FLASH动画设计软件在多媒体技术中的应用研究

苏玉慧

【摘要】 Flash软件字多媒体教学中得到了广泛的应用，Flash动画设计软件现已成为当前动画设计与制作最主要的工具软件之一，具备强大的交互功能，在制作多媒体课件方面优势明显。本文主要对Flash动画设计软件在多媒体教学中的应用特点和现状进行分析，对其在实际教学中的具体应用进行探讨，以期能够对提高多媒体教学效率有所帮助。

【关键词】 Flash软件 多媒体教学 课件设计 应用

Flash是一种兼具动画创作和应用程序开发于一身的创作软件，为创建数字动画、桌面应用程序提供了功能全面的创作和编辑程序，运用该软件可以快速设计简单的动画，创建演示文稿以及其他交互内容，通过添加图片、声音、视频及各种特殊效果来构建Flash应用程序，为多媒体教学提供了重要的技术支持。当然，Flash动画设计软件在多媒体教学应用中也存在着一些问题，将其作为一项课题进行探讨，对于设计制作成本的降低、教学效率的提高，均有着重要的现实意义。

一、Flash动画设计软件在多媒体教学中的应用特点

1.1 Flash制作课件的基本流程

目前，多媒体教学常用的软件有Powerpoint、Authorware和Flash，与Flash软件相比，Powerpoint的灵活性不够，Authorware的动画样式比较局限，此外，在较为复杂的动画设计中，利用Flash软件相对比较容易，操作截面易学、易用，而且还可以使文件脱离程序主体进行独立运行，鉴于其在设计制作多媒体课件中优势明显，现已成为开发课件所应用的主流软件。Flash软件软件在课堂教学中的应用以项目管理方式为主，即在实际教学中要对每一个工作环节设计具体的工作任务，使多媒体教学能够达到预期的目标，因此，应对其进行科学规划，使制作的课件具有良好的通用性和可扩展性。

基于项目开发管理，Flash制作多媒体课件的流程为：第一，内容定位，合理选定课件内容，对课件设计的可行性和课件需求的必要性进行分析；第二，教学设计，合理使用Flash软件，选择合适的教学模式和教学策略，对教学的各个环节进行精心设计、合理布局，充分发挥多媒体教学的交互功能；第三；脚本设计，该部分涉及到教学设计、结构设计和版面设计三项内容，是制作课件、编写课件程序和内容的基础；第三，收集素材，根据教学内容以及课件本身需要，收集和制作、文字、图片、视频等多种形式的素材；第四，编写课件程序，启动Flash制作窗口，新建文件并设置文件属性，导入素材，最终完成课件制作。

1.2 Flash制作课件的内容结构

Flash动画设计软件在多媒体技术中的应用，其交互功能主要通过跳转帧、场景跳转和MC转帧来实现，就Flash多媒体课件而言，主要指的是课程内容和课程处理策略两类信息的结合，课程内容包括向学习者提供的各种信息，多媒体课件内容实际上是一种标准化的结构形式、主要由引入、指导和练习三部分组成借助Flash软件制作课件能够顺利将学习者带入后面的学习，进而实现预期教学目标。Flash软件在多媒体教学中的应用，具体可以概括为两大特点，其一是便于绘画和保存，利用Flash软件可以制作出良好的动画效果，丰富多媒体教学内容，以唯美的图形和动画来吸引学生，提供其学习的积极性；其二能够各种形式的信息进行处理和加工，利用Flash软件对字体、图形、声音、动画等信息进行加工，生成一个完整的系统结构在多媒体课堂上展现，能够突破传统教学模式的舒服，增强学生学习的主观能动性。

二、Flash动画设计软件在多媒体教学中的具体应用

2.1 Flash动画设计软件应用于多媒体教学取得的效果

Flash软件的用途比较杂乱，如何掌握这项技术更好地将其应用于多媒体教学中，显得尤为重要，既要对Flash软件的用途有所认识，而且还要能够从容地应对该软件现对复杂的知识。Flash动画设计软件的进步一直在推动多媒体教学的发展，目前，Flash软件中的滤镜效果、图层混合功能都得到了提高，对Powerpoint、Authorware等软件的优点进行了借鉴，受到了很好的应用效果，同时Flash动画设计软件自身所特有的亲和力以及传播迅速等优势也给多媒体教学带来了更广阔的发展空间。在实践教学中，Flash软件与多媒体技术结合得越来越紧密，教师如果能够掌握Flash软件的基础知识以及创作思路，更有助于多媒体教学的创新。Flash动画设计软件在多媒体教学中的应用，能够给学生带来更广阔的思考空间，教师科学运用Flash多媒体教学软件安，合理安排教学内容，有助于提高学生的学习热情，发挥其创造性；其次，在提高教师制作多媒体课件能力的同时，也有助于培养学生的音乐和美术素养，多媒体课件多以音乐和图片作为背景，能够让学生受到熏陶和感染；再有，借助Flash软件制作多媒体课件，能够保持画面的真实感，动画效果在多媒体教学中尤为重要，将画面直观、生动、形象地展现在学生面前，能够增进学生对教学内容的掌握和理解，有利于培养学生观察周围事物形态特征以及动静关系的兴趣，最为重要的是，Flash软件多媒体教学打破了传统“教师讲、学生听的”模式，真正步入到现代化科技教学的新时代。

2.2 Flash动画设计软件应用于多媒体教学的注意事项

利用Flash软件制作多媒体课件，首先要认识场景、帧、关键格及工作区，Flash动画设计软件具备现成的图库功能菜单，主要包括按键、高级按键、声音、图像、影片剪辑等五项内容，通过图库功能菜单可以完成图片、按钮、影片剪辑的制作，动画播放的控制、声音和图片的读入等，利用属性的设定功能还能实现渐变、位移、旋转等效果，其中，动画主要有帧帧动画、变形动画、补间动画、遮罩动画、引导线动画等形式。值得注意的是，在多媒体课件制作过程中，应注重内容与形式的统一，课件内容以文字为主，图片、声音、动画等元素起到辅助作用，对这些元素进行综合利用可从多个方面刺激学生的感官，使其产生强烈的学习欲望，教师在制作多媒体课件时，应注意素材的选择，界面设计要新颖，呆板单调很难吸引学生的关注。教师要想提高自身制作多媒体课件的水平，应参与相关的培训，注意这方面知识的学习，提升自身信息化技术应用能力，还可以通过教师间的相互学习来提高自身运用计算机辅助教学的创新能力。

三、结论

Flash软件具备强大的绘画功能，其在制作多媒体课件方面的优势比较突出，为多媒体课件的制作提供了强有力的技术支持，利用Flash软件制作多媒体课件，具有功能强。体积小、资源丰富、兼容性强的优点，动画效果更为突出，而且容易掌握和应用，给多媒体教学带来了更为广阔的发展空间，其与多媒体技术相互促进，共同发展，有助于信息化教学的实现，使教师和学生都能够从中受益。