也谈班级工厂化建设

李敬峰

【摘要】企业文化进班级就是要求班级工厂化建设，班级工厂化建设体现在班级的硬件设施建设和软件建设以及更高层次提升班级工厂建设文化内涵等三个方面，重点在于制度的建设及制度的落实实施及提升，要求全员参与，使学生身在校园如处工厂。通过“班级工厂”这个有效载体，促进校园文化与企业文化的良性互动和相互包容，更好地实现与企业的无缝对接和学生“零距离”就业.班级工厂建设的开展会培养出更适合企业的人才，更有能力的学生。

【关键词】班级工厂;建设

“班级工厂”建设，就是在教学组织与班级管理中引入企业管理制度、融入企业文化，在环境、场所、组织形式、管理模式等层面模拟企业场景，使学生身在校园，如处工厂。通过“班级工厂”这个有效载体，促进校园文化与企业文化的良性互动和相互包容，更好地实现与企业的无缝对接和学生“零距离”就业，这是我院示范校建设的需要，也是校园企业文化建设的重要举措，更是提高学生专业技能和职业素养的重要环节。

企业文化进班级就是要求班级工厂化建设。班级工厂化建设不仅仅体现在班级教室文化，宿舍文化等等硬件建设上，更注重的是在班级内涵的建设，6S管理，ISO全面质量管理体系的贯彻与执行上。还有重要的一点就是班主任要积极参与其中，出谋划策，不要做甩手掌柜。

我在网上查了一下“班级工厂”是这样定义的：场景模拟企业化，劳动纪律制度化，现场管理科学化，考核标准经济化，人本管理自觉化。

班级工厂方案的制定与落实要从建设目标出发，通过与企业文化对接，企业文化要深入学生头脑，因此要多次召开主题班会，对建立一个什么样的班级工厂要明确，要模拟建立企业组织机构，设置相对应的企业管理岗位，明确岗位职责，健全各项管理制度，使班级工厂建设方案得以实施和落实。

1、班级工厂建设硬件方面（重在细节，营造氛围）

教室，宿舍等布置装饰方面按照企业的生产环境进行建设，这些硬件设施布置要求净化，绿化和美化，发动学生精心设计，巧妙布置，力求与工厂环境一致。（包括企业标语、口号、目标、企业文化墙、黑板报的设计与布置）

（1）班级所在教学楼宿舍楼门口走廊的布置：根据专业在最显著的位置设立一面体现专业特色的文化墙，走廊墙壁可用宣传板的形式来展示班级岗位技术能手、优秀企业家和国家高技能人才的风采为重点，同时宣传优秀企业的文化及促进学生成人，成才的励志格言警句等。宿舍环境围绕建设“温馨家园”“文明宿舍”，要求布置温馨宿舍，做提示性赞美性口号的宣传板悬挂在墙上。

（2）教室宿舍内布置：教室门口制定统一格式的有机玻璃班牌表明班级、班主任、班级口号、全家福照片。教室内黑板上方是班级的6S管理挂图，后黑板上方是班级管理标语“管理依靠制度，办事遵守程序，工作执行标准”，后墙上建立学习园地，班級公约，两侧墙壁悬挂技能成才宣传板，励志标语口号等。教室后墙一角，统一设计班级卫生角，清洁物品统一定位摆放整齐，宿舍内物品按宿舍的管理要求定位摆放。

