浅析儿童成长空间的设计营造

谭杰

摘要：儿童是国家的希望和未来，儿童成长的安全性与发育的健康问题是诸多家庭非常关注的话题，而儿童成长空间是孩子居住生活的场所，做为卧室、起居室和游戏空间，科学合理地对其进行设计，对儿童健康的成长，养成独立良好的生活能力，启迪智慧具有重要的意义。本文对儿童成长空间的特性进行分析，针对不同年龄段儿童对居所空间的不同需求，从而展开研究，统分为0-3、3-6、6-12周岁三个年龄段，并在研究过程中随机对论题进行了调查问卷，并用于最后的案例设计，营造出适合不同年龄段的儿童成长空间。

关键词：儿童；成长空间；设计营造

1儿童成长空间设计综述

家居设计的空间营造过程中，往往注重其艺术性、可变性、参与性与互动性，注重家居氛围的营造。随着人民生活水平的提升，对于儿童来说在成长过程中一个更为适合的空间对成长发育有着重要的意义。儿童成长空间的营造不是简单的居室设计，要根据儿童的性别、性格、年龄做出不同的分析判断，要考虑将不同年龄段的儿童的生活习性与空间的功能相结合，要用最合理的规划完成设计；将功能、色彩与整个空间融洽相处，在设计与色调上注意安全性与搭配原理。同时根据实际情况应尽可能多的增加一些有利于孩子观察、学习、玩耍的成分，通过色彩、采光、家具、饰物，借助于装修的技巧，创造具有创新意识和教育意义的多功能产品，为孩子全方位的健康成长创造条件。

2儿童成长空间塑造分析

一个设计巧妙、功能齐全、充满趣味性的儿童成长空间，必定会给儿童的心理和智力发育带来良好的影响。因此，在空间设计中，儿童的年纪、性别及行为就起了决定性引导作用。

2.1空间色彩和性格

家居设计是缔造安逸和谐的居住空间，满足心里需求，確保人们在居住空间的安闲和身心健康。在室内设计中，好的色彩是提升设计的必然选择，要重视色彩所引起的联想和产生的感情效果，以及在室内设计中得到合理的运用。在功能要求方面，不同的使用者对色彩的要求有很大的区别，室内色彩的设计应该适合居住者的爱好和欣赏习惯。不同的性别、年龄段、性格的人所喜欢的颜色各有不同，对于儿童来说一个颜色所带来的视觉感受远远大于触觉和听觉所带来的印象要强烈。很多研究表示，儿童对颜色的喜好会随着年龄的变化而发生变化，十二岁之前的孩子会对活泼色调有特殊的偏爱，而十二岁后他们开始喜欢中性稳重色调。同时，对于大多数人而言，女性一般比较喜欢温馨艳丽的暖色；而男性则大多喜欢较为清新有活力的冷色，对于小部分人可能各有不同。空间主色调的确立，一方面要符合该儿童的年纪及性别，同时要给与儿童在心理成长健康的引导。环境图案以及色彩要与整个空间的风格和色彩相协调，不能太艳丽也不能太灰暗，在运用颜色的搭配时，增强整个空间的趣味性，使整个空间更加统一、协调，营造出自由与童真的氛围。

2.2空间材质与安全

成长空间对于儿童来说，安全和健康应该放在首位，家具或者装饰的造型不要出现尖角，设计中尽量不要用过于滑和硬的材质，这样在儿童活动的时候会更加安全。同时涉及儿童身体健康和发育，装修所用到的一切材质在环保方面都应该严格把关，应没有毒素、铅、汞、放射性、挥发性等污染性物质。随着年纪的增大，儿童运动细胞会变得越来越发达，为防止摔倒磕伤，地面应避免使用大理石、瓷砖等坚硬与光滑的材料，宜选用具有防火或环保功能的地板或地毯。

墙壁可以选用各种环保漆，也可以考虑环保壁纸或墙布等具有装饰性又环保的材料与平面造型相互搭配，营造更加生动自然的氛围。

软装配饰和陈设为设计的后期工作，适当的巧妙运用陈设和软装能给整个空间增加趣味性，丰富我们的视觉。在床品材料和配饰时尽量选用纯棉面料，避免化纤之类的材质产生过敏等现象。低龄婴幼儿阶段，可选择卡通物等造型的绵软饰品，稍大些，根据性别不同打造不同主题，比如女生的“公主城堡”、“芭比娃娃世界”，男生的“运动公园”、“小小兵”主题。

