浅谈多媒体信息技术在中职英语教学中的应用

凌丹

【摘要】多媒体互联网技术已广泛的应用于教学领域。本文结合多媒体教学的实际特点，对英语课上采用多媒体技术进行教学作分析研究，并总结出如何通过高效的利用多媒体技术来促进英语课教学效率的提升。

【关键词】多媒体技术 中职英语 教学 应用

多媒体技术的引入，教学效果究竟会产生怎样的变化，必须要长期的探索，走出一条提质增效的道路。

一、多媒体信息技术在中职英语教学中应用要遵循的基本原则

1.英语课程的多媒体技术应用，要把握好教学重点。多媒体课件只是教师英语教学的一种手段，不要沉溺于对多媒体课件的表现形式的追求。在英语多媒体课件的制作过程中，要把握好学生的实际和教学的核心内容。

2.英语课程的技术应用，要突出教学重点。由于多媒体课件展示性强，大部分教师在课件制作的过程中，添加了大量的内容，这就很容易导致学生难以把握英语课程的学习重点，也发挥不出多媒体课件的教学作用。教师在进行多媒体课件制作的过程中，需多加斟酌，制作出重点突出，促进教学效率的提升的多媒体课件。

3.英语课程的多媒体技术应用，要考虑到对学生学习积极性的提升。让学生在学习的过程中充实自己，把握住多媒体技术教学的真正价值所在，不能让多媒体教学沦为形式。

4.英语课程的多媒体技术应用，要充分的考虑到对于英语的内涵背景的展示。利用多媒体技术为学生创造相应的英语学习情境，让学生能够在欣赏英语的过程中，修炼自己的身心，真正的贴合中职英语的教学目的，为学生的学习生活打下坚实的基础。

二、多媒体信息技术在中职英语教学中的应用途径

1.将英语内容和多媒体技术有机的结合在一起。中职英语课教学的核心部分就是让学生在学习英语的基础上，促进学生综合素质能力的提升，这也是英语课程和传统的课程的区别所在。英语课堂上采用多媒体技术，可以将多媒体中的视听效果和英语课程中的欣赏事物美的特性有机的结合在一起，进而有效的提升英语课程的表现力，让学生在学习过程中，根据自身的特点，选择合适的学习方法，促进英语课堂有效教与学。

例如，在《Snow》的教学过程中，教师就可以利用多媒体设备将冬天的背景图片下载下来，加强学生对于冬天的感悟，通过这样的方式，可以让学生在欣赏图片的过程中，有效的提起学生的注意力，进而提升学生的学习效率。

2.多样化的进行中职英语多媒体教学。在英语课堂教学过程中，应用多媒体教学，可以按照英语课程的实际需要，不断的进行多媒体课件修改与完善，充分保证多媒体课件的有效性和科学性，要不断的根据课程的变化，进行相关知识的查询，不断充实教学内容，促进英语课堂教学效率的提升。根据多媒体教学的实时性特点，教师在制作多媒体课件时，设置一部分的空白内容，让学生通过英语欣赏进行自我把控，提升学生的自学能力，让学生在自我努力的基础上，不断提升英语水平。

例如，在进行《Thanksgiving Dinner》教学过程中，教师在进行PPT设计的过程中，不断根据学生的喜好来添加PPT内容，发挥出多媒体教学的最佳效果。教师可以在PPT里面添加外国人在庆祝感恩节时的现场视频，让学生充分的感悟到感恩节的魅力，也可以在PPT中展示感恩节的历史背景。通过这样的方式，让学生感悟到《Thanksgiving Dinner》的诞生的始末，形成对英语知识内容更加深刻的认识，学生的学习效率自然也就得到了有效的提升。

3.延伸中职英语的课外知识。多媒体技术运用已经成为英语教学的重要组成部分。与此同时，多媒体技术领域所涉及到的知识范围也越来越广泛，这就需要教师在教学中，能够把握住英语课程发展的脉搏，充分的结合多媒体技术的延展性特点，为英语课堂的发展铺设好良好的基础。在英语课堂教学的过程中，为了保证学生能够充分的享受到英语带给他们的乐趣，应当利用多媒体技术将各个英语软件的使用方法详尽的展示给学生。在传统的英语教学过程中，受限于表现手法的单一性，导致学生只能够通过教师空洞的描述来了解英语知识，不能够通过自我欣赏来提升英语水平，学生的学习积极性也难以得到有效的保证。针对传统的英语教学过程中展示性能相对较差的特点，英语教师可以使用多媒体技术专门制作相应的课件，帮助学生理解。

例如，教师在课程开始之前，将英语制作成一套精美的多媒体课件，让学生通过观看多媒体课件，增添视觉上的英语之美，提升学生对英语知识的理解。例如，在进行《 Let's Do Some Shopping！》的教学过程中，教师可以在PPT课件的制作过程中，下载一些超市内部的结构图，学生可以迅速的进入学习的状态。与此同时，教师在进行PPT设计时，还可以适当的适当的插入一些介绍超市的小视频，让学生通过对视频的观看，更加深刻的了解到超市的内部结构，在进行英语学习的过程中，也就会更加的得心应手。

在英语教学的过程中，要充分的意识到英语课程是一门对学生的综合素质要求较高的学科，传统的教学方式难以让学生深刻的了解英语课程的内涵，课堂教学的效率也难以得到提升。通过采用多媒体教学技术，可以充分的利用好其展示性强、延展性强、互动性强的特点，有效的提升英语课堂的教学效率，也可以帮助学生深刻的了解到英语的内涵和魅力，为中职学生综合素质的提高打下坚实的基础。

参考文献：

[1]帕提古丽·买买提.论小学教学中多媒体资源的应用与完善[J].新西部（理论版）.2014（01）.

[2]孙逸敏.构成学习支持服务系统的多种媒体及资源建设的应用与分析[J].中国管理信息化.2013（06）.