环境设计中“空间体验”的探究

张莹

摘要：环境设计的本质归根结底是“为人而设计”，空间体验在环境设计中扮演着重要的角色。对环境空间体验的研究，是人们追求生活品质的需要和环境艺术发展的必然。必须从人的本性出发，来设计环境空间，深入研究人的精神需求，运用专业的设计思维、技术手段和工具进行设计工作，从而激发人的情感，设计出既达到满足物质形式的需求，又蕴含丰富情感的作品。

关键词：环境设计；空间体验；心理因素；设计思维

人对空间环境的体验和认知，是“物质形式”一“心理感知”一“心理需求”由低到高、由表及里的深化过程，设计的目的就是建立“物质空间”与“非物质空间”的一致性，综合运用技术手段，考虑周围环境因素的作用，充分利用有利条件，积极发挥创作思维，创造出一个既符合“物质空间”功能要求，又符合精神功能要求的宜人环境。本文通过分析人在环境中的空间感受和直观体验，提出避免对设计空间形式认知的一般性障碍，采取空间体验为中心的设计思维与方法，从环境行为学、心理因素的角度，研究人居环境中人的活动需求构成及其活动组织形态，并以此为技术参考依据创作合理的空间形态。

一、空间体验与环境设计的关系

（一）人与环境的理想状态应是一种和谐的关系

环境是客观的物质存在，是彼此自然融合的，人生活在环境之中，环境如一张纵横交错的网，作为一个客观存在的物质客体，无形地对人产生影响。这无形的影响需要人们通过自身的感觉效应，在生存活动中不断调整人与环境的关系。一般情况下，环境作用于人的行为，人靠环境的直观反映来判断或解释空间环境和场合，并指导行为活动。环境设计受人的“主观体验”与空间的“客观存在”两方面因素限制，空间的客观存在即是空间的形态体现；人的“主观体验”受空间的“客观存在”影响，它又通过“客观存在”起作用，设计的关键就是要将这两方面因素建立良好的沟通和联系。

（二）空间体验是环境艺术设计的基础

好的环境艺术设计作品是需要设计者拥有良好的学识与文化修养、丰富的阅历以及想象等，更重要的是还要重视经历。如优秀的设计大师贝聿铭、安藤忠雄等，他们都认为空间体验是一个不断学习和积累的过程，它可以“将所学变成自己的东西”。

二、空间体验在环境艺术设计中的重要性

（一）空间体验是环境设计中获取信息和丰富阅历必要的途径和方法

空间体验是一个积累的过程。人们可以依据自己的兴趣爱好广泛地体验不同的空间环境与事物。体验不断积累，阅历也就越丰富，这有助于做出好的设计作品；同时，在体验经历的同时还可以激发出人的想象力，将获取到的信息升华从而激发创作灵感。如贝聿铭认为： “在学习前辈和杰出人士的优点之后要用亲身经历来丰富自己，这样生活就会变得更加充实。”而安藤忠雄更是依靠“独自旅行”来自学建筑，成就了今天的辉煌。可见，空间体验在设计中起着重要的作用，它是一种必要的学习方法。

（二）空间体验锻炼人的思维能力

人对于自己亲身体验过的事物比看过的东西记得深刻而长久。空间体验依靠人们的视、听、味、触、嗅等多种感觉共同作用来感知空间环境下的事物，在全身心参与之后，会体验进行理解和消化，形成深刻的印象。

在空间体验的过程中，会产生各种各样的想法，会与自己进行对话，进而反思。这个过程可能会受到环境和自身等方面的局限，同时也会激励人更多地积累知识和获取信息，这样最能锻炼人的观察事物和思考问题的能力。在此基础上，体验和感受的越多，理解的越透彻，意义也就更深刻。

三、空间体验是环境艺术设计中有效的设计途径

（一）运用空间设计思维营造空间结构关系

1.首先要理解空间，理解空间之间的变化，同时还要了解生活，是做好设计的关键，也是运用空间设计思维的前提。

2.人是生活的主体，环境设计需针对环境和人这两方面的因素进行研究，对空间环境中包含的建筑、环境、场所等，运用空间设计思维和专业技术途径等营造空间结构关系。如运用空间的造型、尺度、距离、色彩、材质、垂直性、前后关系等。

