《我有一双明亮的眼睛》教学设计

刘颖秋

教学内容：人教版《品德与生活》一年级下册。

教材分析：《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的一个主题。教材通过图片和话题提示学生了解：眼睛的重要作用，应该怎样保护眼睛。通过本课的学习促使儿童具有初步的自我保护眼睛的意识与能力。

学情分析：小学阶段，近视的人数日渐增多。学生们过早地和眼镜交上了朋友。究其原因是平时在学习和生活中不良的用眼习惯造成的。所以我在设计教学活动时，试图通过活动让学生了解眼睛在学习和生活中的重要作用，并体验遮眼做事的不便以及造成的笑话，让学生感受到拥有一双明亮、健康的眼睛是多么幸福的一件事。从而帮助他们养成良好的用眼卫生的习惯。

教学目标：

1.认识眼睛的重要作用，增强保护眼睛的意识；

2.初步了解近视眼形成的原因；

3.培养学生养成良好的读写习惯。

教学重点：引导学生养成良好的用眼卫生习惯。

活动准备：教学课件。

教学过程：

一、游戏导入

1.游戏：教师示范边说儿歌边板画。

（1）学生尝试体验画在纸上。

（2）学生闭上眼睛，尝试画在纸上。

（3）比较两幅画，生谈感受。

2.请小朋友们说说，我们的眼睛还有哪些用处？

师（小结）：眼睛是人体唯一的一个视觉器官，据科学家统计，90%以上的信息都是靠眼睛感知到的。此外，通过眼睛，我们还能向别人传递丰富的思想感情，所以有人说：“眼睛是心灵的窗户。”由此可见眼睛的用处可真大呀！【板书：用处大。】

二、活动过程：

活动一：揭开近视的成因

1.师：看，（课件）这样做，他们的眼睛会舒服吗？长此以往会怎样？

（1）强光下看书。

（2）昏暗的灯光下看书。

（3）行驶的车上看书。

（4）看电视距离近、时间长。

生：这些做法对眼睛都会造成伤害，引发近视。（课件出示护眼小常识1。）

2.师拓展：看电视的最佳距离是多远？由电视屏幕的大小决定。现在家用电视一般都向我们教室的电视大小差不多，这样看电视的距离应保证达到3米。

师：小朋友看电视多长时间比较合适？

3.师：让我们的眼睛休息一下，一起来做个眼球体操。（课件。）

师生齐做眼球律动操。

4.师：看电视的距离你知道了，（课件护眼小常识2）那正确的读写距离你知道吗？也就是我们常说的三个一？

5.师（指出）：眼离书本一尺远，这个一尺远的距离换算成厘米就是33厘米。胸离书桌一拳远，一拳指的是一横拳即拇指朝下，胸和书桌的距离。下面就请你们拿起笔在纸上写我黑板上这几个字。老师看看谁的书写姿势最标准。

学生展示书写姿势。

6.师（小结）：刚才你们在写字的时候，我看到小朋友的书写姿势都很标准，希望大家能坚持下去，这样会给你预防近视，保护视力带来巨大的帮助，让你终身收益。

活动二：保护视力

1.像我们刚才做过的眼球律动操、规范的读写姿势对我们的眼睛都会起到一定的保护作用，你还知道哪些保护眼睛的方法？（板书：保护。）

生回答。

2.师：你刚才说到了眼保健操，它是根据我国中医的按摩和经络学位的原理编制的一套护眼操，通过按摩皮肤、肌肉等组织，增强眼部的血液循换，消除眼疲劳。在做眼操之前还须做哪些准备？

（课件出示护眼小常识3。）

3.师：下面请同学们拿出材料袋中的湿巾快速地把手擦干净，然后将湿巾放回到袋中。

4.师：（课件）这段时间我特别留心观察大家做眼操的情况，发现这样几个问题：

（1）有的同学在做眼操时不闭眼睛东张西望。

（2）有的同学在做眼操时穴位找得不准确。

（3）还有的同学做眼操时按摩过于用力。

5.师：这样做眼操不但起不到保护视力的作用，相反还会伤害我们的眼睛。所以我想利用这节课的时间再强调一下大家爱出错的地方，希望能引起你们的重视！

生做眼操、师指导。

6.师：做完眼操我们还要马上站起来望远。多看窗外的绿色植物，能使我们的眼肌得到休息，减轻眼疲劳，一定要重视眼操后远眺。

7.师：做完眼操你的眼睛有什么感觉？

活动三：争当护眼小卫士

1.师：今天有幸请到知识渊博的眼睛博士，听他又给我们带来哪些护眼的温馨小提示？

2.听了眼睛博士带给我们的温馨提示，相信你更加坚定了保护好眼睛的信心。可是我们的眼睛有时也很脆弱，一不小心就会受到伤害，严重的话还有可能失明，我们快来给这几个小朋友提个醒吧！

生找出错误，指出正确的做法。

三、总结

师：眼睛是心灵的窗户，只要我们好好地保护自己的眼睛，相信每个人都能有一双明亮的眼睛。（板书课题。）

课后延伸：最后，老师要发给大家每人一张卡片，请你回家自检自查，对照卡片上的内容，做到哪项，就在对应的格子中奖励自己一张小粘贴，每个星期的品德课老师都会发一张，让同学们时刻提醒自己，要养成良好的用眼习惯，期末评出我们班的护眼小卫士。

（作者单位：哈尔滨市经纬小学）