绵阳师范学院学生体育消费现状调查与分析

张敏

1.前言

随着我国社会生产力水平的不断提高，社会主义市场经济体制的建立。体育消费已成为二十一世纪人们日常生活消费中不可或缺的一个重要组成部分。这一方面的消费方式为人们人际交往、强身健体、增减健康和娱乐休闲提供方法和手段，人们的一些精神需要和物质需要正在通过这一类型的消费方式在实现中。

体育消费在经济发达国家中人们的消费类型里占了他们整个社会消遣和娱乐的三分之一。我国的高校扩招开始于1999年，大学生数量虽然在不断增长。并且其增长数量以每年10%的惊人速度增长着。然而，据调查发现大学生的身体素质却呈现出逐年下降的趋势。根据这一调查结果，我们终于明白培养大学生终身体育意识以及体育消费意识是极为重要的，良好的体育消费意识和终身体育锻炼意识有助于他们树立“健康第一”的理念，了解体育消费的内在价值，清楚自己在体育消费这一方面所存在的不足。从而不断改进不理性的体育消费行为，帮助大学生养成良好的消费习惯，提高他们体育消费之后的效果。从而帮助大学生建立科学的体育观，让他们的身体素质不断提高。

本研究拟将绵阳师范学院学生作为一个消费群体，通过对绵阳师范学院学生的体育消费现状进行调查分析，了解他们在体育消费上的消费动机，找出影响他们体育消费行为的因素，从而来促进大学生做出理性体育消费行为和为进一步开拓绵阳市高校的体育消费市场来提供理论依据以及一些数据参考。

1.1国内外研究现状

西方对体育消费者行为的研究始于二十世纪初，在体育消费这一方面，国外对体育消费者行为的研究究主要集中于体育消费者的消费心理和消费行为上。他们的研究主要是针对体育消费的消费动机进行的研究。研究结果表明消遣娱乐因素是他们进行体育消费的主要动机并且这一动机排在整个消费动机中的首位，而经济这一因素则对体育消费的影响是最低的。通过翻阅相关文献和数据库检索没有找到过多与大学生体育消费相关的资料，所以对大学生的体育消费的研究还应该深入进行。

我国对于体育消费的研究是从20世纪90年代开始，但是在我国，体育消费的概念有多种定义方式，都没有形成统一或者官方的定义。根据体育消费的特点我们把体育消费分为体育实物类消费、体育劳务类消费和体育信息类消费这三个消费方式。现如今我国对体育消费的定义主要是从三个方面来定义的：体育消费的主客体、体育消费的过程和体育消费的行为。该文章在综合各篇文献资料以后将体育消费定义为：人们为了满足精神生活需要和满足物质生活需要而进行的与体育有关的个人消费的行为。

2.研究对象

研究对象为绵阳师范学院学生的体育消费现状，将绵阳师范学院的非体育专业的不同年级学生作为研究对象，然后在抽取的学校中随机抽取学生进行调查。

3.调查对象的体育消费动机

体育的消费动机是的多种多样的。大学生在进行体育消费时是受多种动机共同影响的，并不是受单一的某一因素影响。在被调查的490名绵阳师范学院学生中，“强身健体”成为学生进行体育消费的最主要的动机，占总人数的75.8%，除此之外，缓解学习上的压力、塑造健美体形和拓宽人际交往等也是其进行体育消费的动机。

体育消费不仅可以强身健体、娱乐身心，还可以塑造形体，而且在缓解学习、生活压力，以及人际交往方面有着重要的功能。因此可以预见处强身健体外的其他功能都将上升。

4.结论

男生基本以拓宽人际交往和发展体育事业为主要的动机来进行体育消费的，儿女大学生的体育消费动机则是为塑造一个健美的体形，使自己更加青春活力。在大学生的体育消费行为中像购买体育服装这样的实物体育消费是最为主要的。从调查发现增进健康和强身健体这一理念还是在大学生同学们进行体育消费时占据这重要位置，这也表明大学生们的体育消费意识日趋成熟。

5.建议

5.1帮助大学生培养良好的体育锻炼习惯，养成终身体育意识，树立正确的、科学的体育消费观，具有一系列良好的体育价值观才能促进其正确的体育消费。

5.2各高校要加大对乡村学校体育场馆设施的投资和建设力度。

5.3充分发挥参照群体的导向作用以及媒体的舆论宣传，引导高校学生体育消费，促进其形成科学、合理、正确的体育消费意识。

5.4国家要大力发展国民经济，提高我国居民的收入水平，缩小贫富差距，帮助提高家庭父母对子女在教育消费和体育消费方面的投入，让学生有足够的物力和财力去参與自己喜欢的体育运动，从而来提高他们的体育消费。（作者单位：成都体育学院）