（二）空间的尺度体验 人是设计的中心和尺度，设计应以满足人的心理和人际活动的需要为核心，科学、深入地了解人的生理、行为心理和视觉感受等特点对空间环境进行设计。针对不同的人，应有不同的要求。

如幼儿园室内的窗台，考虑到适应幼儿的尺度，窗台高度常由通常的900～lOOOcm降至450～550cm，楼梯踏步的高度也在12cm左右，并设置适应儿童和成人尺度的二档扶手；一些公共建筑顾及残疾人的通行和活动，在室内外高差、垂直交通、厕所盥洗等许多方面应作无障碍设计；地铁车站的设计，安全疏散时间的计算f方面应考虑到老年人和活动反应较迟缓的人们的状况。上面的三个例子，着重是从儿童、老年人、残疾人等群体的行为生理的特点来考虑，体现了对人性的尊重：把健康安全放在首位，同时也兼顾了人们对美观的需求，从学术研究上拓展了人机工学的内容和涵义。

（三）空间的形态体验

塑造空间形态是对空间表现的客观手段，是改善人的行为活动空间的辅助工具，形成“空间体验”可作为设计者思维和情感的传达，这也是空间形态的价值所在。人是复杂的个体，对客观空间的形态体验因个体会有所不同，体验的思维过程和方式也会不同，所以对空间形态体验研究是具有实验性的。在其研究过程中设计者容易因个人主观的审美意识，采用惯用的传统经验式分析法，因此具有较强的客观性认知，设计视角应更注重科学、理性的分析与传统经验式相结合，并不断改进观念和技术水平。

从设计研究方法上看，针对人的行为活动和空间体验展开的设计工作，反映了科学工作方法的实质，它符合人类认识自然科学的理念与思维方式，其内容不强调建立完整的理论体系，在设计研究方法上应摆脱传统的经验模式，关注现代科学理性与艺术感性之间存在的合理设计，并使之更通俗化、人性化。

（四）在环境设计中建立场所精神

环境设计与人的生活紧密联系，在今天这个注重精神需求和情感交流的时代，环境设计更追求感性体验和人性化。随着对环境设计的深入和情感化的探索思路，在设计中对空间形态创造的同时，还要研究人的环境心态。应该为人们在感知空间及形态的过程中建立场所感，这是空间体验的升华，为精神和意义上的内容，体现在城市的建筑和民居特色上。

例苏州博物馆新馆设计——贝聿铭的“封山之作”，是一座数字化博物馆，其风格、气派、内部功能的先进、运作程序的完善、布局安排的科学，都闪烁着现代建筑的光辉；同时它又是一座扩大了的中国庭院，一座别具一格的苏州园林。就连馆中两丛藤蔓，都专选江南四杰文征明手植紫藤的根来嫁接，传承着中华的文明。它的设计理念是“中而新，苏而新”；在造型上，新馆建筑采用现代的几何形态的坡屋顶；在材质上，以现代钢结构替代传统的木构材料，以“中国黑”的花岗岩取代传统的灰瓦；这些建筑室内外空间环境既体现了江南建筑、园林独有的特点，又具备了创新的现代元素；在建筑外的大小庭院与拙政园完美链接；值得一提的是，苏州博物馆的设计灵感源于贝聿铭童年时期在苏州的成长经历，还有他在设计过程中曾8次亲抵苏州，在设计中融入了浓厚的人文精神和场所精神，不失为空间体验的设计的典范。

建立场所精神可以使空间的形式，通过情感的交流，实现了人的精神需求，这些需要设计者对生活方式、社会结构、经济文化等体系中对环境进行人性化的处理与创造。而人对空间环境的感觉效应实际是对空间的一种体验，不同的人对空间会有不同的理解和感受，这是由物质和非物质方面环境因素决定的。从非物质环境因素中包括了人们自身行为以及心理与环境空间的关系。

四、结语

环境设计的本质归根结底是“为人而设计”，空间体验在环境设计中扮演着重要的角色。对环境空间体验的研究，是人们追求生活品质的需要和环境艺术发展的必然。必须从人的本性出发，来设计环境空间，特别是在如今人们广泛地关注和重视体验，追求精神需求的时代。应该将空间体验好好加以利用和发展，深入研究人的精神需求，运用专业的设计思维、技术手段和工具进行设计工作，从而激发人的情感，设计出既达到满足物质形式的需求，又蕴含丰富情感的作品。