浅谈技工学校男生班的日常管理方法

朱朝光 沈斌

【摘要】技工学校男生班的日常管理面临许多困难，本文结合自己担任班主任的工作实践，提出了技校男生班的日常管理在三个方面的具体实施建议，并在纠正学生的不良行为等方面提出了具体的解决办法。

【关键词】技工学校；男生班；日常管理

笔者担任技校纯男生班的班主任近4年了，随着“00后”的学生加入班级队伍，笔者深深地感受到现今技工学校学生的日常管理面临着许多困难，特别是纯男生班的管理，这对一些新任的班主任来说更是一种挑战。下面结合笔者的工作经历，对技校男生班的日常管理提出一些建议和看法。

一、深入了解学生的基本情况

1.对学生自身情况的了解

学校在新生入校后一般都要开展军训，在军训期间就可以跟学生聊天，并观察学生在军训中的表现。聊天中我们可以了解到学生是读完了初中，还是在外打过工，以及初中的学习情况、行为习惯、有没有受到过处分等信息。这样为今后开展工作带来了便利，对那些在外打过工、受到过处分、有不良行为习惯、军训经常偷懒的学生要多注意，也要多关心、鼓励，让学生对不好的行为有思想认识，引导他们从入学开始就积极去转变。

2.对学生家庭环境的了解

学生从小在家庭环境中长大，个人的素质高低和家庭的教育密切相关，而技校生中有一些学生的家长长年在外打工，离婚率的提高单亲家庭也增多了。现在的学生，尤其是“00后”的学生，物质上的丰富，精神上的空虚，家庭教育的缺失等等，导致学生性格偏激、孤僻、内向、任性、自卑等。那么对于单亲家庭、贫困家庭、甚至孤儿，这样的学生要特别留心，在一开始接班的时候就把学生的家庭情况记录下来，并留有家长的联系电话。日常对这些学生也要多留心，并积极和家长联系，让家长参与管理，对一些家长不当的教育行为也可指出，比如家长的过分溺爱、实行家暴、放任自流等行为，要积极劝导，帮助纠正。

二、加强学生的日常管理

1.对“学生手册”的深入解读

俗话说“无以规矩，不能成方圆”。学生的日常行为必须有规范，学校的学生手册发到学生手里，很少有深入学习的学生。因此对自己的行为是否违纪，会受到什么处罚，有些学生并不知道。因此在开学初，晚自习的时候就由班长、学习委员、纪律委员等对学生手册上的条款进行说明，让学生有个较全面的认识。对一些严重违纪需要处罚的条款提炼出来张贴在教室，比如我校的学生日常行为的“十准十不准”，让学生简单易记，并每天都能看到。班主任积极参与，班干要尽责监督，首次发现有学生违纪就警告，再次发现就依据学生手册做出处罚。要树立校规的权威，让学生对一些“规矩”有深刻的印象。这对纯男生班是很重要的，因为他们身上的问题还是有很多，在一些小问题上不能约束好自己，在学生间发生激烈冲突时，比如吵架、打架等事件，就更难于控制情绪了。

2.對“班规”的严格实施

俗话说“教不严，师之惰”。班主任对学生一定要严格要求。制定的“班规”也要全面，要有相应的处罚和奖励措施，在实施过程中发现没有相应的条款也要不断地补充，不断完善。学生犯错了，只给一次机会警告。之后就按班规严格的执行处罚。不能因为犯的只是迟到、早退、上课睡觉、上课玩手机等，这样的小错就纵容，只有让学生养成自觉遵守纪律的好习惯，才能更好地约束自己，改正一些不良的行为和习惯，否则培养走“歪门邪道”的技能人才是有害于社会的。

作为男生班的班主任要不断地给学生“敲警钟”，不断纠正学生的不良行为，在反复的工作中，需要付出艰辛的脑力、体力劳动，也需承担一定的风险。但是也要坚持和一切违纪行为做斗争，维护良好的班风，使学生们有良好的学习环境。

三、重视对学生的教育

作为教育工作者，首先应该想到的是“育人”。学生出现这样、那样的问题是很正常的，因为这就是目前技工学校学生的真实状况。那么作为班主任就要因人而异，因时不同开展教育。

比如学生打架，调皮学生和内向学生处理方式就不同。调皮学生打架的次数相对较多，需先对调皮学生讲明问题的严重性，以及学校相应的处罚措施，强调打架的危害性，批评教育后再进行思想疏导，积极打“预防针”。而内向学生平时很少打架，要先进行思想交流，找到打架的真正的原因，针对性地进行教育，着重心理教育，需要更多地宽容。

比如学生逃课。学生开学初期和学期中处理的方式就不同。开学初期的逃课更多的是思想上的松懈，或是长期养成了不良习惯，因此为了进行纠正，需要多花时间去思想教育，纠正坏习惯。学期中的逃课则需要班主任更多地了解情况，是否有通宵上网、是否学习遇到困难、是否有恋爱行为、是否交了不良朋友等。需要班主任有针对性地做思想工作。通宵上网可以通知家长控制经济来源；学习遇到困难的班主任可以向任课老师反馈，并积极找成绩优秀的学生来给予帮助；有早恋现象，要做好预防，可利用晚自习播放教育视频，或在班会进行“早恋的危害”专题的讨论，让学生自己有初步的认识，再强调学校对早恋现象的处罚措施，给学生施加一定的压力；对学生的“交友”，更要进行教育，不要和社会上闲杂人员交往，也不要和那些不愿学习有喝酒、吸烟等不良习惯的学生交往，俗话说“近朱者赤、近墨者黑”。我们的学生还没有足够抵抗诱惑的能力，没有正确的辨别是非的能力。需要经常地教育、适度的批评、恰当的处罚来不断培养学生辨明是非，战胜引诱的能力。

技校男生班的管理面临着越来越多的挑战，我们班主任不能对学生失去信心和抱有偏见，对学生的爱是很重要的。班级的制度要体现人性化，处罚只是一种手段，不是教育的目的，所以要情感教育与制度管理相结合，使班主任成为学生的良师益友，班级成为一个爱的家园，温暖的港湾！