英文诗歌《Love》的及物性分析

孟庆瑜

摘 要：系统功能学派认为，语言是人类社会活动的产物，是人类进行交际的重要工具，自然，语言也就具有许多功能。韩礼德认为语言具有三大纯理功能，即概念功能、人际功能以及语篇功能。其中，概念功能又包括两个部分：经验功能和逻辑功能。而及物性则是经验功能的体现形式之一。本文首先对及物性的六个过程进行介绍，然后对英文诗歌《Love》进行及物性分析，以探查及物性的各个过程在诗歌中的分布，进而对诗歌中出现的及物性过程所发挥的作用进行分析。

关键词：及物性；物质过程；心理过程；关系过程

中图分类号：H314 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）04-0177-02

美好的爱情总是令人向往的，然而，每个人对于爱情的理解和态度却是不尽相同的，并且表达和阐述爱情的方式亦因人而异。诗人托马斯.布朗爵士所作的《Love》一诗，就用他自己的方式诠释了爱情。本文将对其进行及物性分析。

一、及物性

胡壮麟等人认为，及物性（transitivity）是一个语义系统，它的作用是把人们在现实世界中的所见所闻、所作所为分成若干种过程，也就是说，通过语法将经验进行范畴化，同时还要指出各个过程所涉及的参与者以及环境成分。通常，及物性系统可以把人类的经验分成六种过程，即表示做某事的物质过程、表示心理活动的心理过程、反映事物之间关系的关系过程、表示生理活动的行为过程、通过语言交流信息的言语过程以及表示某物存在的存在过程。及物性的每个过程从不同的方面表示人类的经验，并且每个过程都要有参与者以及环境成分。不同的过程，参与者的数量可能会有不同，并且在不同的过程中，参与者都有相应的术语来表达。下面，将对该六种过程进行介绍。（1）物质过程，指的是做某件事的过程。在这一过程中，参与者根据在小句中所处位置及其发挥的作用分为动作者和目标，动作的施动者就是动作者，而承受动作者则是该动作的目标，它们通常由传统语法中的名词或代词来表示。在语态上，既可以使用主动语态，又可以使用被动语态，当然，究竟使用哪一种语态要视该过程中是否存在目标而定，如果没有目标的话就必须使用主动语态了。此外，物质过程既可以表示具体的动作，如make，meet等，又可以表示抽象的行为，如delete a piece of information等。（2）心理过程指的是反映诸如感觉、反应以及认知等心理活动的过程。在这一过程中，通常有两个参与者，即感知主体又叫感知者（sensor）和被感知者也叫做现象（phenomenon）。感知者可以是人也可以是动物，感知的对象可以是具体的人、物，还可以是抽象的东西、发生的事件以及一个事实性的从句，如the fact + that从句。（3）关系过程主要是反映事物之间关系的过程。这一过程又可以进一步分为归属和识别两类。其中归属类指的是某个事物具有什么样的属性，以及属于哪一类的事物；识别是指对事物进行限定，指一个实体与另一实体是统一的。这两种关系过程又可以分别分成三个类型的过程，即内包式、环境式和所有式。在归属类中，参与者又被叫做属性和载体，属性可以由介词短语、形容词等充当，而载体可以是人也可以是物；在识别类中，在表示内包式关系过程时，参与者被称为识别者和被识别者，在所有式中，参与者又被叫做占有者和被占有者。（4）行为过程指的是生理活动的过程，通常包括做梦、呼吸、叹息、哭笑以及咳嗽等生理方面的活动。在这一过程中，参与者被叫做行为者，而行为者常常是人。（5）言语过程指的是人类通过讲话进行信息交流的过程。在这一过程中，参与者包括讲话者和受话者，有时二者可以合二为一，如自言自语的时候。（6）存在过程指的是有某事物存在的过程，在这一过程中，必然存在一个参与者，即存在物，常用动词有be、exist、arise等。

二、对《Love》的及物性分析

（一）数据呈现

在《Love》一诗中，总共有11个句子，包括22个过程，分别属于4个不同的过程类型。按数量多少排序，关系过程有8个，所占比例为36.4%；心理过程6个，所占比例为27.3%；物质过程5个，所占比例为22.7%；行为过程2个，所占比例为9.0%；存在过程1个；言语过程没有在该诗歌中体现（如表1所示）。

