闲话教师文凭

王云鹏

今天我们生活在一个拼文凭和文凭泛滥的时代，各种招聘对于文凭的要求越来越高。有人说，现在的情况是“本科生满街走，研究生沟里流，只有博士才能抖一抖”。还有人说今天的用人单位，恨不得招个保安都要要求是本科生。这种要求有其必然性，但却未必都很理性。当然，其他的行业我不了解，所以也就只能拿教师来说事儿了。

以数学为例，应用题的方程解法要比算术解法直接和简单，学过矩阵行列式后一次方程组的解法就不再是问题。知识的学习总会让我们越来越聪明，能力越来越強。这既是我们需要不断学习的原因，也是需要老师提高自己业务素质的原因。一名有着较高专业素质的教师，既可以尽量避免甚至杜绝知识性的错误，又可以站在更高的角度用更多更简便的方法去分析和解决问题。但教数学的人都知道，一个人学习过列方程解应用题后，回头再用算术方法解题是件很痛苦的事情。有时候，一道列方程很容易就可以解决的题，要用算术方法却要折腾半天，甚至会只能用先列方程再逆推的办法来找到算术方法。而这样做的结果常常是找到了解法却无法给孩子讲清楚解题的思路。这似乎在告诉我们一个道理：在教学中，比起高屋建瓴我们更需要脚踏实地，更需要用孩子的方式去观察、思考和解决问题。而孩子的思维方式往往和我们是有许多不同的。应该不会有人怀疑陈景润的专业知识吧？可他却不是一个好的中学数学老师，大概这算是原因之一。

差不多30年前，刚刚参加工作的我在教育局里帮忙做招生工作。有一天，一起工作的某位同事的外甥带了作业来找他，说理解不了数轴，请我的这位同事讲解。而我这位同事的数学知识真的是不敢恭维。虽然记不得他当时是怎么讲数轴的了，但我因为忍不住“噗哧”笑出了声而惹得他很不高兴，令我至今记忆犹新。可就是这位同事，在工作中却靠他的勤奋和努力，在后来的数学教学中教出了不俗的成绩。这似乎又说明了另一个道理：比起专业知识来说，在中小学教学中，教师的勤奋和努力似乎更重要。

当然，千万不要小看中小学知识，如果你真有质疑的习惯，真有一颗勤于思考的脑袋，你随时会在教学中发现值得研究的问题。但我必须说：与其过分看重教师的文凭，不如给更多有激情、勤奋并且努力的教师机会，他们的成长也许会让人眼前一亮。

（作者单位系云南省昭通市永善实验中学）