表达有窍 运用有法

黄桢

语言是思维的外化形式，是人与人沟通的重要载体。对于考生来说，一篇文章的成功与否和语言的优劣有密不可分的关系。流畅而精致的语言必能引起共鸣，博得读者青睐。提升语言质量的方法有很多，现提供几种较有实效的方法。

运用修辞恰如其分，提升语言的形象性

修辞在写作中的重要性不言而喻。它是语言的润滑剂，是文采飞扬的鼓风机。学生作文干瘪、难看、没有精神，许多时候就是因为没有生动的修辞，所以，有意识地运用比喻、比拟、排比、夸张、反复等常用修辞方法，不仅能有效地帮助我们表情达意，抒写感受，还可以提升文章的文学品位。但是一些刻凿痕迹太重的修辞是会起到相反效果的，所以修辞呈现的方式和使用修辞的契机是非常重要的。

马丁·路德·金在《我有一个梦想》的开头说道：“100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上;100年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。”句中“物质充裕的海洋”和“穷困的孤岛”形成鲜明的对比，“蜷缩”与“角落”让人身临其境。这些生动的比喻能够让在现场的黑人群众形象地感受到自己生活的处境，绝对可以引起强烈的共鸣，达到非常理想的效果。

又如，高考满分作文《浅阅读和深阅读》的开头写道：“茫茫书海中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪;如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云;如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是草坪。”这一段话利用修辞将“深阅读”与“浅阅读”的对比形象地呈现在读者面前，孰轻孰重一目了然。最妙的是，后文继续承接着“大海”“蓝天”“草原”为文，整篇文章一气呵成，将抽象的说理文变成形象的借景说理文，引人眼球。

可见，修辞并不是随意为之的一个比喻句或一个拟人法，它应该是与文章的思想灵魂混为一体的，只有这样，才见语言生动之自然、服帖。

遣词造句独具匠心，增加语言的凝练度

词句的运用是否独具匠心，对文章的表情达意有着重要的影响。情感色彩鲜明的词语能够生动贴切地表达我们的感情;含义隽永、深刻的词语能够准确清晰地表达我们的意图。如用褒义词表达赞赏喜爱之情，用贬义词表达憎恶之意，这是最基本的也是适宜大量使用的表情方式。但也可褒词贬用或者贬词褒用，赋予文章独特的情趣，如现代作家端木蕻良的《土地的誓言》中写土地“泛滥着一种热情”，“泛滥”这个词明显是贬义褒用，以此来形容激愤狂放的心情如溃堤之水不可遏制地向前奔流，假设用“澎湃”“涌动”等词语来代替，就失去了几分野性和难以驾驭的力量。

鲍鹏山在《庄子：当我们无路可走的时候》中写道：“当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。‘山阴道上，目不暇接之时，我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗？读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？这位‘天仙才子，他幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。他总在一些地方吓着我们，而等我们惊魂甫定，便会发现，呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫。同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明;永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。‘造化钟神秀，造化把何等样的神秀聚焦在这个‘槁项黄馘的哲人身上啊！”作者大胆遣词，把庄子带给世人的震撼一并表现了出来。“无所适从”“无福消受”“拨弄”“鬼话连篇”“聚焦”等等这样的词语，使得文章一开篇就语出惊人，令人回味。

有意蕴的叠词也很能抒发情感，并达到连绵起伏的效果。例如李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，李氏连用七组叠词，绝无仅有。一方面让读者感受到音乐美，仿佛大珠小珠落玉盘，徘徊低迷，婉转凄楚，又像是听到伤心之人的低声倾诉。另一方面读者能够触摸到一种莫名其妙的愁绪，这种愁绪在空气中弥漫开来，久久不散，余味无穷。

有时候叠词还能写出难以捕捉的情态来，朱自清在《春》中描写小草时，说小草是“偷偷地”从土里钻出来，并且“嫩嫩的，绿绿的”，三个叠词把春草的情态、性状和色彩很好地描摹了出来，把惊喜的感觉传达给了读者。

有时，为增强表达的针对性，可仿照现成的词语格式变动字眼、寓以新意而临时造出一个词语，借以表明自己的独特见解，产生一种幽默感或讽刺意味。如鲁迅在《拿来主义》中为了更好地诠释拿来的含义，就先批驳“闭关主义”“送去主义”，用“主义”这个词来达到一种讽刺的效果。接着又说道“抛来”，以此来与“拿来”相区别。这不仅显示了作者的睿智，也增添了文章辛辣的讽刺意味。

我们的语言很苍白，有时也会积累很多优美的词汇，可是到用时就觉茫然，所以，明白遣词的匠心之法很有帮助的。

句式在表情达意方面同样功效显著。从语气语调看，陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长，能够充分展示不同的情感;长句与短句交替使用，整句与散句相互结合，倒装句和特殊句加以点缀，关键语句反复咏叹，都可以使感情表达曲折有致，产生强烈的感染力。

化用诗文含蓄蕴藉，给语言注入典雅之气

例如满分作文《时间在流逝》（2014年安徽高考满分作文）：“春天，希望仍在，虽然岁暮阴阳催短景;夏天，激情仍在，虽然门前流水尚能西;秋天，果实仍在，虽然一蓑烟雨任平生;冬天，憧憬仍在，虽然天涯霜雪霁寒宵。没有什么离开，虽然时光很快;没有什么不在，虽然流水逝去很快。该做的不是闲梳妆，独倚窗，徒增愁容，徒添哀伤，而应趁艳阳，霸占山头，开怀畅饮，放声歌唱！”

该考生将许多诗句融入自己的词句之中，显得自然流畅，语言典雅气十足。化用其实就是一个再创造的过程，是对经典的创新，展现着作者的才情，能够极大地丰富文章的表现力。

化用的方法可以分为“镶嵌”和“翻译”两种。

如“顿悟，人生如画，我以我心绘风景，绘出个草长莺飞，绘出个青山万丈，绘出一道最亮丽的风景线！ ” （《我以我心绘风景》，2014年湖南卷满分作文）小作者将“草长莺飞”嵌入自己的文句中，显得自然流畅，且有底蕴。

又如“千古心情，是慈母手中的针线，是游子身上的衣裳。夕阳西下，枯藤老树残阳斜挂，小桥流水，风儿吹散屋顶的缕缕炊烟。鸟儿都归了家，而脚下的路却依旧连着天之涯。无边无际的远方呀，今晚我将魂归何处？”这段话将一些古诗名句进行了翻译，然后融入自己的文句之中，既有古典诗句的韵味，又有自己创作的风格，达到了质的飞越。

此外，在考场中还应注意语言与文体的一致性，记叙文的语言注重细节描绘和抒情性，议论文的语言注重严密逻辑与层次性。总之，富于表现力的语言定能使文章亮起来。语言体现出的是人的综合素质。它能够反映出人的智慧、深度、才情等多层面的问题，不是一朝一夕能够有所突破的。只有持之以恒地阅读与积累，才能帮我们打开更广阔的语言之门。