网络时代大学生忠诚教育的探讨

王珊 何相梓 刘京强

[摘 要]人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化。随着互联网技术的飞速发展，现代大学生的生活方式和行为习惯也发生了改变。发达的网络技术给我们的生活带来许多便利的同时，也引发了一些新的问题。忠诚教育在当前高校德育工作中有重要地位，它对大学生个人、高校及和谐社会等方面均有重要意义。大学生忠诚教育应采取“第一课堂为主、第二课堂为辅”的形式，将大学生忠诚教育与社会实践活动、家庭教育相结合，是提高大学生忠诚教育实效性的具体途径。

[关键词]网络时代 大学生 忠诚教育 意义 途径

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）10-0078-02

忠诚，是一个恒古久远的话题，也是一个关乎现实及未来的话题；忠诚，是一个立身做人、自我修养的话题，也是一个渗透文化、艺术、经济、政治等社会生活各个领域的话题。忠诚，如同中国古代哲学家老子的道，如同唯物辩证法中的物质，是人类精神家园的基石和本源。随着互联网技术的飞速发展，一种全新的社会组织“网络社会”正在形成。网络社会的形成对我国传统社会的道德、价值观念带来了一定的冲击。[1]受网络信息潜移默化的影响，作为网络社会主力军的大学生的社会道德、思想观念发生了一定的转变。在网络时代的大潮中，在追求“多元”“多变”，突出“个性”“自我”的当今时代，忠诚观念面临着前所未有的新挑战。加强对大学生的忠诚教育不仅有利于高校思政工作者有效开展各种教育教学工作，更有利于大学生“完美人生品格”的形成，还有利于弘扬中华民族的传统美德。[2]开展忠诚教育是时代的需要，也是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。忠诚是责任、是品格、是境界。开展忠诚教育，增强广大师生的忠诚意识，是民族伟大复兴、国家长治久安、社会和谐发展、学校强校建设的根本需要。

一、当代大学生网络时代忠诚教育问题存在的原因

随着网络建设的不断发展，网络环境对大学生的影响是十分明显的。大学生是国家建设的主要人才，需对其进行忠诚教育。但现阶段大学生忠诚教育现状总体不容乐观，从内在因素分析，主要是现代大学生群体的个人素质参差不齐。[3]这是由大学生自身个性所决定的，大学时期是大学生世界观、人生观及价值观发展成熟的时期，在这一时期，一些学生具有较强的好奇心但同时又缺乏自我控制能力。由于在网络世界不存在时空界限，大学生不会受到纪律方面的约束，再加上大学生活期间远离父母的陪伴，失去了依赖父母的习惯。这使一些大学生依赖网络环境宣泄自己的感情，从而导致学生价值观偏离、道德品质异化的现状。

现阶段我国大学师资不够强大，更有甚者一些学校从事道德教育的教师素质参差不齐，实践、理论经验都十分匮乏。[4]在日常的生活中，人们对忠诚教育的关注度不够，对网络道德建设的认识不够充分，社会对忠诚教育的重视程度也不够[5]，在网络发展迅速的当下，稍不注意道德教育就会跟不上其发展的节拍。往往刚针对实际情况建立好的教育环境，因网络环境变换速度太快，又会进行新一轮的调整。这些因素促使在网络时代加强大学生忠诚教育问题变得尤为突出。

二、对当代大学生加强忠诚教育的意义

（一）是培养大学生成人、成才之需

人活一辈子，时间有长有短，需求有同有异，追求有得有失。但只要活在人世间一天，只要立足于现实社会，就不可能回避人格问题。人格问题，既关乎个人形象，又关乎社会发展的总体品质。才为德之基，德为才之帅。人无德不立。培养大学生成人、成才，是我国高校目前工作之本，学生思想水平的好与坏也是衡量高校思政工作是否取得成效的重要标准。当代大学生是未来社会的精英，他们肩负着实现中华民族复兴的历史使命，他们是否德才兼备、是否具备良好的道德修养和完善的人格品行，不仅影响着他们自己的一生，而且还直接关乎未来“中国梦”的实现。因此，作为一名大学生，既应是汲取科学知识的学习者，更应是优秀文化传统美德的继承者和发扬者。大学生只有具备完美的人格，才能更好地完成历史赋予的责任。

（二）是高校开展德育工作之基础

每当提到“忠诚”二字，就会让我们想起屈原、岳飞、邓世昌等一连串闪光的名字。忠诚，是人格高尚的标志，也是一个人道德操守的底线。[6]何谓忠诚？朱熹曾说过：“一心之谓诚，尽心之谓忠。诚是心之本主，忠又诚之用处。”在大学生思想教育诸多的教育内容之中，忠诚教育应是其基础。设想一个人如果不忠于自己的内心，那么谈何修身养性？如何使自己的心灵得到净化？又如何去提升自己的涵养？只有心怀忠诚之心，才能使自己的本性不受改变，才能清楚地知道自己应该忠诚于什么，进而才能够在思想上树立正确的世界观、人生观、价值观。由此可见，良好的忠诚教育对于提升大学生的道德修养、健全大学生的人格有着积极的作用。

