爱找“麻烦”的老师

2015-05-30 18:31陈金妹
关键词:下课铃讲题麻烦

陈金妹

唉!麻烦又来了。这不,下课铃声一响,老师就开始点名:“你、你、你……还有你,放学后去办公室。”这其中当然也包括我。

放学后,我们几个在走廊里边走边议论:“老师也真是的,放了学也不让走。”“老师还不是为了咱们吗?你没看见这几天她眼睛都熬红了。”“老师什么都好,就是太爱找麻烦了。”“别说了,到了。”有人在提醒。我们喊道:“报告。”随着一声“请进”,我们几个人来到老师的办公桌前。我环视了一下周围,别的老师都走了,只剩下我们老师还在备课。这时,她放下教案,拿过我们的作业本交给每个人,接着就给我们讲题。我们几个全神贯注地听着、思索着。老师一道题一道题地讲解,还举了很多例子。我不时悄悄抬头望上老师几眼,只见她额上已渗出晶莹的汗珠儿。讲完了,她问大家:“还有不懂的地方吗?”我们摇摇头。

我们把改完的习题拿给老师看。老师拿着笔,一个个鲜红的对钩出现在我的本上。忽然她的筆停住了,在一道题下画了个问号,说:“你再仔细看看。”我不好意思地搔搔头,接过本子又认真地做了改正。老师看后满意地笑了,并语重心长地对大家说:“同学们,你们可能认为我爱找麻烦,可是不找‘麻烦,就等于对你们不负责任,那其实是害了你们呀!”听了老师这番话,我的脸有些发烧,心里难受极了。老师为了教好我们,这样呕心沥血,我们还嫌她麻烦,这是多么不应该啊!

我真希望能多几个这样找“麻烦”的好老师啊。

(指导教师 苏桂阳)

猜你喜欢
下课铃讲题麻烦
偷懒
撰写解题小反思 促进师生共成长——从数学复习课“讲题活动”谈起
糟糕!我有大麻烦了
初中数学课堂学生“讲题”能力的培育
“能麻烦你一下吗”“不能”
下课铃
公开课
以讲促思,以思导学——让学生在讲题中神采飞扬
课间活动
新媒体勃兴绝非传统报业的“下课铃”