基于项目管理的独立学院教学研究课题的管理模式探讨

郭伟强

摘 要：教学研究课题整体质量的好坏，将影响到独立学院教学管理水平的提高和可持续发展。本文通过分析独立学院教学研究课题管理的现状，查找存在的问题，提出改善教学研究课题管理工作的措施——重视教学研究课题管理工作;制定并完善教学研究课题管理工作的制度;科学管理教学研究课题项目和经费。

关键词：独立学院;教学研究;管理工作

独立学院教学研究课题是改革独立学院教学方法、提高教师教学水平和学生学习效率的基础，对独立学院的发展和教学水平的提高起着重要的推动作用，已经成为影响独立学院继续发展的关键因素和实力体现。因此，独立学院教学研究课题管理工作整体水平的高低，将关系到独立学院教学研究课题水平的高低以及质量能否经得住实践检验。

一、基于项目管理的独立学院教学研究课题的管理思路

独立学院的教改工作关系到学院教学水平的提升和长久发展，要树立教改项目同科研项目同等重要的意识，加强项目管理。针对独立学院教师教学研究水平不是很高的特点，可以请相关专家到学院进行有针对性的讲座，帮助他们尤其是青年教师掌握课题研究的方法，了解学科的前沿动态，尽快熟悉新形势下的研究策略，这对教师申报省、部级和国家级教学研究课题也有相应的帮助和指引作用。学院的主管部门可以积极参与项目的选题和项目申请，针对不同的项目，依据项目申报的不同要求进行初审，把握申报的质量关，以项目管理的基本思想为指导，以目标为导向，加强过程管理。

二、基于项目管理的独立学院教学研究课题的管理基本策略

1.制定并完善教学研究课题管理制度

制度是一项工程能够按照预定目标顺利进行的重要保障。在制定教学研究课题管理工作制度之初，就要树立项目管理的意识，以目的为导向，适当借鉴国办高等院校在教学研究管理方面的规章制度和成功经验，结合独立学院的教学资源和师资等方面的实际情况，考虑独立学院的发展需求，制定适应独立学院自身发展的教学研究管理规章制度，以更好地做好教学研究课题的管理。从制度建设上推进教学改革，提高独立学院教师的教学研究能力和水平，不断促进学院教师队伍的整体发展和素质提升。

2.做好教学研究课题项目和经费的科学管理

基于项目管理的思想，项目必须有明确的目标。院级教学研究项目的最终目标是应用到一线教学实践。针对这一目标，在教学研究项目的管理方面要进行科学的管理，除了注重教学研究项目的前期管理外，还要针对教学研究项目、课题实施的各个环节加强教学研究项目中后期管理，包括项目的计划预算、组织实施、中期检查、调研报告、论文发表和专著的出版。对不同级别的项目采取不同的管理方式，对重大的项目实行系统化管理，横向的项目实行跟踪式管理。在教学研究课题经费的管理方面，要参照普通高校的教学研究课题经费管理模式，借鉴其在经费管理上的成功经验，对教学研究课题经费全面实行严格的预算管理。在结项后的经费报销上要严格把控，在明确预算的基础上加强预算调控，实际报销项目和预算要统一，并且每一项经费的去向要清晰、明了。对于横向项目的经费，实行人性化管理，强化以人为本，积极创造条件，鼓励教师参与社会，以促进独立学院的科学研究又好又快地发展。

3.实践中总结的教学研究课题项目管理的创新举措

项目管理是一个整体，目标过程和最后的结果要统一。在实践操作中，对项目的立项、过程到结项等都进行了创新。在立项方面，给出详细的教学研究课题项目指南，让教师可以清晰、明了地把握教学改革的最新动态，及时跟进学术潮流，将项目指南中的方向和自己所研究课题相结合，更加适应学院自身发展的需要。还可以同“互联网+”相结合，以委托项目的方式进行立项，使研究成果应用到更多的领域。在过程管理方面，对于委托的项目和自筹的项目进行区分管理，短期课题可以取消中期检查以过程抽查的方式代替。对于教学研究课题，要注重实践中的应用，在一线教学中发挥作用。同时，课题结项后进行跟踪，对改革后的教学方法实施情况进行长期观察。

三、基于项目管理的独立学院教学研究课题的管理效果

通过项目管理的方法，对独立学院教学研究课题从立项到结项的各个关节加以管理和约束，针对项目目的进行内涵建设和质量监控，院级教学研究课题的申报数量和水平都有所提高，尤其是在教学中的应用得到了充分的体现。更重要的是使教师树立了项目管理和过程管理的意识，同时提高了其科研水平和教学水平。

总之，独立学院的教学研究课题的管理是每个独立学院都要面对的实际问题，管理水平的提升和课题质量的提升需要广大教研管理工作者和教师在平时的工作中不断总结经验，探索新的工作方法，进而完善现有的制度，运用科学的管理手段把握独立学院生存和发展的关键。

注：本文为天津商业大学宝德学院2014年院级教学研究项目“宝德学院青年教师院级教科研项目管理工作方法的研究”成果，编号：BD20149216。