浅谈如何当好一个合格的班主任

杨秀玲

有位作家形容过：一个班主任就是一个园丁，一个班级就是你的自留地。所以地里的庄稼长势如何就和班主任有一定的关系了。怎样扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色呢？首要的就是敬业，必须竭诚尽力。然后就是讲究方法，怎样管理班级，我觉得每个班主任都有自己的一套管理思路，没有固定的模式，归根到底适合的便是最好的。

一、为人师表塑造魅力，身体力行形象带动

班主任的人格魅力说到底就是以身作则，为人师表，从自己做起。作为老师，站在讲台上，你的一举一动都在学生眼里，他们能看到你的每一个举止细节；作为班主任，时常在学生中间，自己的一言一行都会直接影响学生的思想行为和道德行为，老师的某些言行可能会成为某些学生的终生榜样和参照。因此，班主任更应严格要求自己，注意提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，我强调学生要守时，我自己首先做到，早晨早读我总是准时在教室门口等，这样一来，个别迟到的学生就很不好意思了，我不用说什么班里就没有早读迟到的学生了。班主任要教学生勇于担当，敢于负责，就必须从自身做起，不怕在学生面前“丢面子”，我教育学生要知错就改，就拿自己做“典型示范”。一次，我在工作中出现了失误，我就真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，就能够主动地跟我认错，这种责任意识对他们以后的人生也是大有裨益的。

二、随风潜入夜，润物细无声

爱是什么？爱是阳光，给人温暖；爱是什么？爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。首先从生活上，我们学校是一所寄宿制学校，学生在学校里生活，琐事很多。我会定期督促学生晒被子，女生我会督促她们晚上务必把内衣收好。我给很多学生用家里的洗衣机洗过床单和校服。学生感冒时，我给他们量体温，准备热水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物。特别是星期天学生回家时，我都不忘提醒学生路上注意安全，别在外逛游，第一时间回家，别让父母惦记。从思想上，我对学生说，我既是你们的老师，又是你们的朋友。发现学生情绪反常时，我会找学生慢慢谈，并从他们的角度分析问题所在，使他们从内心接受。每次考完试，我都找学生谈话，并分析原因，制定目标，使他们感到了亲和力和感召力，效果非常好。

三、一个篱笆三个桩，沟通配合要桥梁

我们常说，教育是由环境、学校、家庭三方促成的。对于环境，我们很无奈。如果再放弃家庭的配合，只有学校还在坚持时就很悲哀了。我们学校是一所农村普通高中，生源仅好于职业学校，因此学生在初中就不是很优秀，无论学习习惯、行为习惯都有问题，一些家长甚至觉得来我们学校，孩子考大学是没有什么希望的，只要孩子别走下道路，学不学习倒不重要。这些家长的理念极大地增加了班主任的管理难度。因此我充分利用好家长会，告诉家长，你的思想就是孩子的指向标，你觉得学习无所谓，孩子就不学习了，在學校里不学习他能干什么？家长、老师的目标是一致的，共同管理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校，家长就什么也不做了。老师对孩子的处理家长要理解、要支持。和家长沟通好了，老师伸出一双手，家长也伸出一双手，这样人多力量大，共同托举起孩子的人生，未来不是更好吗？我的说法家长都认同，家长也很配合，一年来未发生一起老师家长的冲突，所以我的管理才大胆，效果很好。

我觉得，当好一个班主任，重要的是要把这些重要的事情做好，当然争取校领导的支持、与其他任课老师配合好、选出好的班干部当你的助手等因素也很重要。我想，只要肯为、敢为、动脑去为，当好一个班主任就不难了。

编辑 张珍珍