延安精神对青年学生践行社会主义核心价值观的当代意义

佟雪莹 孙玉娟

延安精神对青年学生践行社会主义核心价值观的当代意义

佟雪莹 孙玉娟

延安精神是中华民族优良传统的继承和发展，是我们党的性质和宗旨的集中体现，也是今天实现中华民族伟大复兴新形势下，居安思危、拒腐防变，提高执政能力、执政水平的强大思想动力。习近平总书记指出，“弘扬延安精神，对于推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴具有重要意义”。延安精神成功哺育和影响了几代青年。因此，传承和弘扬延安精神，对青年学生践行社会主义核心价值观有着重要的理论价值和现实意义。

一、延安精神与社会主义核心价值观的内涵解读

延安精神是马克思列宁主义同中国革命实践相结合的产物，是对中国共产党在陕北延安13年艰苦革命奋斗和边区政府建设经验的科学总结，同时也是中国革命、建设和改革过程中强大的精神动力，是中华民族宝贵的精神财富。它继承和发展了井冈山精神、长征精神等革命传统和中华民族的优良传统，升华到全新的境界。其科学内涵是：坚定不移的政治方向，是延安精神的灵魂；解放思想、实事求是的思想路线，是延安精神的精髓；全心全意为人民服务的根本宗旨，是延安精神的核心；自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是延安精神的本色。

党的十六届六中全会首次提出社会主义核心价值体系，明确其科学内涵。党的十八大进一步凝练为“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是中国特色社会主义经济、政治、文化、社会关系的价值反映，是中国特色社会主义道路、理论体系、制度的价值表现，是社会主义核心价值体系的内核与精髓。

二、延安精神与社会主义核心价值观在多维尺度上有机统一

在培育和践行社会主义核心价值观的时代洪流中，延安精神的历史价值和深刻内涵具有穿越时空的强大影响力，不仅是民族精神的集中体现，也是社会主义核心价值观的灵魂和有机组成部分。二者内涵相融相通、一脉相承，在历史维度、实践维度、认识维度上实现了有机统一。

（一）在历史维度上实现了思想的一脉相承

无论是在革命战争期间所形成的延安精神，还是在社会主义现代化建设时期所确立的社会主义核心价值观，都是我们党在特定的历史时期面对不同的历史任务而采取的不同文化思想建设策略。延安精神和社会主义核心价值观都是中华传统文化与马克思主义相结合的产物，也是当代马克思主义中国化的最新理论成果，二者在思想上一脉相承。随着时代主题的转换和社会心理的变迁，我们必须立足时代、贴近现实，从理论上厘清延安精神蕴含的价值底蕴与社会主义核心价值观一脉相承的内在联系，才能在践行社会主义核心价值观时充分弘扬延安精神的时代价值。

（二）在实践维度上实现了践行时的相辅相成

目前，我国正处在重大的历史变革和社会转型时期，利益主体多元化造成了价值取向的多元化，这就必须要以核心价值观引领国人进行教化的思想和言行符合社会主义主流。因此，践行社会主义核心价值观首先应该在全社会范围内获得广泛认同，使之巩固并确立起来。在这个过程中，延安精神以其历史悠久的知名度和早已成熟的宣传优势，一定能给青年学生培育和践行社会主义核心价值观助力，而培育和践行社会主义核心价值观的过程也必然是弘扬延安精神时代价值的过程。

（三）在认识维度上实现了价值目标的同质同向

全心全意为人民服务的宗旨是延安精神的核心内容，是中国共产党始终不渝的执政理念，也是社会主义核心价值观的题中应有之义。延安精神的价值目标与社会主义核心价值观具有高度的契合性，突出为人民服务的思想，才能为社会成员普遍认同和忠实践行。人民是社会主义国家的主人，为人民谋幸福，是社会主义的根本价值目标。新形势下，中国共产党作为执政党，将不断发掘和弘扬延安精神的时代意义和价值，把社会主义核心价值观融入到国家治理的大政方针、社会改革的思想解放和个人发展的人文情怀之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦构筑思想堤坝。

三、延安精神对青年学生践行社会主义核心价值观的当代意义

延安精神作为社会主义核心价值观的重要精神源头和理论基础，蕴含着社会主义核心价值观的深刻内涵。在新的历史时期，青年学生践行社会主义核心价值观时自然离不开延安精神的指导。

