高职院校服装设计专业课堂教学创新研究——评《服饰色彩设计原理及应用》

书名：服饰色彩设计原理及应用

作者：余明泾

出版社：吉林大学出版社

出版时间：2014年12月

定价：39.00元

目前，大部分高职院校的服装设计专业比较重视学生专业知识的学习，这样就导致教师在教学过程中逐渐偏向于传统教育的授课方式。这种教育方式太过于强调理论知识层面的讲授、死记硬背的应试技巧和机械重复无创新的训练，缺少具有探索性、自主性的学习和实践机会。这种应试性的教育很容易使学生丢失自主创新能力，这严重妨碍了学生设计能力的提升，进而制约他们在服装设计行业的发展前景。

就大学服装设计专业的课程安排来说，服装设计被定位为一个集设计、裁剪、缝纫、后期整理为一体的专业，这些流程彼此之间都有着密不可分的联系。但是，一些学校在课程安排上颠倒了服装设计的前后次序，这样就容易导致如下问题：学生还没有好的构思和设计灵感，就要去上裁剪和缝纫课程，这无疑是一种不按教育规律办事的表现。一旦如此，就可能直接导致学生不能将课程有机衔接，学到的东西也只能停留在理论而非实践上。这些问题的出现引起了学校和专家学者的注意，各个高校不得不对服装设计专业的课堂教学进行变革和创新。

由余明泾编写的《服饰色彩设计原理及应用》一书，基本为我们解决了高职院校服装设计专业课堂教学创新的问题。本著作是一本理论与实践相结合的好书，它按照先理论后方法的顺序进行书写，前半部分是对当前服饰色彩设计原理应用的介绍，后半部分是对服装设计专业课堂教学创新的论述。书中的主要内容包括：服饰色彩概述、服饰色彩要素与材质、服饰色彩设计的流程与方法、服饰色彩的性格与配色、服饰色彩色调的搭配、国际流行趋势运用、教学模式的创新及具体实践等等。全书结构严谨合理，条理清晰，内容丰富新颖且具有时代感，是一本值得学校服装设计专业学生学习借鉴的优秀著作。

本书在具体分析服饰色彩设计的流程与方法、服饰色彩的性格与配色、服饰色彩色调搭配的基础上，结合具体的课堂教学实践 ，细致地讲述了高校如何在巩固理论知识学习的同时密切结合课堂实践。该书的前半部分主要让我们了解了色彩在服装设计中的重要性。在服装设计中，色彩起到刺激视觉的效果，好的颜色可以让服饰看起来更有档次，更加舒适。在一件设计中，人们最先注意到的就是色彩，其次才是款式和面料，所以色彩在服装上起着关键的作用。这一部分主要对色彩的运用做了详细的描述，介绍了服装色彩情感因素的历史作用、服装色彩搭配的基本原理及服装设计中色彩和其他因素的关系。

在该书的后半部分，作者重点讨论了服装设计专业色彩设计课程教学模式的创新内容。书中提出，服饰色彩色调的搭配是服装设计是否新颖的基本要素之一，因此必须运用好课堂上的时间，在课堂中引导学生加强对色彩的创新研究。首先，处理好老师与学生之间的关系。在教学过程中，老师和学生都是主要参与者，融洽的师生关系是课堂教学成功的第一步。在学习和研究的过程中，只有共同确定合理的目标，才能使师生团结在一起，也才会有好的作品产生。在师生配合的过程中，老师必须要有过硬的教学水平，这对学生技能的提升可以起到直接的效用。其次，将教学方法与教学内容完美结合。要对高职院校服装设计专业的教学形式进行优化，提高学生学习过程中的趣味性和实践性，力争达到激发学习兴趣的目的。学校可以组织各种形式的学习交流活动，有条件的还可以与国外同类学校进行交流。再次，要加大对实验室的建设力度。服装设计专业也属于实验性和动手性极强的专业，学校要大力建设实验室，提高学生动手能力，实践性学时应当占到总学时的1/4以上，将学校建设成为教学和实验的双重基地。最后，要以社会需求为前提，具体设置服装设计专业课。目前我国各项事业正处于快速发展的阶段，服装设计行业也是如此。目前，服装设计正在从开始的单纯模仿到中期的自主创新。现代人群生活水平普遍提高，对服装的要求已经不是单单的覆盖了，而是要美观大方，还应有修饰的功效。这一切都在导致当前市场需求量的不断变大。所以，学校要时刻注重把握市场动向，以向社会输送人才为目的对学生进行培养。该书最后提到，在高职院校服装设计专业课程的优化和改革过程中，教师一定要以培养学生的专业创新能力为前提，经常性地举行大型服装设计活动、服装设计展览会、作品交流会等等，努力使学生的思维和视野更加开阔。

高职服装设计专业教育要想改变传统的教学模式，就必须尽快组建新型的教育模式和课程体系，不断探求新的教学思路，注重进行以职业能力为主的课程设置，最终使学生在感兴趣的同时满足岗位需要。学校要不断借鉴国外的先进经验，改变教学思路，不断反思调整，力争为我国培养出优秀的创新型服装设计人才。