高职高专英语教材改革研究

2015-05-22 19:39颜钰
课程教育研究·中 2015年2期
关键词:英语教育高职高专教材

颜钰

【摘要】随着经济全球化的发展,越来越多的企业开始关注高职高专人才的英语能力,这给高职高专英语教育带来了新挑战。本文基于此对高职高专英语教材改革的相关问题进行研究。通过研究,确定现有高职高专英语教材存在的问题,并通过对问题的分析,最终提出解决问题的改革方案。

【关键词】高职高专 英语教育 教材

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)02-0131-02

1.前言

高职高专作为我国教育体系中的重要分支,其主要作用是向社会输送大量的实用型人才,即通过高职高专的培养,使学生在掌握一定的基本知识的前提下,可以熟练掌握某项职业技能。随着经济全球化的发展。现代企业要求高职高专学生具有较强的英语能力。而现有高职高专英语教学已不能满足企业对于学生英语能力的需求。因此,为了提高高职高专的英语教学质量,高职高专英语教学需要进行改革。本文基于此,对高职高专英语教材进行研究,以促进高职高专英语教学的科学化发展。

2.高职高专英语教材的现状介绍

通过对国内的许多高职高专院校的调查发现,高职高专英语教材的使用主要有以下两种情况。

一是与大学教育相似的教材。这种教材在结构上与许多高等学校的教材相似,包括了词汇部分、快速阅读、深度阅读、听力和课堂练习等模块。在内容上,由于高职高专院校的学生的英语基础较差。因此,与普通高校相比,高职高专英语教材的内容较为简单。现在我国大多数的高职高专都采用这种英语教材来开展英语教育。

另一种情况是在这种教材的基础上,加入了新的专业英语教程。高职高专开设两门英语课程是近年来高职高专英语教育改革的一种新的尝试。这种尝试是基于高职高专教育特点而出现的:由于高职高专的主要目的为为国家和社会培养大量的实用型专业人才,与高等学院的毕业生相比,虽然这些人才的基础知识储配较少,但他们拥有自己的特长专业,因为受到了企业的广泛青睐。基于这种教育背景,一些高职高专院校开设了专业英语课程。在这高职高专院校中,拥有两套英语教材,即公共英语教材和专业英语教材。

3.高职高专英语教材存在的问题和改革的必要性分析

通过对高职高专英语教材的现状进行分析,不难发现高职高专英语教材存在着一定的问题,主要表现在:

对于公共英语教材:高职高专的公共英语教材的设计过分依赖高等学校的英语教材模版,导致了教材没有根据高职高专学生的实际情况来进行编写。同时,教材的编写也没有考虑到高职高专学生的实际需求。这两个方面导致了现有高职高专英文教材不能很好的促进高职高专英语教学的科学发展。

对于专业英语教材:高职高专学校以向国家和社会培养实用型专业人才为办学宗旨。基于这种办学宗旨,高职高专学校应该更加注重专业英语的教学,然而事实正好相反:在我国,绝大多数的高职高专学校都开设了公共英语课程,而专业英语课程只有很少的学校开设。因此,高职高专学校专业英语课程和教材普及度不够是专业英语教材发展过程中非常严重的问题。此外,由于专业英语教材的发展时间较短,教材内容还存在不严谨、不能与实际应用很好的接轨等问题。

众所周知,教材作为课程教学的基础对于课程教学的成败、发展和改革有着非常重要的意义和作用。因此,鉴于高职高专英语教材存在的如上问题,对高职高专英语教材的改革非常必要且迫在眉睫。

4.高職高专英语教材改革的具体方案

由于高职高专英语教材分为公共英语教材和专业英语教材两个部分,因此对于高职高专英语教材改革方案的提出也分别针对这两个部分。

对于公共基础教材:一方面,要改变教材的编写思想。由于高职院校的办学宗旨与高等院校不同,因此教材编写过程中应将学校的办学宗旨充分体现出来,不能照办高等院校英语教材的模版。具体编写过程中,应将实用性作为教材编写的思想。例如:可以在教材中加入一些辩论章节、讨论章节和演讲章节。在内容的挑选上,也要选择实用性较强的内容;另一方面,由于高职高专学校学生的英语基础存在着明显的差距,因此为了使不同基础的学生的英语水平都能得到相应的提高和发展,在编写英语教材时将教材分为初级教材、中级教材和高级教材。学生可以根据自身的具体情况和教师的建议选择可是的教材进行学习。这样就避免了学生在英语学习过程中两级分化情况的加剧。

对于专业英语教材:首先应该加大专业英语教材的普及力度;其次,专业英语教材编写过程中,要将企业中相关专家的意见作为重点参考;最后,教材编写完成后要对教材的相关情况进行调查,包括使用情况、推广情况、教师意见和学生意见等,并根据这些意见对教材进行修订。

5.结论

本文通过对高职高专英语教材现状的分析,指出了英语教材存在的问题。通过对这些问题进行深入的分析,在论述了问题需要解决的必要性基础上,提出了合理的教材改革方案。

参考文献:

[1]周保国.高职高专英语教材的编写理念研究[J].科技与出版,2014,09:4-6.

[2]陈小花. 高职高专英语教学改革中的几点思考[J].网友世界,2014,14:21-22.

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