谈高职商务英语专业规模的稳定和发展

彭晶

【摘要】专业招生规模的稳定，是专业建设和发展的前提和基础。本文将从专业招生宣传角度出发，面向高考考生和入校报道新生两个群体阐述了如何实现高效的专业宣传以期让该群体了解和选择高职商务英语专业，从而实现专业规模的稳定和发展，培养社会所需的人才。

【关键词】商务英语 招生宣传 专业选择

近年来，随着我国高考生源不断且大幅的下降，诸多地市州所属的高职院校商务英语专业生源呈几何倍数的下降，其在校生规模不断缩减，有些高职院校的商务英语专业开始转型、或挂靠相关专业甚至停办。与此同时，国内一些媒体也开始将商务英语纳入黄牌甚至红牌警告专业。众所周知。高校专业设置以及生源规模与社会和市场的需求紧密联系的，市场和企业需求越旺盛，相关专业的生源也就越旺盛，其规模也就越大。高职商务英语专业规模的不断缩减是否因为该专业的社会和市场需求不足，毕业生就业状况不理想，导致报考该专业的生源有限而造成的呢？

为此，笔者对黄冈职业技术学院商务英语专业的2012、2013连续两届毕业生做了调研。调研结果显示，2012和2013两届毕业生就业率均为98%，与全国骨干校相比持平。2013届毕业生平均工资为3164，高于2012届毕业生的2943，也高于全国骨干校平均水平；两届毕业生所从事主要岗位为外贸业务类（含跟单、海外采购等）、企业助理、文员（含人事管理、行政助理等）、销售（国内销售）、英语语言教学（含各类英语培训机构）、酒店服务类。这些岗位中，与商务英语专业培养目标一致的外贸业务类岗位占55%，涉外企业助理、文员岗位17%，英语语言及教学岗位11%，其他岗位合计为17%，毕业生所从事岗位与专业相关度为83%。不仅如此，该校2015届毕业生自2015年1月顶岗实习离校至今，签约率已经达到了95%；2015年年初以来，有不下15家来自全国各地的从事外贸业务的企业通过各种渠道联系该专业教师希望招聘该校商务英语专业毕业生，除去少数自主创业以及不愿从事外贸行业的学生，该校商务英语专业毕业生已经供不应求了。由此可见，该校商务英语专业学生就业率和就业质量相对较高，社会和企业对该校商务英语专业的认可度较高。然而，该校商务英语专业年招生规模从2010级的144人到2012级58人，呈几何倍数断下滑。目前，在校的2013和2014两个年级一共不到80人。

专业就业前景良好，市场和企业认可，但专业规模无法扩大。面对如此尴尬的局面，笔者通过调研了解到，专业规模的持续下降除了专业自身建设和发展之外，首先要解决专业招生的问题。经过连续三年的参与招生工作，笔者了解到有相当一部分高考考生及其家长，尤其是外贸行业发展相对滞后的内陆农村家庭对商务英语专业认知的缺乏，导致这部分考生不会考虑和选择商务英语专业就读。报考人数的减少直接导致了专业的规模缩减，专业的建设和发展也会受到严重的影响。为此，笔者针从专业招生宣传出发，提出了自己的建议，以期进一步提升专业知名度，稳定和发展专业规模，为社会和企业培养人才。

一、全面宣传专业，让考生认识专业、产生兴趣

每年暑假前夕，高考前后，高职院校许多专兼职招生人员会前往各个生源地进行招生宣传等工作。该环节尤为重要，通过招生人员的宣讲，考生将会首次近距离接触和了解各个专业，并据此进行专业的选报。此环节工作也将会直接影响到选报专业的考生人数。

1.合理配备招生宣传人员。面对考生以及家长对专业的咨询，专门从事招生的工作人员只能从宏观层面大致的进行解答，很难让考试及家长对专业产生较深的认知。因此，在招生人员的配备上，可以考虑融入一些专业课程教学的老师或者专业就读的学生，通过他们对专业的了解，能够满足考生以及家长对专业的各种疑问，从而帮助他们较为深刻的了解和认知专业，以期对专业产生兴趣，促进招生宣传的效果。

