关于德育教育在体育中的培养

郑珍芳

前言：体育课的主要目的就是为了让同学们有一个强健的体魄，可以在上课的时候更好的学习。当然在学校的教育过程中，加入道德素质的教育会更好的激发学生的意志力去好好的学习，同时还能够激发学生们对国家的热安之心。所以体育老师需要根据每个学生的不同的特点，去教育他们。

一、在了解体育结构的基础上，适当的时间将道德教育融入

体育实际上是一个既简单又复杂的课程，看上去，体育老师只是让跑步。跳远。打球等等，实际上体育涉及到了一个人的身体健康，人的心理健康，情感，道德，待人待物的态度，素质等等。学生经过体育学习之后，锻炼自己的体魄，强化自己的体格。同时还可以加深思想觉悟，提高自己的智力，提高生活经验，加深学生之间的友谊，促进以后的人际关系。所以体育老师需要在适当的时间把的道德教育加入学生的体育课中。

（一）将思想品德在课程进行中传达下去。

在正常常规的上课过程中，老师可以将思想品德的内容向学生传达，同时要根据不同的班级不同的年纪，不同的学生，教授出不同的得到观念，指引学生们像好的方向发展。同时也可以教授学生们一些基本的法律知识，让学生们做一个讲礼貌、懂法律、守纪律的好学生。同时根据体育课的特点，教会学生们懂得合作团结。

（二）将思想品德融合到教学内容中去。

体育教学的内容实际上是很丰富的。比如说赛跑就有短跑，长袍，接力跑等等形式，还有乒乓球啊，排球啊，羽毛球啊，排球啊，网球啊，健美操啊，武术啊等等，体育要涉及到很多的东西，同时不同的体育项目有不同的方法，不同的内容。比如说跑步，可以按照常规，一开始就围绕操场跑上几圈，也可以在课程中进行跑步比赛。在比赛的过程中，教会大家要学会团结合作，在集体跑步的时候，要教会大家守秩序，不要争不要抢，保持在自己的位子好好的正常的跑。其实每次开课之前必须跑的几圈，如果坚持下来是很好的，可以锻炼身体，这些也许学生们在现在感觉不出来，但是等到几年之后就可以感觉出来这个的重要性。

（三）根据不同的组织来进行不同的思想道德教育。

如果只使用千篇一律的教学方法，对不同的学生都只是用一种教学方法，这实际上就会显得枯燥或者是乏味了，老师教学过程中没有乐趣，学生在学习过程中也丝毫没有乐处可言，他们可能就会没有精神，没有丝毫的动力。比如列队的练习，就要求同学们的组织纪律要好。还有一个扔铅球的项目，我们都知道铅球比较重，如果扔到同学的身上或者是头上，那就是不得了的了，那么这个项目主要就是要考察大家的仔细程度，再扔铅球的时候，需要仔细的观察周围，确保不会打到其他同学。

（四）在发生一些比较偶然的事情的时候，进行思想品德教育。

在上课的过程中，偶然的事件总是会发生的，有句话说的好，世界上充满偶然。当然了，上课期间发生的事情都肯定是有前因后果的。老师呢，就需要再明白前因后果之后，对学生现在还不能懂得道理进行分析，然后简化的告诉他们。而且有代表性的事件的时候，老师要做个表率，要给大家做出一个处理相应的事情的方法。告诉他们以后遇到这样的事情应该怎样做才是符合道德规范的。

（五）以自身为榜样，做好思想品德

事实上，和同学们在一起时间最长的就是老师们了，从幼儿园开始，老师一直就在学生的身边，而且学生们的模仿对象一般就是老师。所以老师自己本身严格的遵守思想道德規范是很有必要的。如果一个老师自己在学生面前是一个样子，在背地里又是另外一二样子，那么学生迟早还是会发现的。这样学生心理可能就会发生变化，一种是觉得老师不对，从此以后不愿意在认真地听这个老师讲的课程，要不然就会认为老师是对的，应该模仿老师来做事情。总之为人师表，首先就需要言行一致，说话做事落落大方，不给人诟病。学生也许现在学不了多少，但是在潜移默化中是会受到影响的。总之老师对学生的影响不仅仅是这一点而已。

二、在体育教学加入思想道德教育的时候，需要一些方法手段

我们说教学不是为了教而学，而是因为要学所以才会去教。

（一）有身体动作来暗示的方法

用身体动作来进行暗示，是最简单的方法，比较容易学，也比较容易模仿。也就是我们平时说的那个成语，言传身教。也许在我们的观念之中，现在这么大的孩子，应该还是不懂什么的，实际上，我们错了，在孩子们还很小的时候，他们就已经有羞耻心了。我们一味的的去责怪，去批评，反而会让他们心理生出悲伤，生出胆小自卑等等的情绪。我们可以用眼神，用手势来表明自己的态度，孩子们还是很聪明的，有时候可能只是没忍住才偷偷的做出了不好的事情。老师需要关怀他们，体会到他们敏感的内心。

（二）在实践中，来体会到思想道德教育

体育本身就是以锻炼身体为主，实践性是很强的一个学科。主要考察学生们的动手能力。学生们可以在长跑的过程中，磨练自己的意志力，因为很多学生在做一件事情的时候总是不能够专注，比如上课的几十分钟，总是要说话啊，转头啊等等，这些都是注意力不集中的表现。但是体育在一定程度上就可以让学生转移注意力在应该专注的事情上。有的同学可能会比较喜欢在运动中玩耍，在运动中学到一些知识或者是其他的一些东西。快乐的玩耍过程中，好好的学到知识，这样子学到的东西一般都比较牢固，人不容易忘记。

（三）在竞争中感受道德素质教育

孩子一般都是需要表扬的，他们会因为受到尊重的人的表扬而开心，甚至是更努力的达到自己的目标。那么表扬最多的时候是在哪里呢？那就是在竞争中获得胜利的时候。但是在在竞争中可能就会有些同学，想要获得胜利获得表扬，就会采取不光明的手段等等。这个时候我们就需要让同学们懂得竞争需要公开公平，公正，要保持自己的真实实力，不弄虚作假。这样子赢来的东西才是最珍贵的，最好的。要让学生们懂得成功的喜悦以及失败的不气馁。同时要让同学们在竞争的过程中，保持一个良好的心态。要及时的给大家普及法律法规等等方面的知识。

（四）用自己的感情去影响同学们

我们平时生活中遇到一些事情，需要有感情的去对待，这个时候我们就需要对同学们加以引导。不能够对什么事情都感情泛滥，也不能对什么事情都不闻不问，当做是自己不知道的事情。作为人呢，首先就需要有感情，这样子才能做好事情。才有利道德素质的培养，才有利于少年们身心健康的成长。

总之，在体育的教学过程中来体现思想道德素质教育。是学校迫切需要改革的地方。