擎特色之旗走创新之路

李明山等

【摘要】 红安县将军城小学创新办学特色工作紧紧围绕学校提出的“出名师，求质量，创特色，争发展”的办学思路，结合学校实际情况，努力推行素质教育，张扬学生个性特点，依托红色资源，打造将军文化，狠抓教师队伍建设，促进教师专业提升，积淀校园文化，构建和谐校园，以建特色学校为突破口，以发展学生个性为目标，擎特色之旗，走创新之路。

【关键词】 红安县将军城小学；创新办学；特色

【作者简介】 李明山，湖北省红安县将军城小学教导处主任，湖北省课题实验先进个人，黄冈市学术科研带头人；胡海林，湖北省黄冈市骨干教师；江正强，湖北省黄冈市骨干教师；徐雁群，湖北省红安县七里中学教师。

【中图分类号】 G629 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2015）06-0054-02

一、推行素质教育，张扬学生个性

学校是实施素质教育的前沿阵地，作为小学生，少了升学压力的精神束缚，更应该忠实践行素质教育。为此，学校制定了“将军城小学减负增效”八项规定，开足、开齐、开好所有课程，杜绝超课程、超教材的教学活动；学校与每一位教师签订责任状，严禁开办各种补习班、提高班。另一方面，为让每一个孩子们的差异、个性得到充分的发挥和张扬，学校明确提出“特色兴校”的办学思路，积极倡导“学校有特色，班班有特点，人人有特长”。面对教师，学校反复强调：学生中只有差异，没有差生，教师要用宽容的态度对待孩子的过失，用期待的心情等待孩子的进步，用欣赏的目光去关注孩子的闪光点，用喜悦的心情去赞扬孩子的进步。学校鼓励学生在任何时候敢于说“我能行”，围绕“我能行”，学校总结顺口溜：“相信我能行，自己才能行；大家说我行，努力才能行；今天我不行，明天我就行；你在这点行，我在那点行；你行我行他也行，人人都是‘我能行”！让“我能行”成为学生的口头禅，让“我能行”唱响校园，大批“合格+特长”的学生在学校这片乐园中茁壮成长。近几年来，学生参加“小作家杯”全国小学生作文大赛，3人获国家级特等奖，10人获国家级一等奖，26人获国家级二等奖，85人获国家级三等奖。参加全国小学英语能力竞赛，共有49名学生获奖，其中，5人获国家级一等奖，16人获国家级二等奖，28人获国家级三等奖，另有29人获市级奖。参加湖北省第十四届中小学生幼儿美术书法作品比赛，共有44人获省金、银、铜奖。在第十、十一届黄冈市青少年科技创新大赛中，有1人获省二等奖、15人获市一等奖、20人获市二等奖、28人获市三等奖。在黄冈市第三届运动会上获得了4银3铜、少儿组团队总分第5的优异成绩。黄冈市第二、三届小学五、六年级读写竞赛活动，共有287人获一、二、三等奖；学生参加全国人才推选义演活动，20人获得电子琴表演金、银、铜奖；在全市举行的艺术人才比赛中，有3人获电子琴表演一等奖，4人获器乐表演二等奖，3人获三等奖。

二、依托红色资源，打造红色德育

红安是“中国第一将军县”，有着得天独厚的红色教育资源。多年来，学校少先队大队部充分利用紅色资源优势，培养了一大批的优秀中队集体，在众多以红安籍将军命名的中队中，“秦基伟中队”是一个有着良好学风、队风的优秀少先队集体，该中队是以红安籍开国将军、原国防部长秦基伟的名字命名的，他以“组织健全，凝聚力强，队员朝气蓬勃、积极向上，队活动主题鲜明、丰富多彩，阵地建设有特色，工作制度完善”的先进典型风采，在建队60周年之际，被共青团中央、教育部、全国少工委联合授予“全国优秀少先队集体”称号。

该中队还与秦基伟将军的故乡——“基伟小学”开展了手拉手联谊活动。在红安县创建省级卫生县城活动中，秦基伟中队来到一河两岸开展义务环保活动，队员们表示用自己实际行动为保护家乡环境做点力所能及的事。2013年六一前夕，“秦基伟中队”队长戴敏思同学作为湖北省大别山革命老区留守儿童代表，受邀赴北京参加“红领巾相约中国梦”各民族少年儿童交流体验活动，并受到了习近平总书记的亲切接见。回到学校后，她又应邀参加了黄冈市学习习总书记六一重要讲话精神座谈会，在会上戴敏思同学发言交流了参加北京交流体验活动的感受和自己的打算。