（三）是国家长治久安、社会和谐发展之根本需要

公民道德是构建和谐社会之基石，没有良好的公民道德行为规范何以谈社会和谐？公民的思想道德素质决定着一个家庭、一个社会是否和谐，一个组织、一个国家能否长治久安。今日的在校大学生，是明日的社会主义建设接班人。当他们踏入社会，他们的忠诚意识就会在社会上传递并发挥出辐射效应，对“净化社会风气、树立文明新风”起着关键性导向作用，对全社会知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐良好风尚的形成起决定性作用。如若人人都具有忠诚意识，那么人与人之间、人与社会之间的和谐局面就会自然呈现。

三、在网络时代实施忠诚教育的有效途径

（一）高校完善教学方案，注重学生道德教育

随着科学技术的不断进步，社会的日益发展，“复合型人才”已经成为当今社会追逐的主流。现各高校为适应时代的发展，加大力度提高毕业生就业率，以提高学生综合素质为目的，培养创新型人才为宗旨，积极探索创新、完善学校教学的方案。但在注重学生知识能力培养的同时，更应加强学生的道德品质教育，做到提高学生“能力”、培养学生“素质”工作同时抓。现阶段各高校已经开展了“思想道德修养与法律基础”“马克思主义原理”“毛、中、特概论”“中国近代史纲要”等课程，但是在网络时代背景下，这些课程的开设对于塑造学生正确的世界观、人生观、价值观所起到的作用是远远不够的。因此，高校应积极鼓励德育工作者采取创新机制完善教学方案，以培养专业知识水平过硬、道德素质良好的“复合型人才”。

（二）与社会实践活动相结合

大学生忠诚教育工作，不能单靠思政课堂的传统说教方法，而应将忠诚教育融入第二课堂的实践教学中，做好德育拓展型课程链建设。要想做好青春领航融入式教育，就必须与一定的社会实践活动相结合，也就是必须落实在行动上，否则忠诚教育就会形式化、表面化，甚至知行脱节。“忠诚”并不单单是指忠于我们国家、我们的党。一个人是否具有“忠诚”这一良好的品性，更多的是体现在日常的生活中，对友情、爱情、亲情是否忠诚更能体现出其人格。高校应开展社会实践活动，让大学生在社会实践中通过自身的体悟，做到情感与理性相结合，这样才能更好地发挥出忠诚教育的实效性。值得强调的是，大学生对国家、对党的忠诚不能仅仅体现在国旗、党旗下的宣誓，不能只停留在喊口号上面，应该甩开膀子干，而不是扯着嗓子喊。针对大学生开展的忠诚教育实践活动不能浮在表面、悬在空中，要让大学生们明白“忠诚”不仅是自己大学期间该做之事，毕业后还要传承和弘扬下去，时刻感召自己，把“忠诚”当成自己生命中的一部分。

（三）与家庭教育相辅

父母是孩子的第一任老师，也是孩子一辈子的老师。家长理应结合家庭生活细节，结合与亲朋、邻里之间交往的具体事例对孩子进行“言教”。其次，家长要做好“身教”方面的示范带头作用，例如在家庭里对自己的爱人忠诚、在单位里与同事忠诚相待等，要做到讲信修睦。这些都会在无形之中对孩子起到示范作用。再次，家庭教育中，家长要利用节假日等闲暇时间，带领孩子多接触社会、生活社区等，接触不同的社会阶层，了解他们为人处世的方式，通过有益的社会调查、实践，让孩子体会到忠诚品质在社会实际生活中的重要性。另外值得指出的是，家庭教育要结合实际，事不在多大多小，牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。只要是有利于培养孩子忠诚品性的事，就应力行践之。

[ 注 释 ]

[1] 齐爱花.当代大学生网络道德教育创新研究[J].长沙大学学报，2015（1）.

[2] 李小林.论当代大学生感恩教育的意义与途径[J].淮北职业技术学院学报，2015（1）.

[3] 张楠，李航敏.大学生网络道德问题分析及教育的对策建议[J].思想理论教育导刊，2010（10）.

[4] 王渊，丁振国，陈华文，等.大学生网络道德现状分析及教育对策——基于武汉市9所高校大学生的问卷调查[J].学校党建与思想教育（高教版），2013（4）.

[5] 杨秀文，隋丽丽.大学生网络道德失范行为现状及其影响因素研究[J].中国电力教育，2013（32）.

[6] 王刘玉，梁广省，陈先平.唤起人性的美：忠诚[M].北京：解放军出版社，2013：6.

[责任编辑：覃侣冰]