浅析网络环境下数字图书馆的建设与发展

于凤兰

【摘要】 网络环境下，数字图书馆作为全新的图书馆形态，已成为我国图书馆主要的发展方向，由于我国关于數字图书馆的研究起步较晚，数字图书馆的建设还存在很多问题。本文基于网络环境下的数字图书馆，分析建立数字图书馆的意义，探究数字图书馆建设和发展的策略。

【关键词】 网络 数字图书馆 发展 建设

随着科技的不断发展，数字图书馆被广泛应用，图书馆工作人员需要不断提高自身的综合素质，才能实现数字图书馆的稳定发展。传统的图书馆暂时不会消失，但随着图书馆的数字化发展，不久的将来数字图书馆将成为主流，图书馆资源将会在网络背景下实现资源共享。

一、建设数字图书馆的意义

数字图书馆与传统图书馆相比，它将图书资源储存在硬盘中，通过网络将图书资源共享。数字图书馆录入的图书信息包含书籍、杂志、报刊，还有一些多媒体资源，例如，计算机程序、视频、录音等，满足不同读者的不同需求。数字图书馆的信息资源以中文为主，将中华文化通过网络得以延续，让读者体验了更加方便快捷的阅读模式，提高了资源的使用频率。当读者有问题咨询时，可通过互联网与图书馆工作人员取得联系，还可以直接登录图书馆网站进行阅读、浏览、查询等。数字图书馆通过网络将规模扩大，读者阅读的范围不再受地域限制，能够在地球的任何角落取得信息资源。

二、数字图书馆发展存在的主要问题

1、投资资金不足。建设数字图书馆是一项大工程，而我国对数字图书馆建设的投入较少，因此资金不足成为了数字图书馆发展的一大难题。数字图书馆的投资结构不合理，图书馆设备投入资金较大，而对于文献数据收集和软件技术开发投入的资金严重不足，降低了产品的开发速度，影响了图书馆的服务质量。

2、信息资源不足。数字图书馆的数字化信息不足、实用性低、覆盖面不广、更新速度缓慢等因素，严重影响了数字图书馆的发展。数字图书馆的信息量大，需要的数据库就大，而我国的数据库产品少，储存的信息量小，达不到理想的容量。资源共享技术不够完善，很多有用的资源都列入保密行列，只提供给内部人员，没能服务大众，造成了资源浪费。

3、网络管理系统不够完善。由于我国信息网较为分散，有限的资金分散投资后，使得信息网的质量偏低，不能适应社会发展的需求。各个网络的厂商所采用的设备不尽相同，导致网络之间无法连接，资源无法共享。

4、专业人才匾乏。信息技术专业的人才稀少，管理人员的专业知识跟不上时代发展的要求，网络的意识相对薄弱，由于薪资待遇等因素，使得人才流失严重，严重影响了图书馆信息化的发展。

三、数字图书馆发展策略

1、投资策略。数字图书馆的建设需要大量资金支持，才能确保数字图书馆建设的顺利进行，建设数字图书馆的资金主要来源于政府拨款，在加大政府投资的基础上，还需要采取其他的有效措施，为建设数字图书馆做好各方面的准备。将数字图书馆作为一个项目来建设，争取能取得政府专项经费的投入，确保资金的充足，才能加快建设的步伐。面向社会，加大宣传力度，吸引商家进行投资，将数字图书馆作为一项公益活动，邀请商家进行无偿捐助，弥补资金的匮乏。

2、技术策略。我国数字图书馆的关键技术包含数据库处理技术、多媒体信息技术、网络资源共享技术等。我们需要加大力度，对数字图书馆所使用的先进设备进行研究，确保应用技术的先进性、稳定性和可拓展性。引进国外先进技术的同时，能力研究开发新技术，并与专业领域的单位合作，实现技术创新。

3、经营服务策略。将数字图书馆定义为公益性和商业性活动，是为提高人们的知识文化水平，传承中华文化而建立的，当数字图书馆的运营进入正规后，适当的进行商业运作，实现数字图书馆的盈利性。随着数字图书馆技术的完善，在服务方式上需要不断创新，满足读者的各种需求。

4、人才策略。随着数字图书馆的不断发展，国家需要培养优秀的图书管工作人员，需要他们具备基础的计算机知识和处理信息的能力。数字图书馆的建设和发展需要综合素质高的人才，除具有高学历的同时，还需要具备专业的计算机素养，例如，通过网络对信息进行检索、加工、管理等，只有提高了服务人员的素质，才能从根本上加快数字图书馆发展的脚步。

四、结束语

综上所述，数字化图书馆的建设与发展离不开资源的共享、技术、服务、人才四个必要因素。数字图书馆将成为图书馆发展的主要方向，然而我国图书馆数字化还处于初级阶段，加强图书馆建设的关键的突破点是服务，提高图书馆工作人员的整体素质，才能扩大数字图书馆的发展空间。

参 考 文 献

[1]刘芝奇.数字图书馆的建设与发展[J].信息系统工程，2013（01）：115-116.

[2]魏大威.数字图书馆的科学规划与发展探析——国家数字图书馆的探索与实践[J].图书馆理论与实践，2013（04）：1-4+10.

[3]穆俊娥.论数字图书馆的建设与发展[J].吕梁教育学院学报，2007（04）：76-77.

[4]魏来.中国数字图书馆发展策略研究[D].东北师范大学，2002.