运用新媒体技术提升家园共育水平

李芳

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园有指导家长更好地开展家庭教育的权利与义务，家园共育是幼儿园的一项重要工作。

幼儿园与家长沟通的传统做法，是板书通知、电话联系、填写《家园联系册》、召开家长会等。在信息技术飞速发展的今天，我们可以借助新媒体技术来丰富和拓展家园共育工作。为此，我们做了以下几个方面的尝试：

一、创办公共网站，提供丰富的家庭教育资源

为充分利用新媒体技术服务于幼儿园的家园共育工作，我们创办了幼儿园的官方网站。我们在网站上设置了“青幼概况”“园内资讯”“教师队伍”“保教工作”“班级展示”“教研科研”“艺术教育”“后勤保障”“园报园刊”等栏目，以介绍和展示幼儿园的整体情况、师资队伍、班级管理。我们还专门设置了“家园共育”栏目，以实现幼儿园与家庭之间的有效互动，为家园共育提供交流平台。

在“家园共育”栏目中，我们又下设了“安全小贴士”“健康加油站”“智能小游戏”“童话资源库”“家教小常识”五个子栏目，定期搜集、定期投放、不断更新，以期为家长提供有效的教育资源和指导策略。在“问卷公告”子栏目中，我们还及时发布家长关心的问题，征求解决方案，以帮助家长了解相关的科学育儿知识。

二、合理运用校讯通，介绍幼儿园最新动态

校讯通是最近几年流行起来的一种适合学校和幼儿园使用的简洁、快速的交流工具。家长只要拥有一部能够接受短信的手机，就能实时了解幼儿园的最新工作动态。

我园在校讯通中分别建立了幼儿园教师内部群和幼儿家长外部群。幼儿园中层以上领导，尤其是主抓家长工作的领导都有属于自己的家长群登录账号和密码，可以根据工作需要，随时随地地把相关培训、沙龙之类活动信息发送给家长。每个班级教师则有一个专属于自己班级的家长群，他们可以通过校讯通将班级中一些需要家长关注的内容发送给家长，如“这几天天气转凉，请及时给孩子添加衣服”。这类提醒可让家长感受到教师对孩子和自己的关心，有利于密切教师与家长的关系。

三、运用班级QQ平台、朋友圈，实现家园的有效互动

现在的教师大多会使用新媒体技术。为此，我们积极鼓励教师创办班级家长QQ群，建立微博和微信朋友圈，实时推送班级幼儿的活动信息。家长大多会经常关注班级博客，并热衷于在QQ群中进行交流，从而实现教师与家长、家长与家长之间的互动。如有一位小班幼儿家长每天送孩子入园时，都会因孩子的哭闹而把自己的不良情绪转移到教师身上，认为可能是教师不喜欢自己的孩子或批评了孩子，才导致孩子对上幼儿园有这么大的抵触情绪。为了消除误解，教师利用QQ群把这个孩子的在园一日活动照片及时上传供大家分享。家长通过QQ群看到孩子每天入园后情绪会很快稳定下来，正常、愉快地参加各种活动，误解和疑虑便随之消除了。

运用先进的新媒体手段，为家长提供有效的教育指导，使家庭教育更加科学化，最终可实现有效的家园互动，促进幼儿的全面发展，这是我园家长工作的一个新经验。相信明天我们会做得更好！