让笔下人物“活”起来

2015-05-30 23:22孙绪民
作文与考试·小学高年级版 2015年11期
关键词:人物画外貌开口

孙绪民

作文中,同学们要经常练习写人物的文章。“一个值得回忆的人”、“我的小伙伴”、“我的老师”……是大家常常碰到的题目。有些同学怕写人物,不知道怎样才能把人物写具体、写生动,写得活生生。下面谈的几点,或许能给同学们一些帮助,使你笔下的人物也能“活”起来。

第一,给人物画个肖像。写人通常要描写人物的外貌,好像是给人物画张肖像,把人物的容貌、外表、服饰描写一下。人的外貌与他的性格,所在的环境、社会地位等有密切关系,通过外貌的描写,可以反映人物的内心和性格。外貌描写,可以描写人物的脸、眼睛、眉毛、鼻子、嘴、头发、身材、手、脚等。要抓住人物外貌突出的地方,能够反映人物内心,有助于衬托人物品质的地方,具体地加以描写。

第二,让人物开口说话。描写人物要让人物开口,通过人物的语言描写,直接反映他的思想感情,这是把人物写“活”的重要手段。语言描写包括人物的讲话、对话、自言自语的描写。作文时,既要使文章里的人物开口说话,又要防止让他们说废话、套话。有些同学习作的时候,把一些纯属交代说明情节的语言,让人物去说,实在没必要。好的语言描写,要符合人物身份,特点,能恰当地反映人物的思想感情。

第三,使人物活动起来。介绍一个人,要着重介绍他的行为、动作,让人物动起来。描写人物的行动,一要写出“做什么”,二要写出“怎样做”。还要使人们透过人物的行动,体会出他为什么这样做,使行动的描写由表及里地反映人物的内心。

第四,要反映人物心理。人的内心活动是十分丰富的,写人要抓住人物心理加以描写。心理描写是一种直接表现人物精神面貌、思想活动的手段。如果运用得法,可以把人物写“活”,使文章的思想内容表现得更鲜明、更突出。好的心理描写,都不是干巴巴的、孤立的,都能注意与其他描写的有机结合。

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