在开展“小小讲解员，深深爱国情”的系列德育教育活动中，通过演讲比赛、实地演练等形式，挑选出30名在校学生组成“讲解团”，利用节假日到烈士陵园的“历史博物馆”、“李先念纪念馆”、“董必武纪念馆”、“黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念馆”等几大馆内景点开展义务讲解，队员们绘声绘色地讲述吸引了一批又一批的游客，他们纷纷夸奖：“将军城小学的小讲解员真了不起！”2010年元月2日，“小小讲解员，深深爱国情”在中央电视台午间新闻栏目中播出，《湖北日报》《楚天都市报》《楚天金报》《黄冈日报》等多家媒体也对他们作过报道，社会反响强烈。

三、狠抓教师队伍建设，促进教师专业提升

1. 建立一支学习型的教师队伍

树立教师终身学习观念，不断提高自己的专业知识和业务水平。学校遵循“讲求实效切实可行”的原则，制定出学习制度，定期组织教师学习，下发教师“理论学习笔记本”，定期检查通报教师学习情况，规定每位教师必须达到“五个一”要求：①订阅1～3本业务杂志；②读完一本专业知识书；③写好一本理论学习笔记；④发表一篇教育教学论文；⑤发表一篇学校通讯报道。

2. 打造一支专业化的教师队伍

学校每学期开展一次校本培训、每月开展一次校本教研、每周开展一次听课评议，不定期举行网络教研、名师引领、课题研究、校际交流等形式的活动，并结合学校实际，开发校本课程，组织教师编写《文明礼仪教育》《安全教育》《清风拂校园》《将军城小学学生行为规范三字经》《将军的童年》等校本教材。鼓励教师在认真学习领会新课程理念的基础上，发挥自身优势，追求教学艺术的个性化。通过多年学习与积累、对比与反思、实践与研究，教师的教育观念和教学方式发生了根本性的变化，主要表现在：一、角色的转变。教师不再是真理的化身，不再高高在上，唯我独尊，而是俯下身子，成为学生学习的引导者和促进者。二、教学方式的转变。实现教学过程中教与学的交往互动，趋向师生协同化。新的教学方式使每一个学生体验到成功的快乐，并感受到了知识的价值，学生不仅探究到了书本上的知识，也探究了与人息息相关的生活，更重要的是教师的专业化水平有了很大的提高。近几年，学校先后有20位教师参加县教育局和教研室组织的名师引领、送教下乡活动，获得较高的评价。随着新课程改革的逐渐深入，我校阳光型品牌教师队伍正在不断地崛起与壮大。

3. 创建一支科研型的教师队伍

“科研”是学校推进课改的抓手。学校十分重视教科研，成立了教科室，在教科室的带领下，越来越多的教师由“学习型”向“研究型”转变。几年来，教师参与国家级课题实验1个，省市级立項课题8个，已经结题7个，先后进行了“注音识字 提前读写”、“器乐进课堂”、“习作教学与创新思维的研究”、“信息技术环境下构建协作互动式学习模式的研究”、“学校优秀教师成长的个案研究和规律探索”、“小学数学‘综合与实践学与教”等课题的实验与研究，均取得了辉煌的成绩。学校先后被授予教育部“十五”规划新课程理论与实践研究实验基地、湖北省“教改实验学校”、“《综合阅读》实验学校”、黄冈市“教科研实验学校”、前后获得黄冈市“教育科学研究先进单位”、“教科研实验基地先进单位”等荣誉称号。学校已有省、市骨干教师31人，黄冈名师2人、红安名师5人、红安骨干教师4人，有9名教师获得省级优质课和说课比赛一二等奖，148人次获得市县优质课一、二等奖。教师撰写的近160篇教育教学论文在省、市级教育刊物发表或获奖。

四、积淀校园文化，构建和谐校园

学校着力从创建文化校园、书香校园、绿色校园、平安校园入手，积极营造健康向上的文化氛围，注重以优美的校园环境感染人，以浓厚的文化氛围陶冶人。在教学楼二至四楼走廊里，分别设置中外文化名人、世界文化遗产和中外名画书画欣赏文化墙，做到一层一个主题，既开阔了师生的视野，又拓宽了师生的知识面。每个教室门口都有自己班级的文化宣传窗口，围绕每个阶段的教育主题把学生的优秀书画作品、教师的座右铭等内容更新上墙，让师生在浓厚的文化氛围中起到润物细无声的作用。

几分耕耘，几分收获。学校先后被授予教育部“十五”规划新课程理论与实践研究实验基地、全国优秀少先队集体、湖北省“教改实验学校”、“优秀职工之家”、“少先队工作示范学校”、“《综合阅读》实验学校”、“写字教育实验学校”、“湖北省传统体校”、黄冈市“示范小学”、“教科研先进单位”、“教科研实验学校”、“德育工作先进单位”、“市级平安校园”、“示范家长学校”、“实验合格学校”、“关心下一代先进单位”、“语言文字规范化示范校”等称号。

欲穷千里绘新图，还须凭高作远瞩。将军城小学勇敢面对机遇和挑战，敢于争先，励志进取，在未来的新天地里，力谱兰惠飘香、群芳吐艳的新篇章！

责任编辑：吴雁玲