写好“我们的校园”

窦辉

我们都有自己的校园，也都热爱自己的校园。在校园里，时时有我们的欢声笑语，处处有我们的印迹。人教版《语文》四年级下册“语文园地一”就要求我们写一写自己的校园。怎样才能写好这篇文章呢？你不妨试试这样做：

首先，写校园要有一定的顺序。

你看，第一单元的几篇文章都是按照一定的顺序写的：《桂林山水》先写水（漓江）再写山，最后写山水合映，美不胜收。《记金华的双龙洞》顺序更加明显：路上——洞口——外洞——内洞——出洞。《七月的天山》则是层层深入：进入天山——再往里走——走进天山深处。这些关键性的词句，不仅表明了作者游览地点的变化，更为介绍一处景物起好了开头，成为承上启下的过渡语。所以，我们在介绍自己的校园时，也可以参考以上做法，写写校园的大门口啊，一进门口的甬道啊，两旁的树木花丛啊，校园里面的教学楼啊，校园边上的操场啊……总之，按照顺序来，不能想起一处写一处。

其次，写校园里面的景物不能面面俱到。要选取一处景物仔细观察，具体描写。

写文章，最忌讳的就是面面俱到、不分详略，介绍校园也是如此。整个校园中，总会有一处给你的印象最深刻，也是你最喜欢的地方。那么我们就抓住这一处进行仔细观察，做细致的描写。最好能写出景物的特点以及你为什么偏偏对它“情有独钟”，这样你才会有话说，也才会写得更加真实、具体、博人眼球。

居住在城镇里的同学，你们的校园可能高楼林立，充满现代化气息。居住在乡村的同学，你们的校园也许只有几座平房，坐落在村头或山坡上……无论在哪儿，校园里每天都会上演着小伙伴们动人的故事。把这些带上几笔，或许，这也是校园里一道靓丽的风景呢！