“美丽中国”暑期探究活动

耿愈

暑期计划制定中很重要的一环就是利用科学有效的手段指导队员自主开展社会实践活动，让队员通过辅导员的指导学会如何更有意义地进行实践活动，在实践活动中锻炼能力、增长才干。

在这一期的“微设计”中，我们要向大家推荐的是“美丽中国”暑期探究活动。以往的暑期旅游，队员可能都是以玩为主。我们希望通过我们的指导，使得队员的旅游活动深化成锻炼综合能力的“社会实践活动”。

“美丽中国”暑期探究活动的设计特点：

1.结构清晰 在活动前、活动中、活动后，引导队员查找资料、思考感悟。通过设计和指导，提升队员的思维能力，引导队员在实践中学习和成长。

2.科學点拨 以表格形式对队员暑期的社会实践活动进行指导，鼓励队员热爱生活，培养他们善于观察、善于分享的思想品质。

“美丽中国”暑期探究活动

中队 姓名

队员们，请把你在“美丽中国”的旅游探究经历与大家一起分享吧！

一、探究前准备——设计出行方案

二、探究中记录——记录旅游感想

三、探究后分享——制作景点宣传海报

根据暑期出行的经历和感受，设计一张宣传海报，并参加学校组织开展的景点宣传海报交流评比活动。

制作提示：

思考一下，我要表现什么？宣传海报做成多大？文字和图片怎样配比？

怎样在有限的篇幅中选择重点？主要内容和次要内容的配比？用怎样的行文方式来介绍？

选择合适的景点门票、景点资料、旅游照片等，通过设计软件制作并美化宣传海报。

后续活动：

学校可以利用表单和学生制作的宣传海报结合10月份即将到来的国庆节开展一系列的“美丽中国”推 介分享活动，丰富校园文化的表现形式。

例：

“百家讲坛”：通过演讲形式，讲述旅游经历及对祖国人文风光、文化发展的感言。

海报展示：评选“美丽中国”特色景点。

十佳少年：评选“十佳旅游推介小能手”。