四年级小学生阅读能力测试【第七套】

四年级小学生阅读能力测试【第七套】

一、阅读题（共30分）

（一）古诗填空（每空1分，共10分）

1.在括号里填上表示颜色的词。

（1）（ ）日依山尽，（ ）河人海流。

（2） 日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。

2.在括号里填上表示数量的词。

（1） 飞流直下（ ）千尺，疑是银河落（ ）天。

（2）碧玉妆成（ ）树高，（ ）条垂下绿丝绦。

3.在括号里填上合适的花名。

（1）忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。

（2） 借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。

（二）现代文阅读（共20分）

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花折服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师，跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

1.给加点字选择正确的读音在下面画横线。（4分）

散发 （sǎn sàn） 隐藏 （cáng zàng）

晃动 （huǎng huàng） 似乎 （sì shì）

2.把文中括号里不合适的字划掉。（3分）

3.在文中找出下面词语的近义词。（4分）

佩服（ ） 豪迈（ ） 爽快（ ） 嬉戏（ ）

4.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（4分）

5.在文中用“ ”画出两个比喻句。（2分）

6.结合题目写出文章最后一句话的意思。（3分）

二、作文题（40分）

题目：真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有才能、有特长的人。请你围绕“了不起”来写，可以选择一件或二三件事，把人物的本领具体叙述下来。注意写出人物动作、语言及心理。

四年级小学生阅读能力测试【第八套】

一、阅读题（共30分）

（一）古诗连线。（每小题2分，共10分）

《回乡偶书》 高 适 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

《望洞庭》 刘禹锡 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

《别董大》 岑 参 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

《峨眉山月歌》 贺知章 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

《白雪歌送武判官归京》 李白 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（二）现代文阅读

的小蚂蚁

一只蚂蚁偶然爬上了一幅（fù fú）地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1.用“＼”划去括号里不正确的读音。（3分）

2.从文中找出与下面词的近义词。（4分）

偶尔（ ） 惊奇（ ） 马上（ ） 赞扬（ ）

3.根据意思在文中找出相应的词语。（2分）

（1）不明白，迷惑。 （ ）

（2）名声或名义和实际相符。 （ ）

4.用“ ”画出小男孩说的话。（2分）

5.小蚂蚁到底被什么挡住了去路。（ ） （1分）

A.汪洋 B.大山 C.小土堆和小水洼

6.把文章的题目补充完整，写在上面的横线上。（2分）

7. 当你听到别人的赞扬时，你有怎样的表现？请用几句话简单地写下来。（4分）

8. 这个故事告诉我们什么道理？（2分）

四年级小学生阅读能力测试【第九套】

一、阅读题（共30分）

（一）古诗阅读（每小题2分，共10分）

1.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，“一人”是指

（ ）

A.王之涣 B.杜甫 C. 李白 D.王维

2.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“广陵”指的是现在的

（ ）

A.南京B.扬州C.江阴D.镇江

3.“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”中“欲”的意思是（ ）

A.将要 B.快要 C.想要 D.就要

4.下列诗句中表达了要珍惜时间的是第（ ）句。

A.好雨知时节，当春乃发生。

B.危楼高百尺，手可摘星辰。

C.少壮不努力，老大徒伤悲。

D.临行密密缝，意恐迟迟归。

5. “燕山月似钩”的前一句是（ ）

A. 大漠沙如雪

B.青山遮不住

C. 随风潜入夜

D. 百川东到海

（二）现代文阅读（共20分）

的纸

古时候，一家私塾有一个学生，这个学生的家庭虽然不富裕，可学生的父亲望子成龙心切，对儿子上学念书极为重视，不惜代价买了许多纸供儿子习字。那儿子偏偏写字不用心，拿起纸乱描乱画，画了就揉，揉了就扯，每天都要扯好多张纸，却没有认真写过一张纸的字。

父亲很生气，打他骂他，可都无济于事。无奈，父亲跑到老师跟前，沮丧地说：“唉，我这儿子没希望了！”

有希望 大有希望 老师笑着说听了老师的话，父亲疑惑不解。

一天，老师把学生叫来说：“你的字写不好，是因为你爸爸给你买的纸不好！”“纸不好？”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头，接着说：“从今天起，你买我的纸写，每次都要自己来买。虽然我这纸很昂贵，可你一定能把字写好……” 老师的话是顶神圣的，学生答应了。

从此，他就买老师的纸习字。这纸确实很贵。每当他铺开纸时，想到这张纸要花那么多钱，糟蹋了实在可惜。于是就格外认真，开始一笔一画地写，再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎，写坏一张纸，便觉得很心疼。

几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴。可他怎么也不明白，老师这纸到底有啥神秘？他反复看过，摸过，这纸并没有什么两样，可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就设宴摆席，恭请老师。几巡酒过后，他就提出这个问题。老师笑而不答。

过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说：“你的字如今写得不错了，这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸有什么神秘。”说着打开抽屉，拿出一叠钱说：“这是你几年买纸的钱，一分也没用。现在该还给你了。”

