家,不是讲理的地方

2015-05-30 10:48周霞
幼儿教育·父母孩子版 2015年2期
关键词:讲理剪指甲有理

周霞

晚上9点钟给女儿洗完澡,我就急急忙忙跑去学生寝室查寝,已经顾不得女儿在身后喊:“妈妈,给我剪指甲。”从学生寝室回家,发现女儿已经睡着了,怀着满心的内疚,我找出工具,想趁她睡着时帮她剪掉长长的指甲。

没想到,轻轻剪完两个指甲,女儿依然被弄醒了,看到我在握着她的手指,迷迷糊糊地问:“妈妈,现在还是晚上吗?”我温柔地摸着她的头说:“宝贝,当然是晚上了,妈妈给你剪指甲。”

趁着和女儿对话的间隙里,我已经给她剪完一只手的指甲了,并开始剪另外一只手的无名指指甲,然而不知怎的她的手指头动了起来,对于疼,她一向很敏感。我眼看着就要完成任务,哪会中途放弃,于是紧握住不让女儿挣脱,一边剪一边安慰她说:“快好了,快好了。”可女儿拼命想从我手中抽出手指,结果僵持之下我把她的指甲剪得深了,女儿立刻大哭起来:“痛,痛……呜呜。”我立马安抚她,边用嘴对手指吹着气边说:“没关系的,妈妈吹吹。”

被我惊醒了好梦的女儿,这回可是得理不饶人了:“你把我的手指剪疼了,我不爱剪指甲,好痛啊,以后再也不剪指甲了。”理亏的我百般抚慰都止不住她的哭泣,她一边抹着眼泪一边说以后永远不剪指甲了。女儿哭哭啼啼闹了一阵,我说尽了好话都不管用,只能无奈地走开,让她先冷静冷静。

过了一会儿,我进房间去看女儿有没有睡着,发现她还在唠唠叨叨地说手指甲被我剪得好疼,以后永远不剪指甲之类的话。我有点生气了,但还是忍住火气离开房间。现在道理全部在这个小家伙身上了,所以她越说越有理,折腾了好一会儿,终于睡着了。

回过神来,我仔细想了想,刚才这一幕情景何曾相似啊。就在今天中午,因为一件小事,我还在送她上学的路上一直指责她的缺点,自认为有理的我,面对无力回击的她,把所有大道理都一一说了个遍,直到校门口才住嘴。

现在回想起来,孩子的这种不依不饶的情形,何曾不是当时我那种因为“有理”而无休止指责的翻版呢?都说孩子像父母,父母会无形之中给孩子带来或好或坏的习惯。因为我总在和她讲理,轮到她有理时,立刻使用了从我这潜移默化学会的所有讲理的套路,于是没完没了的唠叨就重现了。要想改变孩子的言行,我们做父母的,必须先改变自己,放弃和孩子教条式讲道理的习惯。

家,不是一个讲大道理去指责人的地方,在我们的心中,家应该充满爱、温馨和宽容。在我们共同生活的这个乐园,遇事不应该无休止地去摆道理,甚至刻薄地去争论、批评。为人父母的,每一个细节都会影响孩子,如果做得不得当,则会落下坏毛病,收获坏习惯。家人之间互相体贴才是王道,只有这样孩子才会收获温馨的喜悦。

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