二小无拆

舸轩

二小无拆，还是原来的模样。锈迹斑斑的铁门，飘着木香的林荫小道，绿窗与蓝色木门错落有致的教学楼……

岁月在墙上剥落，看见小时候

木门吱吱呀呀地开了。我看见三张龇牙咧嘴的笑脸。

我坐在老座位，第二组的第三排，对着他们笑。

洛凌大步流星地走向最后一排，后来撤回第四组的某个角落，末了又说他好像是在我的东南方向。远汐毫不犹疑地坐到我后面，说我的背影深入他心，今天他终于找到失散多年的背影。小沫坐在第一排，说她此生难忘这个唾沫横飞和粉尘肆虐的风水宝座。

我们坐得端端正正，像孩子一样。黑板左下角的“值日生”依旧，木桌上仍然覆盖着涂改液和刻字乱码，白色的墙上不再有宠物小精灵的贴纸，但还残留着斑斑笔迹和莫名其妙的表情……我记得放扫帚、簸箕的那块墙角，常有白片剥落，露出红砖黄土。那块被粉刷了N次的墙角，现在还一如既往地剥落吗？

没有。这么多年，在墙上剥落的，是岁月。

很难想象这么多年，天各一方，不曾叙旧，再见时，几个人还能坐在儿时用的课桌上，望着似曾相识的黑板，回忆陈年旧事，一起说说笑笑，好像有说不完的话、讲不完的故事。

还记得那时的铅笔和橡皮吗？我们喜欢把铅笔削得尖尖的，把橡皮切成豆腐块;铁制的文具盒，没过多久就爬满锈迹;美少女战士或黑猫警长什么的书包，格子多得数不清;我们还给新书装上书套，小心翼翼地翻阅，怕有折痕……

放学后，我们成群结队地玩耍，跳绳、跳房子、丢手绢、老鹰抓小鸡等游戏深深地印在脑海里;抑或三五结伴，去小吃摊买一毛钱一根的冰棒，或者一毛钱一包的冬瓜茶，或者一毛钱两颗的猪油糖，抑或五毛钱一包的鸡炸面……那时我们只有一两毛钱的零钱，买的东西也大多是几毛钱的。现在物价飞涨，反倒羡慕怀念小时候的物美价廉。

那年盛夏心愿许得无限大

是不是小学的语文老师，都喜欢问小朋友长大后想做什么？

三年级开始学习写作时，语文老师要我们写长大后想当什么。我小小的心灵纠结了很久，在纸上写下“我想当作家”，匆匆划掉后，改成“我想当老师”。左思右想后感觉我想当发明家，于是我就写我以后要当发明家，要向爱迪生学习，发明很多很多东西……

四年级时，语文老师换了，作文题改成“我的理想”。我不假思索就信笔写下“我的理想是以后当一名飞行员”，还天真地写上“我要飞到火星去，看看有没有外星人”……老师的评语我记不清了，大概是“本文的小作者志向远大”之类的吧。

五年级是写“二十年后的我”。我想了很久才决定让二十年后的我去当教师，还信誓旦旦地说要桃李满天下、名师出高徒什么的。据说语文老师看了甚是感动，说我感情真挚，还活用了不少成语和名人名言。

读到六年级时，仿佛一恍惚就懂事了。老师没叫我们谈理想或者想象未来，但我们几个小伙伴，还是会谈谈梦想什么的，虽然异想天开，不乏天真，却开始认真对待“长大”。

“我以后要开糖果铺，吃糖就不用钱了。”

“我以后想当厨师，和我爸一样。”

“我爱唱歌，以后要当歌星。”

“我以后要赚很多很多钱。”

……

长大后，发现小时候的愿望是那么天真可笑。心愿可以許得无限大，但往往没有膨胀，反而渐渐紧缩成一个笑点，在我们蓦然回首时，激起嘴角或浓或淡的笑意。

我还踮着脚思念，我还任记忆盘旋

人是会渐渐地忘却那张久未见面的面孔的。

而我好像还清晰地记得小学同学的名字和面容，只是长大后的他们可能并不是记忆中的模样。

在记忆里，我再次遇到那个比较安静，比较爱独处的孩子。他长得很瘦弱，营养不良的头发接近麦金色。他用手中长长的画笔涂鸦着内心里美丽的故事。如果他同时爱上玫瑰、羊和狐狸，他就会无限相似一个忧郁的小王子。他喜欢在有阳光的午后，背对着阳光画画，觉得画画就是把阳光密封。他曾经送给我一幅皮卡丘的画。

不知他现在还有画画吗？和以前一样安静一样喜欢阳光吗？

我还想到了江枫。我知道他喜欢漫画，尤其是几米漫画。当书架上出现《向左走，向右走》《月亮忘记了》等绘本时，他开始接触几米的作品，一下子就迷上了。他只是喜欢看那些绚丽的色彩和天马行空的构图，直到初中才开始注意到图下诗意的三言两语。因为我们一起升入K中，所以我知道他上了初中后依然喜欢几米，而且一眼就能识破那是否是几米亲笔。他说他不喜欢那些模仿几米风格的人。

我想起了很多老同学，想起一些或温馨或搞笑的片段。最后想到的一个人，是个话不多、扎马尾辫的小女生。小学时的大扫除是要自带水桶、抹布、刷子的。有次大扫除我忘了带洗衣粉，她便把她原本也不多的洗衣粉分一半给我，还帮我洗刷桌椅。她带的水桶比我的大一倍，每次去厕所盛水后总会倒一些给我。后来的一次圣诞节，她送给我一张红色的卡片;我知道她喜欢百变小樱，便送给她一张小樱的海报……不过小升初后，我们就失去了联系。如果我再次遇到她，我想我会很开心地对她说，嘿，好久不见……

其实六年级时，我的数学成绩曾经不及格，此后就对数学有种莫名的恐惧。数学老师让我放学后留下来做题，做完后他给我批改讲解。那时候学校并没有晚自习，他便独自开了个空教室，叫我们晚上来学校做题写作业，有什么不懂的直接问他。之后我就喜欢上了数学，成绩也开始拔尖。回想至此，有种突然的想念和莫名的温暖，在心底盘旋。

那些曾经陪伴我们的人，如今安在？

我和洛凌、远汐、小沫意犹未尽地回忆着小学的点滴。我们缓缓走出二小3班这个熟悉的教室，轻轻关上蓝色的木门。吱呀吱呀的声音打破了校园的宁静。

而当我再次环顾二小时，发现学校其实变化很大，变得不再熟悉，推翻了记忆中的模样。我们长大了，看过往的风景时，却还停留在最初的印象。

不远处有两个小孩玩得面红耳赤却笑若灿阳。

洛凌不禁感叹两小无猜真好。

远汐扑哧一笑，“二小无拆”更好。

之前听说二小生源不足，可能要被拆除改建。那时我有点失落，毕竟二小承载了我们六年的记忆和老时光。在二小，没有变坏的心情，没有失落的感怀，有的是无忧无虑和天真烂漫。如果二小被拆，拆除的也就不仅仅是二小。幸好最后二小无拆，照常办学。

只要二小无拆，记忆也还在，旧人旧事旧物旧时光，就不会荡然无存。也许在某个天蓝的晴天，你想起在二小的时光，会很想回二小走走，或者只是回到熟悉的教室，坐在那个熟悉的座位，什么都不想，什么也不用做，就能安享岁月的静好安然。

编后：这样一篇回忆旧时光的稿子，不知会勾起我们多少的回忆，让我们沉浸其中，不愿醒来。