帮助实现小心愿

张颖

一、动画导入，明确主题

多媒体播放动画片《神笔马良》的片段，引出活动主题。思考：你有什么心愿，如果你也有一支马良的神笔，你最想帮助谁完成心愿呢？

设计意图：第一个环节，通过《神笔马良》的动画视频，让队员思考想帮助谁，激发他们帮助小伙伴的热情。不仅让队员在欣赏中理解、关心、帮助同学，还能让他们把这种理解逐步内化为一种主动关心、帮助同学的责任感。

二、发布心愿，播种梦想

1.晒晒我的小心愿：让队员把准备好的心愿卡贴在心愿树上，通过绘画、手抄报的形式交流小愿望。选几位队员讲述自己的心愿。

2.小队心愿我发布：小队集体讨论，拟定相互帮助的计划，由小队长宣布“帮助实现小心愿”的实施计划。例如队员鲍振华的心愿是：中队上周得到本学期第一张文明中队的奖状，希望中队每个月都能得到表扬。小队队员决定每个人都为这个目标而努力。

设计意图：在小队活动中，请队员说出心愿，小队讨论如何帮助队员实现合理的小心愿，彼此感受队组织的温暖和伙伴的友谊。

三、情景表演，情感体验

1.说说谁帮过我：队员自由发言。在这一环节中，主要让队员用心去发现身边关爱别人的事迹，同时，希望队员学会感恩他人对自己的点滴帮助。

2.队员表演诗朗诵《那双伸过来的手》。

3.表演《两个朋友》情景剧，内容是合唱比赛时，一名队员忘记戴红领巾，一个朋友埋怨他，另一个朋友默默地为他借来了红领巾。队员们有感而发，畅谈生活中、学习中类似的事情，从而懂得要靠实际行动去帮助他人。

设计意图：队员通过一个个熟悉的学习生活情境，获得情感体验，从而明白同学之间要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。

四、小队游戏，拓展延伸

1.“我想说……”：队员在小纸条上写下自己的感悟和体会，贴在《中队日志》中，大家一起浏览分享。

2.团体游戏：坐凳子。每个小队为一组，围成一圈，后一个队员半蹲，当作前一个队员的凳子。活动中，安排队员做好安全保护。

五、辅导员总结，活动结束

辅导员充分肯定中队队员的小心愿和小梦想，表扬队员制定的“互帮互助完成心愿”的爱心计划，引导队员体会心中那一份“赠人玫瑰、手留余香”的快乐和满足。相信队员们通过这次队会，更能够努力地去完成心愿。

活动在全体队员齐唱《让世界充满爱》的歌声中结束。