论合格校长应具备的基本素质

王曙光 祝建生 来爱国

【摘  要】 一个素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长，对于一所学校的作用是毋庸置疑的，他往往能够造就一所优秀的学校，培养出一批杰出的人才。一个好校长必须拥有先进的办学理念，勇于担当一个实践者，不断增强团队的凝聚力和归属感，并且具备高尚的人格魅力。

【关键词】 校长  合格  素质

【作者单位】 湖北省红安县典明中学。

【中图分类号】 G47      【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2015）01-0032-01

我国著名教育家陶行知说过：“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”这句话极其精辟地道出了时代、社会对校长的期望和要求。一个优秀的校长，能造就一所优秀的学校;一所优秀的学校，能培养出一批杰出的人才。就像蔡元培之于北京大学，梅贻琦之于清华大学，张伯苓之于南开大学，都有力地说明：一个素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长，对于一所学校有多么重要。那么怎样才能做一个合格校长呢？

一、先进的办学理念

办学理念是学校办学的理想、信念、价值观，是学校成员对学校的发展目标、培养目标、校风、教风、学风、校训等精神类文化要素的提炼、概括与升华，是用来指引学校建设、教育教学与管理等活动的最高价值标准，是学校文化的基础、中心和灵魂，能够对学校发展产生积极作用。一个合格的校长首先需要具备先进的办学理念。

红安县典明中学本着“全面育人”的宗旨，以“勤谨、朴实、求真、创新”为校训，倡导“严谨、求实、爱生、善诱”的教风和“文明、勤奋、求真、创新”的学风，注重学生各方面素质的提高，培养合格、优秀乃至杰出的初中毕业生，为高一级学校输送人才。在此基础上，笔者提出了学校以“十无校风”（即：课上无乱、课下无嚷、校园无脏、水电无费、公物无损、语言无“忌”、考试无弊、作业无抄、行为无“禁”、抽烟无人），开展“做文明的典中人”系列活动，取得了显著成效，形成了生动、健康、和谐、向上的校园人际氛围。有了良好的校园氛围，学生的学习兴趣浓了，教师的教书干劲更足了。在近几年中考中，学校成绩在乡镇中学排名都是名列前茅，2011年更是取得了全县综合排名第二的骄人成绩，得到学生家长的一致好评。

二、实用的办学实践

爱因斯坦曾经说过：“什么叫成功？成功等于艰苦的实践加上正确的方法，再加上少说空话。”一个合格的校长不应该是一个纯理论者，而应该是一个实践者，因为办学是一种实践活动。

红安县典明中学近几年新进的教师比较多，他们学历高、教学激情高，但缺点是缺乏经验。鉴于这种现状，我首先在学校提出开展“拜师结对”活动，要求新进教师与教学有经验的教师结成师徒，以老带新，把老教师的经验传授给新教师，加快新教师的成长。教师队伍的专业素质和业务能力提高了，教学质量自然上升。

针对学生的实际情况，我组织开展了“五—七年级数学速算、口算”，提高学生的计算水平，同时也让更多的学生提高对数学的学习兴趣;语文方面开展了“词语听写大赛”、“诗文朗诵大赛”，加强学生对语文基础的落实;英语方面开展了“单词拼写大赛”、“英语口语比赛”、“英语演讲比赛”，让更多的学生爱上英语，乐意学习英语。同时，我们十分注重素质教育，追求学生全面发展，“阳光体育”、“文艺汇演”、“科技博览”等活动如火如荼的开展。通过一系列活动学生的学习兴趣更浓了，学校的教学质量得到明显提高，连续几年都被授予“教学质量进步奖”、“教学质量奖”、“教学质量优胜奖”等称号。

三、和谐的团队建设

众人拾柴火焰高。一所好的学校，教师是最重要的资源，怎样才能让教师充分发挥自己的业务能力呢？这就必须有一个好体制，这个体制包括用崇高的理想激励人才，用宏大的事业凝聚人才，用合理的待遇奖励人才，用深厚的感情留住人才。

古话云：“投我以桃，报之以李。”人是（下转第53页）（上接第32页）感性的，你对他付出真心，他也会如此对你。因此，我跟教师的沟通从生活中的点滴做起，大到关注他们的家庭情况，小到关心平时的住宿饮食。同时，我还主持开展了“青年教师成长工程”、“杏坛争锋”等一系列教学教研活动，不仅提高了青年教师的业务能力，也让青年教师有了更多的相互交流、相互了解的平台。此外，在办公经费极为紧张的条件下，仍然组织教师成立了相关兴趣爱好的文体活动组织，如“典中篮球队”、“典中舞蹈健身队”等，还经常出外与其他友校交流。不仅丰富了大家的业余生活，而且增强了团队的凝聚力和归属感，让以校为家的观念更深入人心。

四、高尚的人格魅力

在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，那么他实际上就具备了一定的人格魅力。

作为一个管理者，校长要充分运用威信和人格魅力来管理团队，在教师心中树立起既严格又亲和的形象，使良好的组织氛围和高效的管理并存。一是严于自律。责在人先，利在人后，才能立世有威信、改革有底气，才能团结人、有感召力。一校之长对教师提出的要求自己就应该先做到甚至做得更好。二是有宽阔的胸襟。校长要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的人才，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有人才的积极性、主动性和创造性。三是带着爱心工作。教育家陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”至理名言，应该奉为校长的工作准则。校长要把所有的教职工看作是自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱你的集体，热爱你的同事;所谓乐群，就是要把与同事们共事当作一种缘份，当作一种至高的乐趣;所谓利群，就是要敢于并善于为教职工排忧解难，为教职工谋福利求实惠。四是带着激情工作。一个面向世界、面向未来、面向现代化的校长，一个想干事、会干事、能干成事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，如此一来校长、教师、学生的激情融合在一起，校园就会充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机活力。

责任编辑：周  俊