夹叙夹议比翼齐飞

初写议论文的人，在语言上最易犯两个毛病：一是议论上空洞说教；二是叙述上无谓堆砌。一篇优秀的议论文，语言上应该“议而实”——“实而有法”；“叙而简”——“简而有度”。下面用举例子的形式，简单谈一谈议论文“夹叙夹议”的语言技巧。

一、议论文中议论语言的技巧

1.精心选词

议论文的语言要有鲜明的感情色彩和观点倾向性，遣词造句时尽量运用成语、典故、惯用语、谚语、歇后语等来传情达意，以达到“简而明，少而丰”的效果。

例：诚信是立身之本。古人崇尚“言必行，行必果”。人们见你有诚信的品德，就会信任你、敬佩你，愿意和你交往。《史记》载，季布为项羽部将，以诚信在楚梁一带深孚众望。当时盛传：得黄金百斤，不如得季布一诺。刘邦得天下后，通缉季布——“购求布千金，敢有舍匿，罪及三族”。尽管这样，人们无一为贪而告发，也无一人因惧惩而拒匿。直到后来，刘邦竟然为其诚信所感动，下令赦免其罪，并封之以高官。这可谓诚信是立身之本的铁证。否则，你虽然擅长“信誓旦旦”，但总给人家开“空头支票”，那也必然因丧失别人对你的信任，而丧失立身的根本，最后一事无成。正如孔子所说：“人而无信，不知其可也。”

简析：这段话中“信誓旦旦”“空头支票”等词既注意了感情色彩，又注意了语体色彩，书面语和口语相融合。“言必行，行必果”“购求布千金，敢有舍匿，罪及三族”等句子直接引用原文，既使语言典雅隽永，又使文章的哲思深邃透彻。

2.精心造句

（1）整句

整句句式整齐，气势恢宏。多运用对偶、排比等修辞手法，使句子整齐划一，韵律和谐，富有节奏感，增强文章的感染力。

例：因为思想的棱角，我们有着万物苏醒、勃勃生机的“无边光景一时新”式的春天；因为思想的棱角，我们有阳光四溢、裙带飘飘的“今听玄蝉我却回”式的夏天；因为思想的棱角，我们有落英缤纷、寒秋独立的“霜叶红于二月花”式的秋天；因为思想的棱角，我们有“千树万树梨花开”式的冬天。

简析：这段话运用排比的修辞手法，以春夏秋冬为序，逐一引用古典诗歌以表现春夏秋冬的季候特征，生动地凸显了“思想棱角”强大的功能，使文章具有极强的感染力。

（2）整散结合

工稳之中，也可以整散参差，骈散结合，奇偶适变，形成一种错落参差、摇曳多姿之美。

例：名山大川，小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱，风声雨声，可愉人耳；涛走云散，潮涌星移，可启人思；珍器古玩，诗文书画，可怡人情。这斑斓绚丽的事物，给了我们最直观的认知。高山流水，天涯毗邻，给了我们知己的感动；相濡以沫，举案齐眉，给了我们爱人的感动；合家欢乐，天伦之乐，给了我们家的温馨。这何尝不是感情的体会？英国当代诗人西格里夫·萨松曾写过一行不朽的绝唱：“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”这说明人拥有两面性：感性和理性。感情亲疏是感性的，对事物的认知是理性的。从历史的源头漫步到现代，我们人类便在感性和理性之间演绎着动人的人生哲学。

简析：这段话前面是整句，后面是散句，整散参差，骈散结合，自然就形成了一种参差美和变化美。

3.巧用辞格

辞格种类繁多，诸如比喻、夸张、拟人，等等。在议论文的写作中，只要用得新巧，都可以增强语言的鲜明性和生动性。

（1）运用具体形象阐释概念，使文章生动起来

许多概念抽象模糊，且仁者见仁、智者见智，不好把握，难以说清。这时，不妨用具体“形象”来加以阐释，一方面能顺利完成说理，另一方面又可以增强文章的生动性。

例1：美是游荡在寒冬的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。

简析：这些句子铺排描写，由于比喻、排比的运用，将“美”这一抽象的概念具体化，既点明了“美”处处都在，又表现了“美”的多姿多彩。十分形象，富有感染力。

例2：乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。

简析：这段文字在阐释“乐观”这一概念的内涵时，把比喻和化用古诗句有机地结合起来，不仅使语言更有意蕴，而且增加了文章的文化含量。

（2）用比兴手法，使文章有文采

在写作中，如果仅把要表达的意思直接写出，文句就显得单调、乏味。其实，如果只有红花而无绿叶陪衬，花也将显得单调。作文时，可以采用铺垫、映衬手法，先确定好要表达的中心思想，然后展开联想，从不同的角度进行铺垫，然后推出自己要表达的主旨句，就更有韵味和文采了。

例：花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。（《真诚是友谊的桥梁》）

简析：文章的本意是要突出“真诚”的重要，却未直接道出，而是首先用四个形象生动的句子从四个方面铺垫，然后才“隆重”推出中心句。这种写法，避免了一览无余的惯常写法，给人“柳暗花明”的感觉，拓展了语句的想象空间，使文章丰满、流畅、留有审美韵味。

4.化用哲理诗句

议论文是讲道理的，如果道理讲不清楚，那么就是无理的文章了。道理可分“事理”和“情理”，还有较高层次的就是“哲理”。善于化用富有哲理的诗句，恰当地引用名言警句，都能丰富文章的语言，增强文章的表达效果。文章不可能字字珠玑，而如果能引用一些闪着智慧光彩、蕴涵着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章大大增色，能很好地提升议论文说理的档次。

例：我会选择放弃，寻一个更适合的目标，既然找不到“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然无法欣赏“海上明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀疏星共饮？