2.3空间功能与尺度

功能布局要根据儿童的性别年龄、以及性格行为进行设计，充满趣味性，造型应尽可能的满足空间功能服务，使具有更实在的意义。有儿童心理学统计数据表明，长期生活在过于独立封闭空间中的孩子智力及沟通交流能力较生活在开放活泼空间中的孩子要弱，通透的视觉，更多贴近自然环境的设计，都能给生活其中的孩子带来更多开放、自由的思想和创造力；同时要站在儿童的角度看，从儿童的使用角度考虑，确立恰当的空间尺度与家具尺度。

儿童居室应具备休息区、活动区、储物区等，再大些孩子上学以后，就需要添加学习区，在安排学习空间时应尽量不要让儿童面壁学习，这样不利于儿童大脑开发智力。

对于儿童而言，男孩和女孩在喜好、活动量、精力分配等方面都有着很大的不同，女孩会更喜欢毛绒玩具和画画做手工之类的做为娱乐活动的主要方式，而男孩则天生运动细胞较为发达更喜欢玩具车和变形金刚、或者球一类的，做为娱乐活动的主要方式，所以在设计时候要充分考虑到不同的性别需求。

3 “15平米空间”的营造--成长主题的确定

案例的设计对象为不同年龄段的儿童，面积为15平方米。做出适合0-3周岁、3-6周岁、6-12周岁儿童的三个不同的方案。（如图1-3）3.1呵护主题 （0-3周岁）

0-3周岁的成长空间又可以称之为育儿房（婴幼儿），对于这个年龄的孩子来说，空间的使用人群不仅仅只有幼儿，很大一部分是成年人的使用，所以在该阶段成长空间的设计中，是协调大人和宝宝的使用关系。案例设计中，重点突出大人对婴幼儿照护的功能设计，同时体现空间的使用属性；以清新田园风格为主塑造给妈妈们提供一个缓和的产后复苏环境，也营造一个愉悦、迎接新生命到来的氛围。

3.2想象主题 （3-6周岁）

这个时期的孩子活泼、好动，想象力丰富，由于3-6周岁的儿童精力旺盛、喜欢活动，所以在有限的空间里，发挥出更大的娱乐性是关键所在。案例设计中在空间的中间地带，没有太多的家具，给予他们丰富的自由活动区域；配合高低错落的组合家具设计，将滑滑梯巧妙地融合其中。同时，这个年龄阶段是儿童视觉发展的关键期，会对形状复杂、色彩鲜艳、有视觉深度的图形越来越感兴趣。所以本阶段的设计选择的颜色较为丰富，白色为主色调配以彩虹色做为点缀。空间可爱、有趣，具有“乐园”的个性。

3.3独立主题 （6-12周岁）

对于一个6-12周岁的成长空间来说，这个时期的孩子已经有了相当的独立性，他们的生活已经有了新的主题——学习，所以在此阶段空间中增加了学习区的设计。如何让学习区和娱乐区以及休息区等巧妙的融入到房间里是本次设计的重点，目标是使他们可以拥有真正属于自己独立空间。

在仅有的15平米之内，体积最大的床成了综合所有功能区的最好载体，本设计为了在小空间创造出更多的功能，选择了从床入手进行设计。多功能床，除了满足最基本的休息功能，又附加了娱乐、储物、阅读功能，所以使得整个房间的设计更加人性化，也更加实用，以培养孩子的爱好和自立等方面能力。

随着儿童心智的成长，该阶段是最需要亲近自然的年纪。本着“亲近自然”的概念，选择了代表蓝天、白云和大海颜色的“蓝白色”元素运用到整个儿童房的整体的空间设计中。（如图4-6）

4 结语

孩子是上帝赋予每个家庭最宝贵的礼物。在孩子12岁之前，家庭生活占据着非常重要的位置。在当今新时代背景下，儿童的成长环境越来越受到家长乃至社会的重视与关注。作为设计师，如何准确地把握儿童各个成长阶段的身心特征，如何设计一个可以引导孩子健康快乐成长的空间，既是责任也是目标。

参考文献：

[1]王可心.色彩在儿童居室设计中应用的研究[D].东北林业大学；2010.

[2]杨丽娜.浅析儿童房色彩设计[J].科技致富向导，2012，35.

[3]苗永忠.浅析儿童房装饰设计中的安全问题[J].现代装饰（理论），2012，04.

[4]杜艺.色彩搭配与儿童房设计[J].美与时代（上），2011，07.

[5]马林兰.视觉与色彩[J].长春大学学报，2004，01.

论），2012，04.

[4]杜艺.色彩搭配与儿童房设计[J].美与时代（上），2011，07.

[5]马林兰.视觉与色彩[J].长春大学学报，2004，01.