杨凯
【摘要】本文以天津体育学院场馆利用现状为研究对象,通过此次的研究调查,更细致得分析本校场馆中所存在的一些问题并对此做出相应的对策,实现了体育资源的社会共享。即不违背学校的教学宗旨,也增进了社会的锻炼积极性,同时还能为学校带来一定的经济效益,多方面的促进学校的发展。
1 天津体育学院场馆资源配置及对外开放情况的调查
天津体育学院场馆课外对学生的开放率较低,此外,天津体育学院多数场馆在非教学时段对外开放收取一定的费用,除南足球场和田径场。场馆对外分开放的政策上给予学生一定的优惠。在场馆开放时间上采用了紧凑型的排列,在不影响学生正常授课的情况下,为社会人士提供了更多的锻炼时间。
2 天津体育学院场馆对外开放人群的基本情况调查
2.1天津体育学院学生课外利用场馆基本情况调查
天津体育学院学生利用场馆的利用率。在调查的200位学生中,利用场馆的占57.5%,不利用的占42.5%。利用场馆的人数略多于不利用的人数,但相差不大。
2.2.天津体育学院学生课外利用场馆的性别分布
男生利用场馆的利用率达40.8%,女生利用场馆的利用率达16.7%,男女生利用场馆性别比3:1;与性别招收比例基本持平。可得到天津体育学院学生利用场馆的性别比差异不大。
3 社会人员利用天津体育学院场馆的基本情况调查
3.1利用天津体育学院场馆的社会人员的性别分布
社会人员利用天津体育学院场馆的性别分布的差异不大。如图表五,在调查的100名调查者中,有48名男性和52名女性,分别占48%和52%,女性对场馆的利用率略高于男性,总体来说男女性对场馆利用率基本持平。
3.2利用天津体育学院场馆的社会人員的年龄分布
社会人员对天津体育学院场馆的利用随年龄段呈正增长的趋势。26-35岁的社会人员对天津体育学院场馆的利用率最低,56岁以上的老年人的利用率最高,可见老年人对身体锻炼的重视度较强。
4 不同人群对天津体育学院场馆的利用情况调查
4.1学生课外对天津体育学院场馆的利用情况调查
4.1.1学生课外主要利用场馆的概况
田径场周一至周五都有不同系部的晨练活动。游泳现今越来越受大家的喜爱,再者,学校的游泳课程在各系部专业广泛设置,学生集健身与提高游泳技能于一体,导致游泳馆利用率与其他场馆的差距。
4.1.2学生课外利用场馆的目的
天津体育学院学生利用场馆的目的多样化。其中以锻炼身体,减肥为目的所占百分比最高,达30%;其次是为提高运动竞技水平,达25%;与之相差不多的是以个人的兴趣爱好为目的来利用场馆,占20%;以观看表演和体育比赛、陪同朋友家人帷幕的的百分比各占10%;其他目的为5%。
4.1.3学生课外利用场馆的频率
天津体育学院学生课外利用场馆的频率还是相对较高的。在受调查的人群中,50%的学生经常参与利用学校场馆;37.5%的学生偶尔利用学校场馆;7.5%的学生能够坚持每天利用学校场馆; 还有5%的学生从不参与利用场馆。总体来说,天津体育学院学生对场馆的利用率还是处于一个较高的位置。
4.1.4学生利用场馆的时间段
从学校的场馆科了解到,由于场馆有一定的教学任务,学生课外利用场馆的时间段主要集中在早6:00-07:30;中12:00-13:30;晚:17:30-21:00三个时间段。羽毛球馆,篮球馆,南足球场,田径场,网球场在这三个时间段中都会开放,游泳馆只在早上开放,乒乓球馆仅在中午开放,爱康实验室也只在晚上开放,甚至有部分场馆在课后基本不对学生开放,如中心足球场、排球馆、健美操馆、舞蹈馆、武术馆等。
4.2社会人员对天津体育学院场馆的利用情况调查
4.2.1社会人员主要利用的场馆的概况
经过数周的调查得到一系列的数据统计,得到下表。社会人员利用场馆百分比图中,田径场的利用占44%,游泳馆的利用占35%,羽毛球馆的利用占32%,篮球馆的利用占12%,南足球场的利用占7%,网球场的利用占5%,爱康实验室的利用占1%。社会人员对爱康实验室的利用率最低,田径场的利用率最高。
4.2.2社会人员利用场馆的目的
大家使用场馆目的比较集中,最主要的还是锻炼减脂占28%;以兴趣爱好为目的的所占比例与陪同家人的比例相差不多,分别为27%、25%;以训练提高竞技水平为目的的占9%;以观看表演或体育比赛为目的的占8%;还有其他目的占3%。
4.2.3社会人群利用场馆的频率
据调查问卷的数据显示,社会人群利用场馆的频率较高,50%的人经常参与场馆利用,38%的人偶尔参与场馆利用,7%的人每天坚持参与场馆利用,5%的人从不参与场馆利用。
4.2.4社会人员利用场馆的时间段概况
社会人员利用场馆主要集中在早晚两个时间段,田径场、游泳馆、羽毛球馆是社会人员最集中使用的场馆(见表:社会人员利用场馆百分比表)。由于时间的局限,多名人员反应场馆开放的时间不够合理。尤其是对于游泳馆的反响比较大,时间短并且开放的时间较短是大家普遍反映的一个情况。
5 结论
5.1 非体育专业锻炼健身意识不强,未能形成主动参与利用场馆的好习惯。
5.2 从社会人员的年收入分析得到,年收入的高低与场馆的利用率呈正相关。
5.3 学生对收费一事存在较大的争议,有学生认为学校场馆收取费用可取,但价格过高;也有认为学校场馆作为学校的公共财产有义务为学生免费开放。
5.4 社会人群认为场馆的收费过高,尤其是包场这一类,普通人员一般较难接受;大家认可场馆收费的手段,但涉及到实际费用则希望能尽量低一点。
5.5 大部分学生对场馆的利用相对较满意,也有不少的学生持不满意。
5.6 社会人员对天津体育学院场馆利用的满意度不高。
【参考文献】
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