2.精心准备招生宣传材料。招生宣传时，宣传资料的准备必不可少。除常规的学校层面的宣传简介以及填报指南之外，参与招生宣传的专业教师还可以还应该将本专业的历年就业典型制作成精美的宣传册，在各招生对象中发放，让他们进一步了解本专业就业面向以及具体岗位，形成对专业的更加直观、生动的了解。最为商务英语专业，还应该结合专业特色，比如，外教资源、丰富精彩的二课活动等等，将其收集、整理形成简明、系统的宣传单页，促使考生产生报考的兴趣。

3.针对性使用招生宣传策略。在招生宣传现场，招生宣传人员应该根据不同区域特点进行针对性的宣传。来自经济相对落后的农村考生，其特点在于比较朴实，学习态度好，自信心不强，英语笔头能力较强，口语水平不高，期望学好英语并能依靠英语找到一份稳定的工作。对于这类考生，应该以鼓励为主，在肯定他们目前的英语水平的同时，帮助他们树立信心；将专业就业面向中比较稳定的工作岗位作为介绍的重点。来自经济条件相对优越的城镇考生，其特点在于比较开朗，英语口头能力还可以，有一定的表现欲。对于这类考生，可以将专业丰富多彩的二课作为宣传重点，灵活高效的教学模式可以让其充分展示自我个性。

二、充分展示专业，让新生了解专业、树立信心

每年9月是高校新生报到入学的时间，也是新生真正切身体会、感知、深入了解专业的时刻。为了能稳定专业新生，必须让他们进一步的了解专业的培养目标、课程体系、就业前景等内容，肯定自己的选择，并树立学好专业的信心。为此，本阶段充分展示专业至关重要。

1.制作内容丰富的专业宣传板。提前制作出精美的宣传板，并摆放至专业教学、实训等产所醒目位置，让学生通过宣传板内容了解专业相关信息。在宣传板内容的选择上，应该充分展示商务英语专业教学成果并配以图片，让新生对专业产生更深入的了解同时获得认同

2.往年学子精彩活动瞬间的展播。将往届学生各类实习实训活动、竞技项目（包括演讲比赛、话剧汇演、课堂教学、外教互动）等内容的图片和视频收集，通过视屏、PPT等动态形式对新生播放并安排教师和学生讲解。不仅如此，也可以提前录制部分优秀毕业生工作和生活的场景，并录制一段他们对新生的祝福和欢迎之词，在新生和其家长进校之后播放。

3.充分发挥专业社团的优势。专业社团是专业建设和发展的重要组成部分。在新生到校之际，让专业社团组织成员开展各项活动，邀请新生充分参与其中。让新生和比较优秀的学长和学姐以及外教充分交流，帮助其寻找到交流伙伴、树立学习榜样，在缓解思乡之情的同时能更快更好的适应新的环境。

4.做好新生专业启蒙教育工作。新生报道后，在正式上课之前都是处在学习和适应过程中，为了帮助新生更快融入大学生活、更深入了解专业，作为专业教师，还应该利用一次迎新大会，召集全体新生队本专业的整体情况作深入的介绍。新生的专业启蒙教育可以包括整体宣讲和个别答疑两个环节，其主要内容应该涵盖商务英语专业简介、商务英语专业定位、商务英语培养目标、商务英语就业岗位、商务英语师资队伍、商务英语专业特色等，其中最为重要的是专业特色和就业前景。讲解教师系统的、专业的、全面的介绍专业，让新生形成初步的专业学习规划、职业规划，明确学习目标，从而更加稳定、确信的就读本专业。

专业招生宣传不仅仅作用于学生进校前的选报专业的时刻，也存在于新生报道之际，它对于高考考生选报本专业是一种至关重要的引导，对于报道新生是稳定心态、明确目标的重要环节，更是专业规模稳定和发展的重要手段。尽管高职商务英语专业能够获得市场和企业的认可，但其持续的稳定和发展也需要充分发挥专业招生宣传的重要作用。