如何指导学生寻找写作素材

作文是学生语文素质的集中体现。但是，现实中，许多学生谈文色变，究其原因，主要是作文素材的极度匮乏。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，唯有让学生学会寻找写作素材，才有可能走出“山重水复疑无路”的困境，迎来“柳暗花明又一村”的艳阳天。要摆脱“巧妇难为无米之炊”的困境，不妨让学生“无”中生“有”，下面我就告诉同学们一些寻找写作素材的方法。

一、从社会生活中寻找素材①

社会生活是一个广阔的领域，它为我们认识社会、感受生活、领悟人生真谛提供了一个无比广阔的舞台，多姿多彩的社会生活本身就是作文素材的丰富源泉，作家叶圣陶说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”生活是作文取之不尽用之不竭的源泉②，因此，好的文章往往取材于现实生活，针对性强、有价值、有意义。现实生活是丰富多彩的，这就要求学生要用“自己的眼睛读世间这部书”，并从中摄取写作素材。关心社会的发展，关注社会的热点。

首先，要关注社会的热点、焦点。比如“徐州城管大战切糕党”，“十八大的胜利召开”。“阳光”工程深入人心，“两免一补”政策惠及千家万户，这些政策的实施，使多少失学的孩子重返校园③。这样的事情也许就发生在你的身边，或者就发生在你身上。这些让你感动、刻骨铭心的事，都是写作的好素材。

其次，要善于捕捉新鲜话题。鸟叔、大衣哥、莫言等文化符号，早已进入了当代中学生的思想评品视线。林书豪NBA、朝鲜发射卫星等等，早已是课前课后的谈论话题，这些都可以成为激发灵感，丰富情趣的好素材④。

二、从家庭生活中寻找素材

家庭是社会的一个细胞，它是呵护同学们成长的港湾，只要留心观察，就会发现家庭成员之间还有不少的趣事、烦事甚至伤心事有待挖掘，体味。

1、用个性化的人物谱写家庭英雄剧

家庭里的每一位亲人都可以成为写作对象。比如从妈妈永不停止的唠叨声中，品出的人间真爱;从父亲的叹息声中，听出“下岗”给工人们带来的精神压力……这些内容都可以成为精妙的作文题材⑤。不过，只有写出人物的个性，才能给人留下深刻的印象。

2、用戏剧化的故事谱写家庭幽默剧

家庭生活，有风和日丽的温馨时光，也有雷电交加的尴尬时刻，只要你细心捕捉，可以成为最真切的、第一手的原始素材。

3、用形象化的细节谱写家庭情感剧

在每个人的记忆里都有不少精彩的瞬间、生动的镜头和感人的场面，它们曾那样深深地感动和震撼过我们，并不时冲击着我们的心扉。朱自清的《背影》，只选取车站送别这一幕场景来写，极力渲染父亲臃肿蹒跚的身体攀过月台的背影，就是这个背影，触动了作者心中的感情，使无数的读者为之感动。

三、从校园里寻找素材

学校是学生求知的殿堂，他们的大部分时间都是在校园度过。漫步在校园这个精彩的世界，你会发现这里喜怒哀乐样样皆有，酸甜苦辣五味俱全。只要你细心观察，写出来的文章同样会精彩纷呈。

1、苦中有乐的学习是取材的热点

学习上的成功，考场上的尴尬以及来自社会、家庭的升学压力，繁重的课业负担，这些内容都是很好的写作素材。这些材料越曲折，人物的情感越感人，写出来的文章也就越有吸引力。

2、多姿多彩的课余是取材的重点

风景校园独好。我们可以写辩论会上的唇枪舌战，写学校晚会上的精彩亮相，写课间十分钟的嬉笑场面，写运动场上的拼搏情景。

3、个性鲜明的师生是取材的亮点

聪明的同学总能从熟悉的人物中找出最具个性的写作对象。如《“古怪”的武老师》作者通过动作、语言、神态等描写，将一个善于寓教与乐、治学严谨的老师形象栩栩如生地呈现在我们面前。

四、从书本中寻找写作素材

书本是一个博大而又美丽的世界，读不同的书，你可以品尝到不同的滋味，感受到不同的快乐。小说里的曲折情节、散文中的诗情画意、古籍里的激扬文采，不仅能提高阅读者的文化素养，还能为我们的写作提供大量的素材。

1、“旧瓶”装“新酒”

我们所学过的课文，古今中外，名家名篇汇集，为我们提供了多种多样的写作素材，此外，课文中所表现的生活、塑造的形象，也可以成为写作的最好素材。

2、从古诗文中寻找写作素材

“史家之绝唱，无韵之离骚”，这是鲁迅对《史记》的高度评价，说明《史记》既是历史巨著，也是文学巨著，如果我们把目光投向历史，就会“不尽材料滚滚来”⑥。《陷阱》依据历史典故“成也萧何，败也萧何”改编的。大量历史典故的运用，使文章本身具有浓厚的历史文化底蕴⑦。

同时，很多古文的思想内容极为丰富，如屈原的“虽九死其犹未悔”的深沉的爱国之情;越王勾践卧薪尝胆的有志之举;魏征“水能载舟亦能覆舟”的民本思想;以国事为重，不计个人得失的蔺相如;表现崇高气节的孟子、文天祥等，都是议论文很好的论据。

此外，那些来自对大自然的美的感悟和解读的诗句，写到文章里，既展示了我们浓厚的文化修养，又增加了文章的文采，给文章穿上了一件华美的外衣。

五、从语言积累中寻找写作素材

有了生活的素材，需要语言的传递才能变成文章，因此语言素材的积累也是非常重要的。“工欲善其事，必先利其器”，只有“胸藏万汇凭吞吐”，才能“笔力千钧任翕张”。

1、流行词汇使文章充实活力

随着时代的变迁、社会的进步，一些流行词汇开始进入我们的视线，如“禽流感”“三农问题”“移植”“山寨文化”等，这些词汇写进文章，无形中会使作品增加时代感。

2、优美词句使文章魅力四射

语言素材的积累就要从博览群书做起。我们平时在阅读中遇到的一些精彩的描写、优美的语言、生动的事例、深刻的哲理，都可以借到作文中。如2003年高考优秀作文《眼前同一水 笔下情各异》凭着平时积累的优美语言，写出李后主、辛弃疾、闻一多、朱自清对水的不同感受，该作文由此获得高分。

获取作文素材的方法很多，以上几种方法，同学们不妨去试一试。正如罗丹所说的，生活中不是缺少美，而是缺少发现。只要我们留心观察，从学校、家庭、社会生活中寻找素材，从书本中广泛积累写作素材，就会“无”中生“有”，从而摆脱“无米之炊”的苦恼。

参考文献：

①罗君：《“材”源滚滚写不尽》，载《广东第二课堂》，2009年1-2月号。

②戴召平：《开阔眼界，积累素材》，载《现代语文》，2012年5期。

③李云艳：《攫取生活浪花 使你笔下生辉》，载《河北教育》，2005年13期第45页。

④杜颖：《激发写作灵感 创设写作情境》，载《学科教育平台·语文》第40页。

⑤蔡秀怨：《在课堂教学中指导学生积累写作素材》，载《福建教育研究》，2011年12期第17页。

⑥代安云：《赏花般对待生活》，载《初中生学习技巧》，2012年3期第31页。

⑦周远喜：《旧瓶装新酒，故事出精彩》，载《作文与考试》，2012年9期。

蔡晓梅，教师，现居江苏徐州。endprint