远离网瘾 给足学生出彩机会

文/舒锐

学生必须删除个人电脑上的游戏，如果不删，一旦被院方发现，将会没收电脑。近日，某大学公路学院近日发布“严管网游”的通知，此消息经网友爆料、媒体报道后，引起了广泛关注。

如何在法律范围内让学生远离网瘾，这不仅是学校的责任，更是一个值得深思的社会问题。2005年6月，国家曾制定《网络游戏防沉迷系统开发标准》，要求所有网络游戏必须安装防沉迷系统才能上线运行，并要求未成年人每天累计游戏时间不得超过3小时。但这一标准对于包括多数大学生在内的成年人并不适用。事实上，网瘾对于成年人的危害并不亚于未成年人，相关强制标准需要普遍推广及于全民。

更重要的是，学校应该摒弃以管制为主的传统教育观念，转而以服务、引导为主。从心理学的角度，人们之所以对某种事物成瘾，是因为我们的大脑有个奖励中枢，让我们根据外部情况选择自认为对己有利的行为，而这些中枢如被不当外部力量（如无节制上网）侵占、利用，就会让奖励中枢遍布有害的奖励回路，当我们再度上网，就会产生虚幻的自我奖励心理，最终成瘾。对学生施以惩罚，只是用惩罚将奖励暂时压制，而惩罚一旦不在，寻找新不良奖励的动机又将蠢蠢欲动。

大学生之所以相对普通人更容易陷入这种不良心理奖励，是因为在高考前，孩子们往往以考试成绩作为最主要的心理奖励，把考取好成绩当作实现自我价值的重要标准。而进入大学后，成绩变得并不那么重要，学生们原有的心理奖励支柱一下子被抽空，变得空虚、无聊，找不到人生方向，就很容易被网络虚拟的不良奖励所蛊惑。

要根治不良奖励所带来的网瘾，学校就需要为学生们寻求可替代的良性心理奖励，在鼓励他们重视学业的同时，开展各种丰富多彩的社团活动，让每个学生在学校都有出彩的机会，让每个学生能够寻找到一份感兴趣的事业，帮他们从虚幻的网络世界中走出来，引导他们通过努力寻找到自我存在的真实价值。