解决，使绿色建筑课程达到广泛的普及，从而推动绿色建筑教育教学的研究和发展。

参考文献

[1]陈圆.将建筑集成设计理念融入绿色建筑教学的探索[J].绿色建筑，2015，（01）.

[2]陈慧宇，段翔.将节能设计融入建筑学专业设计教学中的探讨[J].高等建筑教育，2010，（5）.

[3]崔華峰.绿色建筑设计理念在教学中的应用 [J].才智，2015，（29）.

[4]开彦.绿色人居新常态[J].中国房地产业，2015，（1-2）.