简析：这个片段巧妙贴切地撷取诗句，在表达上取得了事半功倍的效果，同时也展示了作者的文化底蕴。如果把源自作者笔下的语言文字比作一项王冠，那么，恰当地引用诗句名言，则无异于在王冠上镶嵌璀璨的明珠。

二、议论文中记叙语言的技巧

1. 简练概括

记叙文中的记叙需要详尽细致，形象生动；议论文中的记叙则需要简练概括。

例：下面是记叙薛谭学艺的故事，如果我们要借用这个故事来论证“虚心”的话题，该怎样叙述事情呢？

薛谭跟随秦青学习唱歌。经过半年的学习，薛谭学会了不少演唱技巧，在师兄弟中小有名气。这时，薛谭自以为唱得很不错了，便萌发了回家的念头。一天傍晚，秦青正在弹琴，薛谭来到琴房向老师辞行。秦青既没有劝阻，也没有指责，平心静气地说：“今日天色已晚，暂且休息一夜，明早老师为你送行。”第二天早晨，秦青在城郊的大路边准备了酒菜为薛谭饯行。师徒饮过话别酒后，秦青把自己使用的一张琴郑重地赠给了薛谭，然后打着节拍唱起了悲壮的歌曲。歌声高亢悲凉，动人心魄，震撼了树林，在天空中回荡，阻止了空中飘动的云彩。薛谭被老师的歌声深深打动了，意识到自己的无知，立即向老师道歉，要求回去继续向老师认真学习，并表示要把老师的演唱技巧全部学到手。

这则故事包含多方面内容，如果把它原原本本地记叙下来，往往会喧宾夺主，不能突出重点，所以肯定是不行的。要想用这一事例来证明“虚心”的观点，就需要注意舍弃不必要的内容，抓住你所需要的主要内容，简明扼要地叙述就行了。

改写：只有谦虚的人才能学到真本领。学习是没有止境的，只有永不满足的人才能成为真正的王者。薛谭向秦青学唱歌，刚学到了一点本领便自满起来，提出回家。送别的时候，秦青“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”，薛谭被秦青高亢直透云霄的歌声深深地震撼了，意识到自己的肤浅无知，立即向老师道歉，请求留下来继续学习，后来终于与秦青齐名。如果薛谭就此离开老师，不继续学习深造，他肯定是一事无成。一个人在学习上稍有一点进步就自满起来，不愿意深入探究，不想下苦功夫，是绝对不会有巨大成就的。成功永远只属于谦虚的人。

简析：改写后的文字，主要选取学习要“虚心”方面来写，语言简洁概括且有说服力。

2. 定向转述

议论文中的记叙语言需要极强的针对性。一个事例，往往可以从不同的角度说明不同的论点。论点不同，材料叙述的侧重点也要有所不同。根据论点的需要，对记叙的事例作定向限制，着重记叙符合论证需要的内容，突出某个侧面，而不是完整地、面面俱到地叙述事实，这就是我们所说的“定向转述”。为了议论的需要，定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有关的事件，为议论提供证据，使叙述的材料与观点统一起来。

例：《水浒传》中林冲棒打洪教头的片段，原文是1400多字的故事，为服从议论的需要，则有不同侧重的转述。

①茅盾《谈〈水浒〉的人物和结构》，为了证明《水浒》故事发展的“前后连贯”“摇曳多姿”“错综而富于变化”的特点，这样定向转述：

“要说比武了，却又不比，先吃酒，当真开始比武了，却又半真（洪教头方面）半假（林冲方面），于是柴进使银子叫解差开枷，又用大锭银作注，最后是真比。”

②毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中，为了论证“战略退却”是为了保存实力、待机破敌而采取的一个有计划的战略步骤”的观点，他是这样定向转述的：

“《水浒传》上的洪教头，在柴进家中要打林冲，连唤几个‘来‘来‘来，结果是退让的林冲看出洪教头的破绽，一脚踢翻了洪教头。”

用不足50字个字定向转述了这个故事，紧扣“退让”，突出“退让”后的胜利，有力地论证了“战略退却”的必要性。

③假如为了证明《水浒》“人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语”的观点，这个故事还可作如此定向转述：

洪教头要求比武，林冲却是“不敢”；真要比武了，林冲又“寻思”“踌躇”；待到洪教头步步逼近，林冲方礼貌地出场，只四五棒便“让输”了；解枷后真比，林冲略识破绽，洪教头便“扑地倒了”。

用了几十个字，主要侧重揭示了林冲武艺高强却谨小慎微、委曲求全的性格，以及洪教头盛气凌人、外强中干的特点，证明了“人物的一切都由人物本身的行动去说明”的观点。

3.比喻叙事

比喻的运用，能使记叙性文字和抒情性文字生动形象，同样，在议论文中使用比喻，不仅能使文章变得生动活泼，而且能把深奥的道理说得通俗易懂，起到一箭双雕的良好说理效果。

例：有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著标志之一。我们曾经说过，房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满灰尘。脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会发生灰尘的，也应该打扫与洗涤。“流水不腐，户枢不蠹”，是说他们在不停的运动中抵抗了微生物的侵蚀。对于我们，经常地检讨工作，在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评，实行“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”这些中国人民的有益格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党肌体的唯一有效的方法。（毛泽东《批评和自我批评》）

简析：这段文字是文章的开头部分，文章开宗明义地提出：“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著标志之一”这一中心论点，接着就采用打比方的方法，强调批评和自我批评的必要性和重要性。用“打扫房子”和“洗脸”来比喻“批评和自我批评”，用“灰尘”比喻错误，用“各种政治灰尘和政治微生物”比喻各种坏思想等，同时引用名言格言说理，把“要开展批评和自我批评”这种抽象而又深刻的道理说得生动形象，通俗易懂。