德国父亲谈家教

李健儿

上个月，我去德国朋友约瑟夫家做客。约瑟夫有个6岁大的女儿，名叫米勒。当我踏入约瑟夫家的花园里，看见可爱的米勒正拿着一把小铁锨，在花丛里松土。跟我们打过招呼之后，她继续埋头干家务。我觉得约瑟夫太会教育孩子了，女儿这么小就会用铁锨，便夸奖了几句。

约瑟夫乐呵呵地说：“德国为孩子做家务可是立了法的。”我听了不禁有些惊讶。他见我有如此反应，便示意我坐下，向我讲解起来。原来，德国法律条文有规定：孩子在6岁之前可以玩耍，不用做任何家务；6～10岁时，偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西，做些轻便的家务； 10～14岁，要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋；14～16岁，要清洗汽车、整理花园；16～18岁，假如父母去上班了，要定期每周给家里来一次大扫除。对于不愿意做家务的孩子，父母有权向法院起诉，以求法院督促孩子履行义务。

听到这里，我更觉得不可思议。于是，我疑惑地问：“有了这个规定，孩子愿意主动做家务吗？搞不好，产生抵触情绪怎么办啊？”面对我的质疑，约瑟夫耐心地回答：“在德国，是没有孩子对这条法律持有异议的。因为，家长在孩子很小的时候，就给他们灌输做家务的意识。家长通过让孩子们做家务，让他们知道：一个人活着，只有自立和自强才能更好地立足于社会。孩子们在这种教育影响下自然而然地就会接受这条法律，而且认为做家务不仅锻炼了身体、培养了动手能力，还能从家长那里挣到零花钱，何乐而不为呢？对了，我每个月会根据米勒所做家务的多少发给她‘工资。她可以用自己劳动所得买喜欢的东西。”

听了约瑟夫的话，我点点头，表示理解。但我心里又有了一个疑问，于是接着问道：“孩子这么小，他们能把家务做好吗？再说了，在做家务的过程中，不怕他们伤到自己的身体吗？”约瑟夫说：“生活中的一切事物在孩子的眼里都是新奇的、好玩的，所以他们喜欢尝试。如果家长不让孩子做家务，不让他们去尝试，其实就是在无意中剥夺了孩子尝试、探索的机会，同时也会造成孩子衣来伸手、饭来张口，不爱劳动，不会感恩了。”

听了约瑟夫的话，我在想：让孩子从小进行劳动锻炼，不仅培养他们的生存技能，而且能磨炼意志，会让孩子一辈子受益无穷。给孩子多多提供尝试的机会，是实施挫折教育的组成部分之一。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，也就不可能迈向成功之路。