（3）厕所文化布置：厕所是最不显眼的地方，也是最受人关注的地方，也是育人的场所，除了净化美化，更重要的是要有文化，外墙要有明显标志，内墙要有温馨提示和文化品位。

2、班级工厂软件建设方面（重在6S和ISO全面质量管理体系的贯彻落实上）

（1）班级工厂建设按照企业框架建设。

用企业的名称命名班级工厂（比如我的班级就是以罗特艾德命名的），以企业的组织人事模式进行班干的分工，以企业的制度制定班级工厂的规章。以企业的组织人事机构进行班级工厂的对应设置。通过在班级建立像企业一样的组织框架，使学生进入班级就像进入工厂的环境一样，用厂规厂纪约束要求自己。建立班级工厂组织领导机构：总经理（班长）：及时与班主任保持工作联系，做好班风、学风建设;书记（团支书）：团支部建设，学生团建工作;技术部主管（学习委员）：做好自习课及晚自习的课程安排，协助各科老师，带领各科课代表开展专项工作;工会主席（文体委员）：负责早操，体育课，及组织开展学校的各项比赛活动;财务部主管（纪律委员）：负责班级奖惩记录及模拟酬金的发放工作;安全部主管（副班长）：负责班级成员的考勤工作，安全生产巡查;车间主任（生活委员）：班级活动费的保管及记录，督促检查日常工作及卫生大扫除工作。

（2）全面引入企业管理方法

将企业的现场管理办法融入到学生的日常学习生活中去，将6S管理及ISO质量管理体系全面贯彻到班级工厂建设中去。在教室，地面用安全警戒标志划分学生工作区域;要求学生每天着统一工作服，佩戴统一胸卡;用指纹考勤机打卡上课，考勤上墙公布;所有记录严格按照ISO质量管理体系要求制定质量记录清单;东西摆放整齐规范，定点定位;参照企业标准制定与之相适应的各项规章制度，根据分工不同严格落实检查;文化墙建设中的比、学、赶、帮、超中的各项考核资料、记录按照ISO质量管理要求制定，填写，使学生身临其境，接受全面企业管理文化的熏陶。

（3）建立薪金考核模式

根据班级制定的严格考核管理办法把学生操行考核与薪金发放办法有机结合，制定薪金考核与发放办法，根据分工不同，职务不同设定底薪，月底汇总。1分折合人民币10元来发放虚拟薪金，有效调动大家积极性。在制定及考核的过程中要始终注重四个环节的有效衔接：计划-----执行-----查找----结果处理。月初制定目标计划，严格执行各项规章制度，不断地查找问题出现的原因，找出切实可行的方法，积极落实整改。

（4）提升班级工厂建设文化内涵

这里面主要包括三个方面：（1）班级精神的培养：要吸收优秀企业精神文化，丰富的提升精神文化内涵。一是增强对企业文化的研究和宣传教育，促进对企业文化的认同感。二是借鉴和吸纳优秀企业价值观、企业精神、战略目标、经营理念等精神文化，把企业所崇尚的创新意识、诚信观念、竞争意识、质量意识、效率意识、服务理念以及企业创新精神经过提炼，形成班训，班歌，班级口号等。（2）：班级活动的开展（班级凝聚力的培养）：班级活动要凸显职业技术特点，仅仅围绕“技能、素养”设计。一是职业素养的培养，要从文明礼仪抓起，要求仪容仪表整洁优美，佩戴胸卡，穿工作服，使用文明用语。在遵守校规校纪方面讲诚信不逃避责任，不弄虚做假，自觉维护集体荣誉，树立“班荣我荣，班耻我耻，”的主人翁意识，培养团队精神.在作业及实习操作中，要求精益求精，培养“零缺陷”，质量就是生命的意识.经常与学生开展谈心活动，培养学生的沟通能力，二是树立劳动光荣，技能成才意识，要求学生做好卫生值日，值周工作，培养爱劳动习惯，其次，成立班级公物维修小组，技能创新小组，开展班级宿舍公物维修，科研创新活动。三是积极开展技能竞赛，班团活动，大力表彰竞赛获奖选手，增强班级凝聚力，（3）优化人际关系的培养（细节性培养）。在班级建设中一些很细节性的东西也很重要，比如说学生的生日祝福卡，比如说给学生制作的盛放手机的手机袋的配备，还有与学生在广播站的点歌，建立QQ群的温馨祝福提示等等，处处体现出在班级工厂的温馨。

通过班级工厂建设活动的开展，看到了同学们在活动中付出的努力和智慧：将企业文化与班级文化较好的相融合，在学生学习、技能训练的过程中不断按照企业员工的要求来要求自己，从而达到企业要求的结果。所以班级工厂建设的开展会培养出更适合企业的人才，更有能力的学生。我想这也是学院开展此次活动想要达到的预期效果吧。