关于艺术的习作指导

2015-05-30 10:48:04陈静波
作文评点报·小学五、六年级 2015年46期
关键词:记事情趣选材

陈静波

【写作指导】

★审清题意

1.本次作文要求我们写学习某种艺术或欣赏某件艺术品、一次艺术欣赏活动,前者突出“有趣”和感受,后者重在感受,要学会把事情的经过写清楚,写出自己的真实感受。

2.作文题目自拟,要尽最大可能给自己更多的自由发挥的空间。

★明确要求

1. 作文要写自己经历的事,把事情经过写清楚,表达真情实感。

2.注意抓住人物的神态、外貌、动作、语言、心理等细节进行描写。

3.把能体现“趣味”、“感受”的部分重点写。

★准确立意

从题目中找准突破口,按立意和选材同步走的战略,很关键。材料中的关键词“舞台”不好理解,怎样理解“舞台”呢?怎样理解“趣味”和“感受”呢?

1.舞台是苦苦探寻的一条路,舞台也是艰难登攀的一个梦。舞台既可是兴趣萌生的开始——因,也可是辉煌一瞬的结果——果,又可是摘取果实的过程。

2.意趣。从趣事中体会道理、得到启示与反思。所谓“感受”便由此而出。

3.乐趣。贪玩、寻开心。

4.情趣。可表现父母亲情、师生情、同学友情,反映童心、童真。

5.傻趣。做傻事、蠢事,闹出种种笑话。

★巧妙选材

1.所选的事或有趣、或有启迪,仔细琢磨,反复思考,找出这件事闪光的地方。

2.一般要按事情的发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,要把登上“舞台”的前因后果、来龙去脉写清楚。

3.记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。

4.写事离不开写人。在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、写逼真。

★提纲引路

全文可按照“总—分—总”的结构。

1.开头:用议论抒情、揭示中心的开头方法,让文章深刻,有品位。

2.中间:具体叙述有趣、可感的事情。要注意写出生活中富有情趣的细节,如人物活动的细节,对话的细节,心理活动的细节,等等。使人读后能有趣或有触动。

3.结尾的时候,用议论抒情的方式来照应开头。

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