（一）坚定的政治方向是青年学生爱党爱国、立德树人的前提

“坚定的政治方向”是对党员干部的根本要求，也是青年学生爱党爱国、立德树人的前提。当代青年学生是民族的未来，祖国的希望，应该用马克思主义理论武装头脑，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想和崇高信念，提高政治觉悟，保持清醒头脑。在社会多元价值理念的冲击及西方文化的影响下，部分青年学生中不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、道德理念失范、价值取向扭曲、社会责任感缺失等问题和现象。基于对当代青年学生思想政治状况的客观审视，要把“立德树人”作为当代青年学生思想政治教育的根本任务，引导其在任何时候、任何情况下都要牢牢把握住政治方向和政治立场，坚持社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

（二）解放思想、实事求是是青年学生勤学善思、立志成才的基础

“解放思想，实事求是”是我们党的思想路线，也是青年学生勤学善思、立志成才的基础。青年学生不但要有爱党之情，报国之志，更要有强国之才，要把个人的价值追求融入民族振兴、国家发展和党的执政使命之中。勤奋学习，善于思考，提高观察问题、分析问题和处理问题的能力。思想解放、青年先行，青年学生要居安思危、自主创新，做到理念不为定势所困，思想不为成绩所累，视野不为眼前所限，动力不为艰难所惧，勇当思想解放的先锋。但是，解放思想不是放飞思想、意志自由，理论创新也不是标新立异、异想天开。青年学生只有勤学善思才能不断突破定势思维和惯性思维，推陈出新，锐意进取，把大胆探索的精神和求真务实的态度结合起来，把勇于创新和善于创新结合起来，最大限度地回馈社会。

（三）全心全意为人民服务是青年学生历练本领、立业为民的条件

“全心全意为人民服务”是我党的根本宗旨，也是青年学生历练本领、立业为民的条件。青年学生既要刻苦学习书本上的知识，又要善于向实践学习，特别是到艰苦、复杂的环境中去历练，要眼睛向下，重心下移，向群众学习、向专家学习、向一切有经验的人学习，求得真知、增长才能、锻造本领、提高素质，实现个人的全面发展。在当前价值取向多元化的情况下，坚持价值导向的一元化，用延安精神构建以共产主义思想为核心的价值导向体系，引导青年学生克服服务意识淡薄、自我倾向较重的现象，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，把自己的理想抱负和国家的发展振兴紧紧联系在一起，把个人的前途命运和人民群众的前途命运紧紧联系在一起，积极汲取人类精神文明建设的成果，在历练本领、立业为民中实现人生价值和社会价值，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

（四）自力更生、艰苦奋斗是青年学生勤俭节约、立身做人的品质

“自力更生、艰苦奋斗”是我党的优良传统和作风，也是青年学生勤俭节约、立身做人精神品质。毛泽东指出，“我们民族历来有一种艰苦奋斗的作风，我们要把它发扬起来”。回顾党的历史，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。但是，“有些青年人以为到了社会主义社会就应当什么都好了，就可以不费气力享受现成的幸福生活了，这是一种不实际的想法”。青年学生作为中国特色社会主义事业的建设者，要克服拜金主义、享乐主义倾向，做到自力更生、吃苦耐劳，高度认同社会主义核心价值观和革命传统，特别是要用延安精神武装自身，把自力更生、艰苦奋斗精神内化为一种品质、外化为自觉行为，在前进的道路上永不骄奢、永不懈怠，承载起亿万中国人民的期盼和中华民族伟大复兴的历史重任。

（本文系黑龙江省延安精神研究会推荐稿件；系黑龙江省高等教育教学改革资助项目《新形势下高校思想政治理论课吸引力和有效性的研究与实践》、东北农业大学教学改革重大项目《“中国特色社会主义理论与实践研究”课程改革与创新研究》、东北农业大学“马克思主义与当代中国社会现实问题研究”科研团队研究成果）

（作者佟雪莹系东北农业大学马克思主义学院在读硕士研究生；孙玉娟系东北农业大学马克思主义学院教授、硕士生导师）

责任编辑/王沫wangmo@fendouzazhi.cn