学生先一愣，继而便明白了，深情地叫了声：“老师……” 愣在一旁的父亲也才终于有所领悟。

1.认真读本文，把题目补充完整。

2.在文中找出与下面词意思相近的词。

富贵（ ） 贵重（ ） 践踏（ ） 聘请（ ）

3.第三自然段标点合适的一组是（ ）

A.“ 。 。 ” ，

B. “ ！ ！ ” 。

C. “ ， ！ ” 。

4.用“ ”画出儿子从老师那里买来纸后表现的句子。

5.说说“百思不得其解”的意思，并想想父亲对什么事情“百思不得其解”？

6.“神秘的纸”其实是（ ）

A.特殊的纸。

B.普通的纸。

C.神秘的纸。

7.读了本文你得到了什么启发？

二、习作题（40分）

题目：夸夸（我的）____________

提示：在你的周围，肯定有许多值得夸赞的人，请你先把题目补充完整。再通过具体的事例写出这个人什么地方值得大家夸赞。

四年级小学生阅读能力测试【第十套】

一、阅读题（共30分）

（一）古诗填空（每小题2分，共10分）

1. 爱国诗人陆游最大的遗憾是没有看到九州统一，临终时儿子说： “___________________________。”

2. “当局者迷，旁观者清”，苏轼的诗句：________________________揭示了我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。

3.爱国将领闻天祥在零丁洋被捕，他不肯投降，他气壮山河，写下了___________________诗句。

4.梅花像雪，未见其花，先闻其香，描述此情此景的古诗句是：____________________________

5. 春雨，古今中外多少诗人赞美它。“____________________”是诗人杜甫描述春天的佳句。

（二）现代文阅读（共20分）

麻雀的评论

麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。

这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道“你是什么？”

“竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来……”

“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，我屙一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”

麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。

“咦，这是干什么？”

“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”

“喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去干这等蠢事儿？”

他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。

“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。

“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”

“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天。幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”……

日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？——一根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！

“唧喳喳，这难道是真的？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道。“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”

1.照样子，写词语。（4分）

唧唧喳喳 （ ）

钻进钻出 （ ）

2.麻雀嘲笑的对象有（ ）（ ）（ ）（ ）（4分）

3.选择正确的答案，将序号填在（ ）里。（3分）

（1）“冒出来！唧喳喳麻雀笑得前仰后合。”麻雀的笑是对竹笋的（ ）

A.轻视 B.欣赏 C.嫉妒 D.不满

（2）“灯草搭桥白费劲儿”这句话运用的修辞方法是（ ）

A.引用 B.夸张 C.比喻 D.拟人

（3）“睁着圆溜溜的小眼晴”一句是写麻雀的（ ）

A.愤怒 B.怀疑 C.惊讶 D.轻蔑

4.麻雀嘲笑的对象都实现了自己的梦想，想想原因是什么？

（3分）

5.作者写此文主要用了什么写作方法。（3分）

6.这个故事给我们的启示是什么？（3分）

二、习作题（40分）

题目：有趣的现象

提示：在我们的日常生活中，你会发现有很多有趣的现象发生。请选择一件事写下来。请写出为什么有趣，趣在什么地方，要把事写具体。

参考答案

第七套

一、阅读题

（一）古诗填空

1. （1）（白）日依山尽，（黄）河人海流。 （2） 日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。

2. （1） 飞流直下（三）千尺，疑是银河落（九）天。（2） 碧玉妆成（一）树高，（万）条垂下绿丝绦。

3. （1）忽如一夜春风来，千树万树 （梨花）开。（2） 借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。

（二）现代文阅读

1.散发sàn 隐藏 cáng 晃动huàng 似乎 sì

2. 已 、竟、然 倒（像）

3.佩服（折服） 豪迈（豪放） 爽快（爽朗） 嬉戏（嬉闹）

4. 庭院中的含笑"不以艳丽著称，妙的是一缕馨香.深山含笑"像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。"

5.多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。 那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

6.作者写出了年轻人在恶劣环境中仍然含笑面对人生，不畏人生困难。

二、习作题

答案：略。

第八套

一、阅读题

（一）古诗连线

《回乡偶书》 — 贺知章 — 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

《望洞庭》 — 刘禹锡 — 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

《别董大》 — 高适 — 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

《峨眉山月歌》—李白 — 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

《白雪歌送武判官归京》 — 岑参 — 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（二）现代文阅读

1.fú děi diào

2.偶尔（偶然） 惊奇（惊喜） 马上（赶快） 赞扬（赞颂）

3.疑惑不解 名副其实

4. 哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！ 唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！

5.C

6.《得意的小蚂蚁》等。

7.略。

8.面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

二、习作题

答案：略。

第九套

一、阅读题

（一）古诗阅读

1.D 2.B 3. C 4.C 5.A

（二）现代文阅读

1.神秘的纸。

2.富贵（富裕） 贵重（昂贵） 践踏（糟蹋） 聘请（恭请）

3.C

4.每当他铺开纸时，想到这张纸要花那么多钱，糟蹋了实在可惜。于是就格外认真，开始一笔一画地写，再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎，写坏一张纸，便觉得很心疼。

5.“百思不得其解”的意思怎么想也想不明白。父亲百思不解的是：老师的纸和自己买的也没什么两样，儿子为什么用了老师的纸就能把字写好呢？

6.B

7.做事只要高度重视、态度端正，并保持好的心态，就一定会把事情做好。

二、习作题

答案：略。

第十套

一、阅读题

（一）古诗阅读

1. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

4. 遥知不是雪，（像雪） 为有暗香来。

5. 好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。（写出两句即可）

（二）现代文阅读

1. 支支吾吾 嘀嘀咕咕 跑来跑去 跳来跳去

2.麻雀嘲笑的对象有（竹笋）（小蜜蜂）（小鸭子）（小鸽子）

3.（1）A （2）B （3）C

4.坚持不懈的努力。

5.对话和拟人

6.高傲自大的人非常可笑

二、习作题

答案：略。