（二）讨论

1.关系过程分析

如上表所示，关系过程在这一诗歌中使用的数量较多，共8个，位居首位，所占比例为31.8%，分别出现在第1、2、3、4、5、7、11句，其中在第5句中包含两个关系过程。这些关系过程均由表示关系过程的动词be的某些形式体现出来。虽然动词相同，但是所用关系过程的属性和载体或识别者和被识别者是有差别的。例如，在第1句中，由when引导的从句中的“I”就是载体，属性则是“with you”，作者用了这样一个关系过程表明了“我爱你”的原因是“我”喜欢与你在一起时的感觉， 而不是因为你是一个怎样的人。第2、3句则属于归属类中的内包式关系过程，属性分别是“worth your tears”、“to be sitting right beside them knowing you can't have them”，载体则分别是“No man or woman”、“The worst way to miss someone”，作者通过这两个关系过程告诉读者，没有一个人是属于你值得为其流泪的，如果真有这样的人，他也是不会让你哭泣的。在这个世上，最糟糕的就是，你们就坐在一起，但是你知道你不能够拥有他。这两个过程都属于内包式关系过程。第4句属于归属类中的环境式关系过程，属性是形容词“sad”，载体则是“you”。“sad”是表示归属类关系过程的形容词，在此是要说明即使你很伤心，但是也不要愁眉不展。第5、7、11句则属于识别类关系过程，识别者分别是“one person”、“the world”、“Just because someone doesn't love you the way you want them to”、“a pure flame”，被识别者分别是“you”、“you”、“they don't love you with all they have”、“Life”，使用的动词包括be和mean。其中“one person”、“the world”表明，对于这个世界来说你可能仅仅就是一个人，然而，对于某个人来说你可能就是他的全世界，所以要珍惜自己。而“Just because someone doesn't love you the way you want them to”，再加上“mean”的前面还有一个表示否定的“doesn't”共同表明别人没有按照你希望他爱你的方式来爱你并不意味着他没有全心的爱你。第11句中的关系过程在修辞角度上应该是属于明喻，作者把生命看作是热烈的火焰在熊熊燃烧。

2.物质过程分析

如表格所示，物质过程的数量为6个，所占比例也相同，分别出现在第2、6、8、9、11句中，其中第8句中包括两个物质过程。这些物质过程中出现的动词分别是“make”、“waste”、“try”、“come”、“meet”、“live”，动作者分别为“the one”、省略的“you”、“the best things”、“we”，目标则分别为“you”、“your time”、“the person”，第句8和11句中没有目标出现，动作者通过动词向目标实施动作。第2句中的“make”有“使得、让”的意思，在此句中表达的是真正爱你的人是不会让你哭泣的。第6句中的“浪费”一词清楚的表达了作者的观点，那就是不要在不喜欢你的人身上浪费时间。第8句中的两个小句是传统语法上的祈使句，作者采取这样两个关系过程旨在告诫读者当你处于低谷时，不要着急，也许最美好的事情就要发生，“try”和“come”两个词将这种意思表达出来。而“meet”一词指的是在你经历过挫折之后，你最终会遇到心仪的人。

3.心理过程分析

心理过程在这一诗歌中使用的数量共6个，所占比例为27.3%，分别出现在第1、4、7、8、9句，其中第9包含两个心理过程。这6个心理过程分别由表示心理过程的动词“love”、“know”、“love”、“expect”、“want”、“know”来实现。每一个心理活动的主体（感知者）也不同，分别为“I”、“you”、“someone”、“you”、“God”、“we”，被感知的现象分别是“you”、“who is falling in love with your smile”、“you”、“them”、“us”、“how to be grateful”。作者以“I love you”这一心理过程开篇，这句话是许多恋人之间互诉爱慕之情最简短而有力的话语；第4句中的“know”指的是你不会知道谁会爱上你的笑容，所以不要哭泣；第7句中的关系过程又是由动词love来表示，指爱你的人会有他们自己的方式，而不一定会是按照你所期望的那样；第8句中的关系过程有“expect”来达到，旨在告诉人们你所期待的爱情可能就在你不经意的时候出现；第9句的关系过程又是由“know”来实现的。这里作者想说的是当我们遇到了那个对的人以后，我们要知道如何学会感恩上苍的恩赐。

4.行为过程分析

行为过程出现的次数较少，仅有两次且都出现在第10句。两个表示行为过程的动词分别是“cry”、“smile”，都是表示生理活动的动词，行为者并没有出现，但是我们可以判断出行为者应该是作为读者的“you”。这两个行为过程旨在告诫读者不要因为一段爱情的结束而哭泣，而要为你的曾经拥有微笑。

5.存在过程分析

存在过程在该诗歌中进出现一次，在第11句，表示存在过程的动词是“live”，即生存的意思，在此说明我们依靠自己内心看不见的太阳而存在。

三、结语

本文通过对《Love》进行及物性分析，发现虽然诗歌篇幅较小，却包括了5个及物性过程，并且关系过程、物质过程和心理过程所占比例较大，行为过程有两个，存在过程有一个。同时对以上几个过程的参与者以及能够体现某一过程的词进行了分析，探讨了它们在诗中所起的作用以及传达的意图，在一定程度上进一步证实了用及物性来分析诗歌的可操作性。

参考文献：

〔1〕胡壮麟，朱永生，张德禄，李占子.系统功能语言学概论[M].北京：北京大学出版社，2005.

（责任编辑 徐阳）