别具一格的课题式远教

陶国忠

创意内容：针对学习需求，建立课题项目协作组，开展集中学习、互动研讨、互助实践，突出远教学习人性化、个性化。

在江苏省溧阳市，远程教育工作被分解为一个个学习项目，党员群众被分组为一个个兴趣小组，以学习需求为导向，科学搭配，互动学习，形成了别具一格的项目协作学习模式。

让党员群众学什么？溧阳市将远教工作在宏观上课题化、在微观上流程化，组织驻村干部、远教站点管理员组成需求调查组，通过入户谈心、当面交流和调查问卷等形式了解村民的生产实际和学习需求，并对反馈回来的信息进行细致分类，从中选取比较集中的需求重点立项，分组学习。

通过立项建组，戴埠镇党课协作组创新了党课组织形式，推行“小椅子党课”，组织党小组成员在闲暇时间来到组长家的院子，坐在小椅子上议议家事、村事、当地事。竹箦镇针对本镇产业实际，建立水稻种植培训项目，与该镇农业服务中心深入合作，集中镇上较有影响的70多户水稻种植户组成兴趣小组，利用远程教育网络平台播放课件，邀请专家现场授课指导。这些项目组的建立充分考虑了产业发展情况和农村生产实际，利用学习者的实时互动和交互影响扩大了学习效果。

协作组本着以需求为导向的原则，在尊重个人意愿的前提下组建。协作组成立后，学习形式和内容由远教中心及协作单位引导和提供，学习时间则由协作组根据自身情况灵活掌握。同时，配强协作组的硬件设施。

远教中心依托自身设备资源和技术优势，组建了党课协作组、培训协作组、课件制作协作组、流动影院协作组、留守儿童帮扶协作组等等协作组，号召基层远教站点根据兴趣和需求分类加入，共享资源。例如党课协作组，主要课题是探索“小微党课”“即时党课”等新形式，在群众路线教育实践活动期间全市党课协作组站点利用远教设备为基层奉献了1700多节新型党课。又如流动影院协作组，联合协作部门投入20多万元，为30多个村、社区配备了液晶投影仪等多媒体设备，建成“流动小剧场”，在村委大院、农家小院播放经典影片，或进行健康、法制、科普宣传教育。

远程教育站点管理员自主申报相应的协作项目组，每组确定一名或两名组长，站点按照自由开放、循序渐进、从无到有、从有到优的模式协作运转。各协作组由组长负责召集，每季度组织一次沙龙或以其他形式开放研讨，交换协作心得，围绕主题讨论，确定阶段性研究课题；日常工作中则强调随时沟通、探讨和咨询。远教中心负责对日常情况的调研和掌握，每半年组织相应的研讨活动和业务培训活动，适时组织先进协作组、先进协作个人和优秀协作成果的评选和奖励，以奖代补。

2014年，溧阳市共组织协作组活动4场，镇级单位组织协作组活动20场次，遍及全市所有行政村。还在条件成熟的竹箦镇北村村成立了第一个“远程教育协作组工作室”，使远教项目协作组的开展有了大本营。

埭头镇南埝村站点管理员罗翔（机顶盒使用协作小组成员）：参加机顶盒组后，我的业务能力一天前进一大步。

戴埠镇新桥村村支部书记陈朝辉（课件制作协作组成员）：如今我开会给群众讲点什么都用PPT，是协作组帮忙指导制作的。

北村村种粮大户王妹芳（水稻种植项目协作组成员）：和其他组员一起学习探讨，比一个人学习有趣多了，效果也更好！

（作者为江苏省溧阳市委组织部干部）endprint