书，是可以常读常新的

姚梦

7岁时，我第一次接触《安徒生童话》这本书，靠着字上面标注的拼音，我艰难地读完了《卖火柴的小女孩》这篇文章。我为小女孩悲惨的遭遇而伤心，甚至躲在被窝里抚摸着书本插图里衣衫褴褛的小女孩偷偷哭泣。每次和母亲上街看到乞讨的小女孩时，我总会想，她是否也和童话里那卖火柴的小女孩有一样的遭遇呢？于是，总会情不自禁地奉上口袋里为数不多的零钱。后来，母亲给我买了越来越多的书，“卖火柴的小女孩”的故事也就被我渐渐淡忘了。

10岁那年，一次偶然整理书架，我翻到了被压在最底层的这本《安徒生童话》。由于许久没看的缘故，原本崭新的封面早已泛黄，我抚平书面，开始了又一次的阅读。当我再次读完《卖火柴的小女孩》后，我开始想到书里的那位外祖母，她一定和我逝去的外婆一样善良亲切。在外祖母没有去世之前，小女孩一定和我一样幸福，她应该常常窝在外祖母的怀里听她一遍又一遍地讲述着那些老掉牙的故事，而且和我一样百听不厌吧！卖火柴的小女孩啊，愿你在天上能和你的外祖母早日相逢，过着有人疼爱的日子，不再受饥寒交迫之苦。

13岁时，我考上了一所寄宿制初中，在那里我读到了《论语》，孔子的“温故而知新”让我产生了再读安徒生童话的念头。于是，我再一次打开了《安徒生童话》，这一次，我开始想：小女孩为什么不能去读书？为什么要忍受饥饿、寒冷与孤独？为什么没有社会的救助？我明白了，这篇童话折射的是社会的黑暗，是作者对人，对社会，对整个人类良知的呼唤。

书要常读，愿我们在常读中有新的发现，新的认识，愿我们在常读中不断成长。

点评

文章结构严谨，以时间为序，以对“书”认识的不断提高来达到突出主题的目的。语言朴实自然，富于想象，内容符合儿童的认知变化规律，特别是文章最后部分一连串的问句既紧扣了“书应常读常新”的主题，又是对中心的极力张扬，振聋发聩，引人深思。

【指导并置评：周丕星】