英语教学存在的主要问题与对策

管志雄

【摘要】随着教学改革的不断进行，我国的英语改革已经取得了一定的效果，但是还是存在一些问题，这对学生的英语学习造成了很大的影响。本文主要研究了英语教学中存在的问题，并针对问题找到了一些解决措施，希望能够推动我国英语教学更好的进步和发展。

【关键词】英语教学；语言环境；问题；策略

随着改革开放的进行，我国和国际的交流愈加的频繁，在国际交流中英语的重要性不言而喻。老师在进行英语教学的时候，以往的教学方法已经无法满足学生英语学习的需要，这便要求老师，必须转变观念，明确目标，根据问题提出对策，提高英语教学的有效性。

一、英语教学过程中存在的主要问题

（一）语言环境缺失

在进行语言学习的过程中，语言环境是非常重要的，我们的母语是汉语，平时学习和交流用的也都是汉语，这也导致了英语的语言环境缺失。学生学习英语并不需要通过英语来进行交流，这也导致了英语教学无法摆脱汉语的语言环境。在家庭中，英语学习氛围更差，很少会有父母交流的时候和孩子说英语，这也导致了英语学习家庭氛围的缺失。

（二）教学目标不够明确

教学目标指的是通过教学活动需要达到的目标，教学目标对老师教学任务的完成有着衡量作用。但是很多老师在上课前并没有制定合理的教学目标，只是一味的讲课，甚至不知道通过讲课需要达到什么样的效果。这种情况主要表现便是在于，很多老师认为英語教学便是记语法，读课文和背单词，认为学生只要会写单词，能够了解英语语法，背诵重要的段落，那么英语教学的目标便达到了。这种做法是不对的，其忽略了英语本身的工具性，没有将其交流沟通价值体现出来，培养出来的学生也往往不会说英语，和新课改下英语教学的目标背道而驰[1]。

（三）存在心理障碍

英语对于学生的学习是非常重要的，无论是学生喜欢英语还是不喜欢，都必须重视英语，这也导致了很多学生在学习英语的时候存在一定的心理障碍，想要学好，但是却很难真正的学好，愿意说英语，但是却怕说错。这些心理因素的存在也给学生的英语学习造成了一定的困难。

（四）教学的时候理念存在一定的误区

1、互动意识差

老师在进行英语教学的时候，还是一味的进行讲授，并没有将学生的学习积极性调动起来，由于受到传统教学的影响，老师上课的时候，还是一味的读教材，学生则是单方面，被动的学习英语知识，学生的学习积极性调动困难，学习效率也很难真正的提高，并且英语属于外语，并不是一味的听课便能够听明白知识，若是没有很好的进行互动，学生掌握知识也会一知半解，效率提高缓慢。

2、和文化教育脱离

语言产生都有一定的文化背景，英语也是如此，想要学好英语便不能脱离英语产生发展的文化。但是老师教学的时候一味的进行知识的教学，并没有将其和文化因素结合在一起，学生由于不了解其文化，在理解知识的时候也很容易出现偏差。

二、做好英语教学的策略

（一）进行语言环境的营造，培养良好的学习氛围

学生的英语学习的时候，课堂是最重要的一个途径，这也要求老师应该提高课堂环境的利用效率，给学生进行英语氛围的创设[2]。首先，老师应该带头，在英语教学的是说英语，这样不但能够提高学生听力，还能够更好的吸引学生，将学生的学习兴趣调动起来；其次，老师应该给学生提供学习实践场景。在英语教学中，交流非常重要，老师可以创设情境，让学生在情境中对话，这样不但学生能够更好的记忆知识，英语实践能力也会得到明显的提高；最后，老师还应该重视第二课堂的开辟，课堂教学时间有限，很难满足学生英语学习的需要，所以，老师应该开辟第二课堂，通过英语角和网络等形式，来将学生的积极性调动起来，更好的学习英语。

（二）明确目标，重视应用能力提高

英语具有明显的工具性，这便要求在进行英语教学的时候，应该重视学生语言综合运用能力的提高，而不是仅仅进行英语知识的学习[3]。现在在进行英语教学的时候，目标不够明确是由教育模式决定的，现在的英语考试重视学生知识理解能力和记忆能力的考察，只要学生能够掌握相关的知识，那么英语成绩便很容易提高，但是英语综合运用能力却很难取得进步，这便要求在进行英语教学改革的时候，进行教学目标的明确，重视学生英语应用能力的提高。

（三）做到因材施教，消除学生的心理障碍

学生英语学习的时候，心理障碍比较多，这便要求老师应该分析学生存在的心理问题，并根据学生的不同情况，采取不同的策略来帮助学生解决心理问题。对于那些英语基础比较差的学生，老师应该多鼓励，提高其自信心；对于英语成绩比较好的学生，老师应该重视引导，帮助其更好的进行自我的展现。

（四）转变教育的理念，做好文化教育

老师在进行英语教学的时候，应该转变自身的教育理念，重视学生积极性的发挥，扮演好组织者的角色，将学生的主体作用激发出来，给学生创造更多的机会进行自我的展示，鼓励学生进行讨论，这样能够让学生更好的参与进来。此外，老师还应该重视英语文化的教育，让学生了解英语的背景，这对学生英语理解有着重要作用。

结语：

随着经济全球化的发展，在我们的生活中英语更加的重要，社会对学生英语方面的要求也有明显的提高，这便要求老师在进行英语教学的时候，必须重视教学观念的转变不断的丰富自己的教学手段，切实做好英语教学。

参考文献：

[1]崔丽芳.技校英语教学存在的主要问题与对策[J].黑龙江科技信息，2011，（24）：187.

[2]许瑛.高职英语教学存在的主要问题与对策分析[J].现代营销（学苑版），2011，（12）：266-267.

[3]王翘楚.高职英语教学存在的主要问题与对策探讨[J].佳木斯教育学院学报，2013，（02）：211-212.