探秘《诗经》中的植物

李家俊

在第六单元，我们学习了《诗经》中的《采薇》片段，虽然只有短短的四句诗，但同学们读得趣味盎然。课下，李明问大家文中的“薇”是哪种植物，同学们顿时议论纷纷。有的说是两千多年前的古老植物，现在已经绝迹了；有的说可能是一种中草药。张薇胸有成竹地说是紫薇花。最后大家一起去问老师。老师表扬了我们的探索精神，鼓励我们去图书馆查资料自己找答案，并决定周末在班上举行一次探秘《诗经》中的植物活动。

我们班上的同学分成四个小组。第一组的同学先从图书馆借来几本厚厚的《诗经》，大家发扬蚂蚁啃骨头的精神，一首一首地挨个儿读，有读不懂的就结合下面的注释，或者去问老师，互相讨论着去理解。第一组摘抄出来后，第二组的同学马上就开始在网络上或者在工具书上查找资料，把这种植物的具体情况找出来。第三组的同学则把第二组零零碎碎的资料归类整理，再经过第四组的同学精心地排版和打印，便成了一份完整的关于《诗经》中植物的资料。

通过整理资料，我们知道了《采薇》中的“薇”即大巢菜。亦称“蓝花苕子”、“广布野豌豆”。豆科。多年生草本。嫩苗称巢芽，做蔬菜；全草入药，功能止血、解毒等。我们还从《诗经》中查到了好多植物的详细情况，如“参差荇菜，左右流之”中的“荇菜”，是一种水草；“采采芣苢，薄言采之”中的芣苢，学名叫车前子，亦称车轮菜；“陟彼南山，言采其蕨”中的“蕨”指的是蕨菜；“思乐泮水，薄采其茆”中的“茆”指的是莼菜，还是抗癌症的佳品呢！在这次活动中，我们一共整理出植物名称174个，其中谷类24个、蔬菜类38个、药物类17个、草类37个、花果树木类58个。

通过这次活动，我们大开了眼界。以前，我们总觉得《诗经》离我们很遥远，所以总有一种望而生畏的感觉。这次活动让我们明白，只要认真品读、认真钻研，再古老再深奥的书也可以变得非常有趣。

（指导教师：李 静）

大嘴巴留言：

亲爱的QQ糖们，你们有这样的探索的精神吗？我很佩服这些孩子们呢。《诗经》读起来晦涩难懂，很多人都没有兴趣，可是通过这样的方式不仅激发了探究的兴趣，更让孩子们有了巨大的收获，真心赞！endprint